Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Структурирование и визуализация информации"

1
Урок информатики на тему: «Структурирование и визуализация информации»
Автор: Тимофеева Юлия Валерьевна
Место работы : МОБУ СОШ с. Железнодорожный муниципального района
Белорецкий район Республики Башкортостан
Должность: директор школы , учитель информатики
2
Структурирование и визуализация информации
Информатика 6 класс
Вид урока: урок закрепления изучаемого материала и выработки практических
умений и навыков.
Цели урока:
1. систематизировать и обобщить сведения, полученные учащимися на
предыдущем уроке;
2. повторить основные логические приемы формирования понятий – анализ,
синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение.
Задачи:
Образовательные:
закрепить представления учащихся о восприятии окружающих нас объектов,
признаках объектов, о понятии и мышлении;
систематизация полученных знаний.
Развивающие:
развитие аналитико-синтезирующего мышления, формирование умений
наблюдать, делать выводы, развитие находчивости, умения преодолевать
трудности для достижения намеченной цели.
Воспитательные:
воспитание положительного отношения к знаниям, привитие интереса к
информатике, формирование навыков самоорганизации и самоконтроля.
Методы: словесный (рассказ), наглядно-иллюстративный, практический.
Оборудование:
учебная презентация
учебник Информатика 6 класс, Босова Л.Л.
рабочая тетрадь по информатике для 6 класса, Босова Л.Л.
файлы-заготовки для выполнения практической работы.
Основные понятия:
1. анализ;
2. синтез;
3. сравнение;
4. абстрагирование;
5. обобщение.
Ход урока
1) Актуализация и проверка усвоения изученного материала
Повторение материала, изученного на предыдущем уроке.
Слайд
Описание действия учителя, ученика
Мы сделали вывод, что:
реально существующий объект обладает
множеством признаков, в понятии
отражаются только существенные
признаки объекта
3
2) Проверка домашнего задания
3) Практическая работа.
4
Практическая часть урока состоит из двух частей:
1. РТ № 21, 22, 23
2. Практическая работа № 8 (задания 3-5).
5) Домашнее задание
§ 2.3 (стр. 39 - 42); РТ №25-26
6) Рефлексия (слайд 13)
На слайде или у каждого ученика на столе карточки (зеленая, желтая, красная).
Уходя из класса, нужно оставить на столе учителя одну из них или щелкнуть по карточке
на слайде.
1. Зеленая - Я удовлетворен уроком, урок был полезен для меня, я много, с
пользой работал на уроке получил заслуженную оценку, я понимал все, о чем говорилось
на уроке.
2. Желтая - Урок был интересен, я принимал в нем активное участие, урок
был в определенной степени полезен для меня, я отвечал с места, я сумел выполнить ряд
заданий, мне было на уроке достаточно комфортно.
3. Красная - Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет
речь, мне это не очень нужно, домашнее задание я не буду выполнять, к ответам на уроке
я не был готов.
Литература
1. Информатика и ИКТ : учебник для 6 класса/ Л. Л. Босова. – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2009. - 208 с.:ил.- ISBN : 978-5-9963-0092-1..
2. Уроки информатики в 5-7 классах: Методическое пособие / Л.Л. Босова,
А.Ю. Босова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 320 с.: ил.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: