Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Праздник русского языка «Путешествие с Красной шапочкой»"

1
Автор: Хаминова Ирина Александровна, учитель высшей категории
Внеклассное мероприятие по предмету
Тема: Праздник русского языка «Путешествие с Красной шапочкой»
Цель: закрепить материал, изученный на уроках обучения грамоте (чтение, письмо); создать
условия для формирования у детей потребности в общении.
Задачи:
1. Образовательные:
закрепить умения детей находить звук [м] в названиях предметов;
тренировать умения учащихся находить противоположные по значению
предметы;
обобщить знания детей о буквах;
закрепить умение детей в словообразовательном анализе слов.
2. Коррекционно-развивающие:
Развивать познавательные процессы учащихся: внимание, операции
логического мышления (анализ, синтез, сравнение), память на основе игровых
упражнений (отгадай загадки, свари варенье, слова – наоборот, дорожки
слогов, ласковые слова).
3. Воспитательные:
Прививать интерес к родному языку;
Воспитывать волевые качества: умение сосредоточиться, сконцентрировать
внимание.
Оборудование:
Ширма,
Игрушки: волк, Красная шапочка, бабушка.
Декорация дом,
Картинки диких животных и их детенышей,
Мячи большие и маленькие (по 5 штук),
Муляжи ягод (вишня, клубника, малина),
Карточки слов с пропущенными буквами,
Предметы, в названиях которых слышится звук [м],
Буквы (гласные и согласные),
Карточки слов для составления дорожки.
2
Литература:
1. Волина В. В. Веселая грамматика. – М., 1995.
2. Колесникова Е. В. Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6 – 7 лет.
Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «Я начинаю читать». М.:
Издательство «Ювента», 2005.
3. Лапковская В. П., Володькова Н. П. Речевые развлечения в детском саду. – М.:
Мозаика – синтез, 2008.
4. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи. – М., 1988.
5. Шмаков С. Нетрадиционные праздники в школе. – М., 1997.
Ход праздника
Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Скажите, а вы сказки любите? А что вы о них
знаете? Сказки бывают весёлые и грустные, но обязательно с хорошим концом. В сказках
всегда побеждает добро. А ещё в сказках происходят чудеса, вот и нас сегодня тоже ждут
чудеса. Сегодня мы вместе с вами отправимся в путешествие в сказку.
Ребята, какими словами чаще всего начинаются сказки? («Жили – были…», «В
некотором царстве, в некотором государстве…») Вот и наша сказка будет начинаться
словами: «Жила – была девочка. Такая хорошенькая, такая умненькая, послушная…»
Мама купила ей красную шапочку. Девочке красная шапочка так понравилась, что она
никогда не снимала её. Все так и звали её: Красная шапочка.
Как – то раз мама напекла пирожков и сказала дочке: «Сходи-ка, ты Красная шапочка
к бабушке, отнеси ей пирожков, да горшочек масла, да проведай, здорова ли она».
3
Красная шапочка позвала с собой друзей, потому что её бабушка жила далеко, к ней
надо было идти через лес. Давайте, ребята, отправимся в гости к бабушке.
Звучит «Песенка Красной шапочки».
Появляется Красная шапочка.
Красная шапочка: Здравствуйте, ребята! А вы знаете какие животные живут в лесу? (Да)
Отгадайте загадки.
1. Хвост пушистою дугой,
Вам знаком зверёк такой?
Острозубый, темноглазый,
По деревьям любит лазать.
Кто это? (белка)
2. Зимой белый,
Летом серый. (заяц)
3. Кто осенью спать ложится,
А весной встаёт. (медведь)
4. Какое животное в лесу самое хитрое? (лиса)
Ведущий 2: Красная шапочка, а наши ребята могут назвать и детёнышей животных,
их малышей. Как называют детёныша белочки? (бельчонок).
- Вот какие молодцы!
Красная шапочка: Ребята, посмотрите сколько ягод! Давайте соберём их.
Ведущий 3: Конкурс «Кто быстрее соберёт ягоды» под музыку
Повторить название ягод.
Красная шапочка: Молодцы, ребята. Бабушка сварит из этих ягод вкусное варенье.
Варенье из клубники (какое?) клубничное.
Из малины?
Из вишни?
Вдруг слышится вой
У – У – У.
Красная шапочка: Кто это?
Дети: Волк.
Ведущий 1: Говорят, зовут волчище.
Что же делать нам друзья?
К нам пустить его на праздник
Или может быть нельзя?
4
Пустим?
Дети: Да.
Появляется волк.
Волк: Здравствуйте, ребята! А куда это вы идёте?
Дети: К бабушке в гости!
Волк: Хорошо вам, у вас бабушка есть… А меня никто не любит, поэтому я злой и
друзей у меня нет.
Поёт
Я живу в лесу далёком
До чего ж мне одиноко…
Вы меня боитесь?
Дети: Да.
Волк: Не бойтесь, я буду добрым, если вы будете дружить со мной.
Ведущий 1: Хорошо, будем с тобой дружить.
Волк. Тогда улыбнитесь мне! (Замечает Красную шапочку) О, да это же сама Красная
шапочка!
А ну давай, рассказывай,
Дом бабушки показывай.
Ведь у меня давным-давно
Живот от голода свело.
Ведущий 1: Волк, волк, послушай, серый,
Ты в лесу ведь самый смелый,
Но от вредности твоей
Нету у тебя друзей.
Хочешь с нами подружиться?
Волк: Да! Вы в школу ходите, буквы учите, а я только одну букву знаю: у – у – у.
Ведущий 1: Сейчас мы тебя познакомим с буквами.
1 ребёнок. Всем известна буква А-
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.
2 ребёнок. Добрый день, мои друзья,
Рад вас очень видеть.
На меня вы посмотрите
И тихонько улыбнитесь: и – и – и.
5
3 ребёнок. Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук,
Издаёт жужжащий звук: ж – ж – ж.
4 ребёнок. На расчёску не похожа –
Три зубца всего. И что же –
Три зубца рядочком ставим
И внизу соединяем.
И шипит она, как гусь: ш – ш – ш.
5 ребёнок. Х – на ножницы похожа,
Но в работе, а не лёжа.
Хочешь – порешь, хочешь – шьёшь,
Хочешь – сам себя стрижёшь,
Хочешь – руки погреть можешь: х – х – х.
Волк: А почему одни буквы красные, а другие синие.
Ответы детей
Волк: Придумали… согласные, гласные. Можно и без гласных обойтись.
Ведущий 1: Расскажу я волк тебе поучительную историю.
Всегда вместе
Однажды не поладили буквы – гласные и согласные – и разошлись в разные стороны.
Сбились согласные в кучу, хотели поговорить – и никак!...
Кашлянули: - Кх!
Чихнули: - Пчх!
Хмыкнули: - Хм!
Зачем-то позвали кошку: - Кс, кс, кс!
И заскучали…
Вдруг – тсс!
Показалось им, кто-то где-то рыдает.
Прислушались.
- А – а – а! О – о – о! – кричали гласные.
Они плакали как малые дети:
- Уа! Уа!
Аукались:
- Ау! Ау!
6
И согласные крикнули им (вернее, хотели крикнуть, но у них получилось лишь
невнятное бормотание):
- БДМ ВСГД ВМСТ!
- И услышали радостное (но тоже невнятное):
- У – Е – Е – АЕ – Е.
Заключили буквы мир, снова стали рядом, внятно сказали:
- Будем всегда вместе!
И с тех пор никогда больше не разлучались.
А. Шибаев
Вот попробуй, волк, узнать без гласных, что здесь написано.
Д . Р . Г .
А также без согласных
. . И . . АЯ
. О . О . . АЯ
Волк: Ничего не разберу. Может вы, ребята, поймёте, что здесь написано.
Ведущий 1: А написано здесь
ДОРОГА
ДЛИННАЯ
КОРОТКАЯ
Слова длинная короткая – это противоположные слова или их называют «слова
наоборот».
Ведущий 3: Игра «Слова наоборот»
Нам с тобой
Пришел черед
Сыграть в игру
«наоборот».
Скажу я слово
«Высоко»
А ты ответишь:
«Низко».
Скажу я слово
«Далеко»,
А ты ответишь:
«Близко».
Скажу я слово
7
«Потерял»,
И скажешь ты:
«Нашел, достал»,
Скажу тебе я слово
«Трус»,
Ответишь ты:
«Храбрец».
Теперь «начало» я скажу, -
Ну, отвечай..! (Конец)
Показ картинок (большой – маленький, длинный – короткий, широкий –
узкий…)
Игра «Мячи»
На полу рассыпаны большие и маленькие мячи. Участники игры по команде должны
взять мяч «наоборот». Если ведущий говорит большой мяч, дети должны взять маленький.
Волк: Мне очень понравилось с вами заниматься. Теперь я буду добрым. Я узнал, что
есть много разных букв.
Ведущий 1: Волк, отпусти нас, мы к бабушке торопимся.
Волк: Хорошо, только сначала вы мне помогите, от охотников спасите! Если выполню
их задание, то не будут они больше охотиться на меня.
Ведущий 1: Чем же мы можем тебе помочь!
Волк: Надо определить в каких словах встречается звук [м]. Один я не могу
справиться с этим заданием.
Ведущий 4:
Поможем волку! Ребята, как только вы услышите звук [м] – хлопните в ладоши. А
слова такие:
мама,
шапочка,
муравей,
морковь,
дом,
комната,
банан,
школа.
8
Волк: Спасибо вам, ребята. Ухожу я в свой лес. Не буду вам мешать.
Ведущий 5: Продолжим наш путь.
Проводится физкультминутка.
Чтобы быстрее попасть к бабушке, нужно идти по короткой дорожке. Но такой дороги
в лесу нет. Ребята, давайте сделаем короткую дорогу сами. Для этого нужно разделить слова
на слоги с помощью хлопков. Слова делятся на три группы ( с одним слогом, с двумя, с
тремя). Нужно взять только короткие слова, состоящие из одного слога, и выложить дорожку
к бабушке.
Ведущий 1: А вот и домик бабушки.
Красная шапочка стучится.
Бабушка, ты дома? Это твоя внучка, Красная шапочка, и её друзья. Мы проведать тебя
пришли.
Бабушка: Скажите моей волшебной дверке ласковые слова, она и откроется.
Ведущий 6: Дом – домик, вода – водичка, мама – мамочка, коза – козочка, бабушка –
бабулечка.
Открывается дверь.
Бабушка: Какие вы молодцы, ребята. Столько хороших ласковых слов знаете.
Стихотворение «Простое слово»
На свете
Добрых слов
Живет немало,
Но всех добрее
И важней одно:
Из двух слогов
Простое слово: «мама».
И нету слов
Нужнее, чем оно!..
Ведущий 1: Приглашаем вас, ваших мам и ваших бабушек на праздник, посвященный
8 марта, который состоится в пятницу в 10 часов.
9
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: