Ученики на Учителя.com


ОГЭ 2021 Русский язык. Практика 3 задание

ВАРИАНТ 1. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Как известно (1) люди называют жестокость человека "зверской" (2) но это страшно
несправедливо (3) и обидно для зверей: зверь никогда не (4) может быть (5) так жесток (6)
как человек (7) так артистически (8) так художественно жесток.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 2. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Мы можем сказать про человека (1) что он чаще бывает добр (2) чем зол (3) чаще умён (4)
чем глуп; но будет неправдой (5) если мы скажем про одного человека (6) что он добрый
(7) или умный (8) а про другого скажем (9) что он злой или глупый.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 3. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Спокойная (1) размеренная жизнь имеет еще и ту особенность (2) что развивает крайнюю
(3) чрезмерную тонкость чувств (4) при (5) которой любые из главнейших человеческих
побуждений (6) начинают выглядеть слишком грубыми: щедрость ранит так же сильно (7)
как черствость (8) а проявление благодарности неприятно не меньше (9) чем
свидетельство черствости души.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 4. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
По правде говоря (1) люди (2) которым чужда нелогичность (3) внушают мне страх: я не
могу допустить (4) что они никогда не ошибаются (5) а (6) поэтому начинаю бояться (7)
что ошибаются постоянно.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 5. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Люди (1) как реки: несмотря на то что вода во всех одинаковая (2) и везде одна и та же (3)
каждая река бывает то узкая (4) то быстрая (5) то широкая (6) то тихая (7) то чистая (8) то
холодная (9) то мутная.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 6. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Эгоизм (1) и добросердечность (2) высокие порывы (3) и чувственность (4) тщеславие (5)
бескорыстие (6) мужество (7) лень (8) неуверенность в себе - все это уживается в одном
человеке (9) не создавая особой дисгармонии.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 7. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Кто в молодости не связал себя прочными связями с прекрасным делом (1) или по крайней
мере с простым (2) но честным и полезным трудом (3) тот может считать свою молодость
бесследно потерянною (4) как бы весело она ни прошла (5) и (6) сколько бы приятных
воспоминаний ни оставила...
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 8. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Живет свободно только тот (1) кто находит радость в исполнении своего долга (2) кто
обдумал тот путь (3) который (4) он должен пройти в жизни (5) кто подчиняется
нравственному закону (6) не из страха (7) а уважает и слушается его потому (8) что
считает (9) что так должно.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 9. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.
Солнце стояло еще высоко (1) и впереди кипело что-то (2) в дыму (3) и гул выстрелов (4)
стрельба (5) и канонада (6) не только не ослабевали (7) но усиливались до отчаянности(8)
как человек (9) который кричит из последних сил (Л. Толстой).
Ответ
ВАРИАНТ 10. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.
Человек должен сознавать себя выше львов (1) тигров (2) звезд (3) выше всего в природе
(4) даже выше того (5) что непонятно (6) и кажется чудесным (7) иначе он не человек (8) а
мышь (9) которая всего боится.
Ответ
ВАРИАНТ 11. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
Колокольня Ивана Великого (1) это церковь из белого кирпича (2) расположенная на
Соборной площади Московского Кремля. Время её возведения (3) 1500–1508 годы (4) а
проектом её создания (5) занимался известный в то время итальянский архитектор Бон
Фрязин (6) спроектировавший столп колокольни (7) а также Успенскую звонницу (8) и
Филаретовую пристройку.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 12. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Красивая природа (1) обилие бурных рек (2) и живописных озёр (3) удивительные
памятники истории (4) превращают Русский Север в райский уголок. Каким бы ни был
круг ваших интересов (5) оказавшись в этих краях (6) Вы почувствуете себя как дома.
Уставшему от шума мегаполиса (7) горожанину (8) стоит поселиться в деревенском доме
у озера (9) и насладиться мастерством древних зодчих.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 13. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
Говорят (1) что архитектура (2) душа народа (3) воплощённая в камне (4) но к Руси это
относится лишь с некоторой поправкой. Долгие годы Русь была страной деревянной (5) и
её крепости (6) терема и избы строились из дерева (7) поскольку дерево для русского
человека (8) возможность воплощения строительной красоты (9) чувства пропорций и
слияния архитектурных сооружений с окружающей природой.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 14. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
XVIII век является временем (1) когда Россия «вздохнула» по-новому (2) ведь именно
тогда (3) начали отстраиваться новые города и объекты (4) которые по сей день считаются
историческими памятниками архитектуры. При этом первая половина XVIII века (5) тесно
связана с именем великого российского императора Петра I. Именно он (6) привнёс много
новшеств (7) заимствованных (8) из стран Европы.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 15. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Для изучения русской деревянной архитектуры XVI–XVII веков (1) мы располагаем
немногочисленными (2) но довольно разнообразными изобразительными источниками (3)
рисунками иностранных путешественников (4) планами (5) отдельных городов и селений
(6) которые составлялись при строительстве новых городов-крепостей (7) или при
перестройке старых (8) а также для разбора самых сложных земельных тяжб.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 16. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Госудáрственная Третьякóвская галерéя (1) московский художественный музей (2)
основанный в 1856 году купцом Павлом Третьяковым (3) происходившим из небогатого
купеческого рода. Коллекционер хотел создать национальный музей (4) в котором (5)
были бы представлены работы русских художников. Сегодня (6) экспозиция галереи
насчитывает более 180 000 предметов (7) и включает в себя картины (8) скульптуры и
изделия из драгоценных металлов (9) созданные с XI по XX век.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 17. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
Домик Петра I (1) единственная постройка (2) сохранившаяся с первых дней основания
Петербурга (3) которая была сооружена солдатами-плотниками за три дня (4) и служила
первой резиденцией царя на берегах Невы. Внутри дома до сих пор на рабочем столе
лежат царская табакерка (5) самшитовая курительная трубка (6) чертежи и деловые
бумаги (7) вещи (8) принадлежавшие Петру I.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 18. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки.
Болдинская усадьба, расположенная недалеко от (1) Нижнего Новгорода (2), привлекает к
себе большое количество поклонников творчества А.С. Пушкина. Несмотря на то что поэт
побывал в родовом поместье всего лишь три раза, село вдохновило его на написание
более 50 произведений, среди которых (3) Медный всадник (4), главы (5) Евгения Онегина
(6). Недаром исследователи творчества Александра Сергеевича говорили о днях, которые
поэт провёл здесь осенью 1830 года: (7) Это чудо болдинской осени (8).
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 19. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять
двоеточие.
В 1767 году Екатерина II сообщала в письме к Н.И. Панину (1) «Мы вчера, ввечеру, сюда
приехали и нашли город (2) который всячески может слыть столицею большого царства».
Считается (3) что именно после визита государыни (4) Казань начала развиваться
семимильными шагами (5) строили церкви (6) заводы (7) учебные заведения (8)
общественные учреждения и дома.
ОТВЕТ
ВАРИАНТ 20. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Петродворец располагается в 30 км от Петербурга (1) и является одним из самых
известных дворцово-парковых ансамблей нашей страны (2) и (3) пожалуй (4) всего мира.
Его по праву называют основным украшением «жемчужного ожерелья» города на Неве (5)
как именуют пригороды Санкт-Петербурга. Наиболее уникальным отличием Петродворца
(6) от других дворцово-парковых ансамблей (7) являются десятки разнообразных
фонтанов (8) входящих в потрясающий по красоте комплекс.
ОТВЕТ
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: