Ученики на Учителя.com


Презентация "Корень слова" 5 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Путешествие в страну Морфемику
  • Морфемика – наука, которая
  • изучает . . . .
  • Морфема – это минимальная
  • . . . часть . . .
  • Я знаю морфемы: . . . .
  • части слова (морфемы).
  • приставка, корень,
  • суффикс, окончание.
  • слова.
  • значимая
  • ТКТОТРТЕТНТЬТ
  • УСУЛУОУВУАУ
  • Морфемика
  • К О Р Е Н Ь
  • С Л О В А
  • ПРИСТАВКА
  • КОРЕНЬ
  • СУФФИКС
  • ОКОНЧАНИЕ
  • Семнадцатое февраля.
  • Корень слова.
  • УШ ЕК
  • НИЦ А
  • Н ЫЙ
  • 1 СЕКРЕТ
  • Корень – главная
  • значимая часть слова.
  • 2 СЕКРЕТ
  • В корне заключено
  • общее лексическое значение
  • однокоренных слов.
  • водичка
  • водица
  • подводник
  • провод
  • водяной
  • приводнится
  • безводный
  • вод
  • ВОДА –прозрачная
  • бесцветная
  • жидкость
  • ПРОВОД –
  • металлическая
  • проволока для
  • передачи тока
Потренируемся
  • 2 СЕКРЕТ
  • В корне заключено
  • общее лексическое значение
  • однокоренных слов.
  • соль, солонка, солнце
  • лестница, лес, лесник
  • боль, больница, большой
  • гора, гореть, горный
  • нос, выносить, носовой
  • косичка, косить, покос
  • 3 СЕКРЕТ
  • Чтобы найти корень,
  • нужно подобрать
  • однокоренные слова.
  • Смелому смелость смельчак
  • Смелого осмелеть смельчаки
  • Смелых смельчаки смельчакам
  • смелый
  • смелость
  • осмелеть
  • смельчаки
Потренируемся
  • 3 СЕКРЕТ
  • Чтобы найти корень,
  • нужно подобрать
  • однокоренные слова.
  • грязный тёмный
  • грязненький темнота
  • грязнуля потемнеть
  • загрязнить затемнение
  • грязь грязевый
  • темень потёмки
  • 4 СЕКРЕТ
  • Однокоренные слова могут быть одной частью речи, а могут относиться к разным частям речи.
  • сад
  • груз
  • вар
  • Существительное
  • кто?
  • Существительное что?
  • Прилагательное
  • какой?
  • Глагол
  • что делать?
  • «Секреты» корня
ПРОВЕРКА!
  • 1. Корень – это
  • А) главная значимая часть слова
  • Б) часть речи
  • В) часть предложения
  • 2. В корне заключено
  • А) значение одного слова
  • Б) значение предметности
  • В) общее лексическое значение однокоренных слов.
  • 3. Чтобы найти корень, нужно
  • А) изменить слово
  • Б) подобрать однокоренные слова
  • В) объяснить значение слова.
  • 4. Однокоренные слова
  • А) могут быть только одной частью речи
  • Б) могут быть только разных частей речи
  • В) могут быть одной частью речи, а могут относится
  • к разным частям речи.
ПРОВЕРКА!
  • На скалу набрасывались яростные во/алы. (___________)
  • Ветер разви/евает праздничные флаги. (_______________)
  • Я да/ою сигнал. (____________)
  • Яков настойчиво разви/евает силу. (______________)
  • Я да/ою корову. (____________)
  • У реки пасутся во/алы. (___________)
  • а
  • вал
  • е
  • а
  • о
  • о
  • и
  • веет
  • дать
  • развитие
  • дойная
  • вол
Рефлексия
  • Проверь себя сам!
  • -- На уроке мне все было понятно, и в моей работе нет ошибок.
  • На уроке мне все было понятно, но в моей работе 1 -2 ошибки.
  • - Я многое не понял (не поняла) на уроке и допустил (допустила) много ошибок.
  • 5
  • 4
  • 3
Молодцы! Вы очень хорошо поработали !!!

Русский язык - еще материалы к урокам: