Ученики на Учителя.com


Итоговый тест по русскому языку 5 класс за год

Итоговый тест по русскому языку. 5 класс.
Инструкция по выполнению работы
В работе по русскому языку две части. В первой – двадцать три задания, во
второй – шесть. Выполнять задания каждой части можно в любом порядке,
главное – сделать правильно как можно больше заданий.
Во время работы нельзя пользоваться учебником, рабочими
тетрадями, словарём.
Как указывать ответы?
К каждому заданию даны четыре варианта ответа, только один из них
является верным. Обведите кружком номер правильного ответа. Если
хотите изменить ответ, то зачеркните крестиком выбранную цифру и обведите
нужную. Во заданиях 4,5 второй части ответы нужно записать цифрами.
Время выполнения работы –90 минут.
Желаем успеха!
Часть 1
1. Отметь слово, в котором на конце звонкий согласный звук.
1) Пирог
2) Газ
3) Поиск
4) Корабль
2. В каком слове ударение падает на второй слог?
1) Послала
2) Магазин
3) Клала
4) Сантиметр
3. Найди слово, произношение которого указано неправильно.
1) Половник
2) Кружовник
3) Велосипед
4) Конфорка
4. Значение «вид какой-нибудь местности» имеет слово
1) Натюрморт
2) Картина
3) Пейзаж
4) Деревня
5. Укажи пару слов, не являющихся синонимами.
1) Всадник – наездник
2) Маленький – крошечный
3) Опередить – опоздать
4) Мерзнуть – зябнуть
6. Продолжи фразеологизм – вставь нужное слово сказка про … бычка
1) Умного
2) Весёлого
3) Чёрного
4) Белого
7. Укажи слово, состоящее из корня и окончания.
1) Садик
2) Постелька
3) Лампочка
4) Город
8. В каком слове пропущена безударная гласная А?
1) …вца
2) …гоньки
3) К…за
4) УК…затель
9. Укажи предложение со словом, в котором пропущена непроизносимая согласная.
1) Из-за дождя отменили воскрес…ный поход в лес.
2) К середине лета поспевают вкус…ные ягоды земляники.
3) Грачи – первые вес…ник и весны.
4) Вам подарили интерес…ную книгу.
10. Слово по является
1) Союзом
2) Глаголом
3) Предлогом
4) Местоимением
11. В каком предложении употреблено существительное мужского рода?
1) Лодка ждала рыбака на другой стороне озера.
2) Яркая бабочка порхает над головой и крылом касается моего плеча.
3) Зорянка поёт на еловой вершине.
4) Лодка стремительно неслась вниз по реке.
12. Какое существительное относится к первому склонению?
1) Слеза
2) Забор
3) Топь
4) Лук
13. Прилагательное в предложении Из дремучего леса вышел лось употреблено в форме
1) Мужского рода
2) Женского рода
3) Среднего рода
4) Множественного числа
14. В окончании какого слова пишется буква Е?
1) В школьной тетрад…
2) О весёлой свирел…
3) Пели коростел…
4) В нашем магазин…
15. Укажи глагол первого спряжения
1) Спешить
2) Кричать
3) Выходить
4) Вести
16. Время глагола верно определено у слова
1) Вяжу – настоящее время
2) Бегу – будущее время
3) Учусь – прошедшее время
4) Злюсь – прошедшее время
17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется
буква Е?
Лёжа хлеба не добуд(1)шь. Хороша пословица, если она к месту молв(2)тся, к делу
приход(3)тся. Из песни слова не выкин(4)шь.
1) 1, 2
2) 1,4
3) 2, 3
4) 3, 4
18. В каком слове на конце мягкий знак не пишется?
1) Крепыш…
2) Мыш…
3) Тиш…
4) Помощ…
19. Укажи раздельное написание
1) (за)крыл
2) (без)работица
3) (бес)смыслица
4) (за)столом
20. Укажи нераспространенное предложение.
1) Нина рисует куклу.
2) В кустах поёт соловей.
3) Шофёр водит машину.
4) Ворона каркает.
21. Грамматической основой в предложении Она издавала резкий, скрипучий звук является
1) Резкий, скрипучий звук
2) Она издавала
3) Издавала резкий звук
4) Издавала звук
22. Укажи простое предложение с однородными дополнениями.
1) Ребята во дворе затеяли игру, мы присоединились к ним.
2) Алеша ловил в лесу снегирей, щеглов и соек.
3) Приближались такие долгожданные весенние каникулы.
4) Отгуляли злые метели и суровые морозы.
23. Укажи сложное предложение.
1) Радуги сверкают над дымной, сырой далью.
2) Пришла весна, зацвели мать-и-мачеха и незабудки.
3) Теплое солнце точно щурилось, улыбалось сквозь дымку в небе.
4) Весенние ветерки принесли запах свежей травы и птичьих гнёзд.
Часть 2
Прочитай текст и выполни задания 1-6.
1.Ребята собирали лекарственные травы и забрели в вековой ельник. 2. Всюду цвели
ландыши. Крохотные белые колокольчики испускали удивительно нежный аромат. 3.
Ребята сели на пенёк и затихли.
4.Вдруг из-за кустов выскочила лисица и выбежала на луговину. 5. Плутовка понюхала
одну кисточку ландышей, другую и повалилась на бок. 6. Она каталась, подминала под себя
ландыши, натиралась ими, потом перевернулась на спину, подняла лапы и замерла. 7.
Полежала лиса, села столбиком, опять понюхала ландыши и побежала своей дорогой.
8.Ребята удивлялись неужели лисица захотела, чтобы её шубка пахла ландышами!?
(Из журнала «Юный натуралист»)
1.Какой заголовок наиболее точно отражает тему текста?
1) Лекарственные травы
2) Лиса
3) Ребята в лесу
4) Лиса-модница
2.В каком предложении содержится слово со значением « душистый, приятный запах»?
1) в предложении 1
2) в предложении 3
3) в предложении 4
4) в предложении 5
3.Зачем лиса каталась по ландышам?
1) хотела их уничтожить из-за запаха;
2) чистила свою шкурку;
3) понравился запах ландышей;
4) отдыхала на траве.
4. Укажите номер предложения с прямой речью.
5. Укажите предложение с шестью однородными членами.
6.Укажите грамматическую основу в первом предложении.
1) ребята собирали;
2) собирали травы;
3) ребята собирали и забрели;
4) ребята забрели
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: