Ученики на Учителя.com


Конспект мероприятия по русскому языку для 5 класса Своя игра «Занимательный русский язык»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №7
города Вязьмы Смоленской области
Конспект мероприятия по русскому языку
для 5 класса
Своя игра
«Занимательный русский язык»
подготовила
учитель русского языка и литературы
Дубнярская Александра Владимировна
г. Вязьма
2016
Конспект мероприятия по русскому языку для 5 класса
Своя игра
«Занимательный русский язык»
Тема: Своя игра «Занимательный русский язык».
Форма: урок-игра
Цели:
закрепить и обобщить навыки и умения, полученные на уроках
русского языка, а именно разделы: фонетика, лексика и
фразеология, морфемика, морфология;
формировать навыков общения и работы в группе, умения
отстаивать своё мнение;
расширение кругозора учащихся, развитие навыков практического
применения имеющихся знаний;
развитие творческого мышления, логики, воображения, внимания,
наблюдательности;
развить логическое мышление, письменную и устную речь;
воспитывать любовь к русскому языку.
План:
1.Подготовительный этап (парты в классе расставляются так, чтобы было
удобно совещаться участникам команд);
2. Слово учителя;
3. Ответы на вопросы игры;
4. Подведение итогов.
Ход мероприятия.
Своя игра
«Занимательный русский язык»
Слово учителя: Вы наверно знаете, что сегодня в школе проходит
неделя гуманитарных наук, и наша игра проходит в рамках этой недели.
Ребята, сейчас мы проведём с вами игру по русскому языку. Для этого вам
нужно разделиться на две команды (5 а и 5 б) и выбрать капитанов. А теперь,
я объясню вам правила нашей игры. На доске вы видите таблицу, в ней 5 тем:
В гостях у слова
В мире звуков и букв
Королева морфем
Самая представительная часть речи
По страницам истории русского языка
Далее, для каждой темы вы видите цифры 10,20,30,40,50 – это баллы,
которые вы можете получить, если верно ответите на вопрос. У каждой
команды есть возможность в порядке очереди выбирать любой вопрос и в
течение минуты дать на него ответ. Если ответ правильный, то команда
получает соответствующее вопросу количество баллов, если вопрос не верен,
то на этот вопрос может ответить другая команда.
В ходе игры мы повторим все разделы русского языка, которые были
изучены вами ранее, а также будем развивать логику, воображение и
мышление. А также, мы увидим, насколько интересен и удивителен наш
русский язык. Послушайте, что говорили о нём знаменитые русские
писатели:
А. С. Пушкин: «Русский язык – это выразительный и звучный язык, ему
свойственны величавая плавность, яркость, простота и гармоническая
точность».
Л. Н. Толстой: «Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – строгий,
серьёзный, где нужно – бойкий и живой».
Иван Сергеевич Тургенев: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о
судьбах моей родины, ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий,
правдивый и свободный русский язык!»
Начнем игру, вам очень пригодятся знания и смекалка, дружба и
находчивость, быстрота и аккуратность. Как и всегда, вы должны помогать
друг другу, а не винить за неудачи или ошибки. Действуйте дружно, весело,
и вам будет сопутствовать удача!
В гостях у
слова
10
20
30
40
50
В мире
звуков и букв
10
20
30
40
50
Королева
морфем
10
20
30
40
50
Самая
представительная
часть речи
10
20
30
40
50
По
страницам
истории русского
языка
10
20
30
40
50
В гостях у слова
Всем школьника с первого класса знакомо стихотворений С. Маршака
Семь ночей и дней в неделе.
Семь вещей у вас в портфеле:
Промокашка и тетрадь,
И перо, чтобы писать,
И резинка, чтобы пятна
Подчищала аккуратно,
И пенал, и карандаш,
И букварь - приятель ваш.
Сегодня мы с вами поговорим о некоторых учебных предметах, вещах
и понятиях, так или иначе связанных со школой.
10 – По-латыни это слово означает «Белый». Сейчас эти вещи не
всегда белые, хотя и называются по-старому. Они бывают не только для
рисования, но и для марок, фотографий, почтовых открыток, стихов. О чем
идет речь? (альбом)
20 – Это слово произошло от греческого тетро – «сложенный в
четверо». Попробуйте перегнуть лист пополам, а потом еще раз пополам.
Остается разрезать эту книжечку и сшить посередине (тетрадь).
30 – Это мельчайшие остатки древней жизни на земле: раковин,
обломков скелетов вымерших животных. Это откладывается в водоемах в
течении миллионов лет. Из этих останков и формируется (мел).
40 – Как ни удивительно, но это слово по-гречески значит «досуг».
Дело в том, что греки под досугом подразумевали не безделье, а свободные,
на досуге, беседы мудрецов-философов со своими учениками о разных
науках. О чем идет речь? (школа)
50 – почему резинка называется резинкой , это, наверно, всем понятно.
Она делается из резины. Но у нее есть еще одно название – ластик. Откуда
появилось это слово? (Резинка делается из каучука. А каучук по-латыни
называется гумми эластикус. Отсюда образовалось ластик, что
означает «упругий», «хорошо растягивающийся»).
В мире звуков и букв
10 – Владелец киоска задумался, как подписать этикетку к Orbit.
Помогите ему выбрать верный вариант: 1) жевачка; 2) жувачка; 3) живачка;
4) жвачка; 5) жывачка. (жвачка)
20 – какой фонетический процесс происходит в словах: дуб, гардероб,
паровоз, мороз? (оглушение)
30 – Какое количество звуков в словах предъюбилейная (14-15),
языкознание (11 – 13), разъединять (11-10).
40 – Какая буква неофициально появилась в русском алфавите с
приходом Интернета? (Буква @, которая часто используется в рекламе
для обозначения звука «а» в некоторых словах: «соб@ка» вместо
«собака»).
50 – Я знаю два удивительных русских слова, - сказал Хоттабычу
однажды Буратино. В одном из них семь одинаковых гласных, а в другом
сорок.
– О мудрейший из юношей! – воскликнул Хоттабыч – Ты не можешь
быть мудрее меня, старого волшебника и мага. Знай же, что я отыскал в
русском языке четыре слова более удивительных: в каждом из них сто
одинаковых согласных!
О каких словах у них идет речь? (Семья, сорока, сток, стог, стон, стол)
Королева морфем
10 – Корень мой находится в «цене»,
В «очерке» найди приставку мне,
Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,
В целом на уроках получали.
20 – Какие из приведённых слов являются однокоренными со
словом вода: водить, водяной, завод, водичка, водный?
(водяной, водичка, водный)
30 – Составьте слова по данным схемам.
¬ ͡ ^ , ͡ , ¬ ͡ .
(Приехать, мама, склад и другие)
40 – Какая приставка, упав в ТРАВУ, сделает её совершенно
непригодной в пищу животным? (приставка о: трава - отрава)
50 – Какой суффикс имён существительных выдаёт кассир в магазине?
(Чек – замочек, кусочек)
Самая представительная часть речи
10 – Вот несколько поговорок. В них всех пропущено одно и то же имя
существительное. Отгадайте его:
Из … вон плохо. Мастер на все … . Сидеть сложа … . Золотые … . Как
… сняло. (Руки)
20 – У каких из представленных в списке слов нет формы
единственного числа: очи; бигуди; жалюзи; усы; санки; лыжи;
коньки; каникулы? (Бигуди; жалюзи; санки; каникулы)
30 – Какие из приведённых глаголов можно использовать как
сказуемое, если подлежащим будет слово платье?
1) сидит, 2) лежит, 3) висит, 4) идёт (все).
40 – Какие из данных слов относятся к существительным мужского
рода: кофе, шимпанзе, кашне, какаду, пальто? (Кофе, шимпанзе, какаду)
50 – Образуйте форму множественного числа существительного «дно»?
(Донья)
По страницам истории русского языка
10 – С какими именами связывают введение и распространение
письменности на Руси, приведшее к созданию русского литературного
языка? ( Кирилл и Мефодий)
О минувших периодах истории мы судим по сохранившимся до наших
дней памятникам культуры, в том числе по рукописям и различным надписям
на памятниках, глиняных черпаках, служивших вместо бумаги. В языке
отразились многие явления жизни людей. Мы употребляем слова и
выражения, которые были порождены давно ушедшими в прошлое
обычаями. Они – живые свидетели прошлого, знание их обогащает наш ум,
дает возможность лучше постигнуть язык более сознательно им
пользоваться. Сейчас проверим, как вы знаете устойчивые выражения
русского языка.
20 – По обычаю древних славян, никто не имел права отказать человеку
в воде. С тех пор и пошло это выражение (как пить дать).
30 – Это образное выражение человеческого непостоянства. Так
говорят о том, кто часто меняет решения, постоянно отступает от своего
слова, не выполняет обещаний, то есть о человеке, на которого нельзя
положиться. Возможно, это выражение человеческого непостоянства
закрепилось в выражении в результате сближения слов пятница и пятиться
(семь пятниц на неделе).
40 – Свыше 2,5 лет назад в Вавилоне, а позже в Греции и Риме,
появились водяные часы. Время измерялось вытекающей из сосуда водой.
Отсюда и произошло это выражение (время истекло).
50 – С незапамятных времен курица у людей была предметом
шутливых насмешек. Она не летает, хотя имеет крылья, не вьет гнезд, боится
воды, не видит в темноте, пуглива, глупа. Отсюда и появилось это выражение
(курам на смех).
Слово учителя:
Все вопросы разгаданы, теперь самое время обратиться к результатам
нашей игры, чтобы узнать, кто же стал победителем (подведение итогов,
награждение победителей).
Молодцы, ребята! Вот и подошло к концу наше мероприятие. Надеюсь,
что вы узнали много нового и интересного, а также восстановили в памяти
знания по русскому языку, которые вы получили ранее. Прежде чем
закончить наш урок, подведем его итог, для этого ответьте на вопросы:
Что изучается в морфемике?
Морфемы как части слова изучаются в особом разделе науки о
языке – морфемике.
Что изучает морфология?
Раздел науки о языке, в котором слово изучается как часть
речи.
Почему имя существительное самая представительная часть
речи?
Почти каждое второе слово в нашей речи – имя
существительное. Это наиболее самостоятельная часть
речи.
Ребята, наша игра подошла к концу. До свидания!
Список использованной литературы
Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку. – М.:
Просвещение, 1994. – 384 с.
Волина В.В. Учимся играя. – М.: Новая школа, 1994. – 448с.
Иванова В.А. и др. Занимательно о русском языке. – Л.:
Просвещение. Ленингр., 1990. – 255 с.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: