Конспект урока "Тематическая группа" 5 класс

Раздел «Лексикология» 5 класс. Тема: «Тематическая группа».

1.Опрос: а) д.з. (к) лодке – фонетический разбор

б) у доски (по схеме ученик – учитель), задание ( учебник Л.М. Рыбченкова ) стр.78

(один ученик выполняет, второй- проверяет, класс задаёт вопросы по пройденным темам)

в) на экране или на доске:

Дом медведя был устлан валежником.

Дом Петрова не соответствовал моему представлению.

??? Что вы можете сказать об этих предложениях? (неправильно использована лексическая сочетаемость слова

«дом» в 1 предложении)

-Исправьте ошибку.

2.Объяснение: на экране или доске упр.167, стр.78

А)Вдоль деревенской улицы ходили куры и утки, индюки и гуси.

Б)Он то шёл, то начинал бежать, то полз по мокрой траве, то замирал и стоял на месте.

В) Он смотрел на меня своими добрыми глазами и улыбался милой, приятной улыбкой.

Задание: 1.Прочитать

2.Что объединяет в каждом предложении выделенные слова?

(1 предметы; 2 действия; 3 признаки )

3.Можно говорить о какой-то группе предметов, действий или признаков?

4.А какая- то общая тема их объединяет?

(на доске записываются опорные слова «группа» и «тема»)

5.Можете сформулировать тему урока? (выводиться на экран)

6.А цель нашего урока какова?

Вывод делают учащиеся.

Читается правило по учебнику.

3.Закрепление:

А) Упр.168 (доска и в тетрадях)

Б)сильные ученики – упр.175, 176 с последующим объяснением классу.

4.Д.З. п.23, упр.173 (п.), 174 (у)