Презентация "Рассуждение на основе литературного произведения" 8 класс
Подписи к слайдам:
Рассуждение
на основе литературного произведения
(в том числе дискуссионного характера)
- Цели:
- подготовить учеников к написанию сочинения-рассуждения дискуссионного характера на литературную тему;
- закрепить знания об основных признаках рассуждения как функционально-смыслового типа речи;
- формировать умение создавать текст данного типа на основе литературного произведения, используя изученные языковые средства (однородные члены предложения);
- воспитывать интерес к чтению классических художественных произведений.
- Композиция рассуждения как типа речи
- Рассуждение
- Тезис
- Доказательства,
- аргументы
- Вывод
- Лев Толстой, Тургенев, Достоевский –
- все эти великие люди России
- признавали Пушкина
- своим духовным наставником.
- По произведениям
- Пушкина композиторами
- создан целый ряд опер.
- Его поэмы ныне являются
- классическими образцами
- русского слова и стиха.
- Творчество Пушкина –
- широкий, ослепительный поток
- стихов и прозы.
- Текст-рассуждение
- Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, а можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. (Л.Н. Толстой)
- Тезисы
- Речь красна слушанием.
- Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения.
- (Д.С. Лихачёв)
- Сочинение-рассуждение по теме: «Моё отношение к героям повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
- Примерный порядок действий:
- определяем, о ком из героев романа будем писать;
- вспоминаем, каким может быть отношение к героям художественного произведения (положительное, отрицательное, любим, не любим, они нам симпатичны, они нам неприятны и т.д.);
- выбираем метод, способ раскрытия темы сочинения (сравнение двух героев, характеристика одного героя, групповой портрет);
- решаем, совпадает ли наше отношение к героям романа с точкой зрения автора и почему;
- формулируем тезис, приводим доводы, аргументы, доказательства, делаем вывод.
- Примерное вступление (тезис)
- «Роман А.С.Пушкина «Капитанская дочка» даёт возможность выразить своё отношение к героям этого замечательного произведения. «Капитанская дочка» – это книга о чести и предательстве, благородстве и трусости, большой любви и коварстве, верности и подлости. В связи с этим моё отношение к героям романа неодинаково».
- Примерный вывод
- «Таким образом, морально опустошённый Швабрин вызывает у меня резко отрицательное отношение.
- Гринев симпатичен мне своей честностью, верностью воинскому долгу, мужеством, мне нравится его искренность и простота. Этим близок он и А.С. Пушкину».
- Рефлексия
- Сегодня на уроке я узнал, что…
- Мне было интересно получить знания о…
- Сначала я затруднялся….
- В результате я понял, что…
- Сочинение-рассуждение – это…
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Сравнительная характеристика двух знакомых лиц" 8 класс
- Конспект урока "Типы сложных предложений и средства связи между их частями" 9 класс
- Презентация "Типы сложных предложений и средства связи между их частями"
- Презентация "Рецензия на литературное произведение, спектакль, кинофильм" 9 класс
- Презентация "Реферат небольшой статьи (фрагмента статьи) на лингвистическую тему"
- Сочинение по картине А. Комарова "Наводнение"