Ученики на Учителя.com


ЕГЭ-2020 по русскому языку "Задание 26.2"

«______»_______________________2020 г.
Ф.И. ______________________________________________________
Задание 26.2 ЕГЭ.
(32)Представляю себе человека в безграничной, бестравной пустыне, какой может оказаться после
какой-нибудь космической или не космической катастрофы наша Земля, обнаружившего, что на
обугленной поверхности планеты он — единственный зелёный росточек, пробивающийся из мрака
к солнцу.
6. «Приём — (А)_____ (предложения 25—27) − и синтаксическое средство выразительности —
(Б)_____ (в предложении 20) автор использует для того, чтобы привлечь читателя к обсуждению
важных вопросов. Лексическое средство — (В)_____ («моральные ценности» в предложении 12,
«общественное признание» в предложении 36) и приём — (Г)_____ (предложения 13, 15) — задают
тон размышлениям автора, позволяют понять суть поставленных в тексте проблем».
Список терминов:
1) метафора
2) индивидуально-авторские слова
3) эпитеты
4) общественно-политическая лексика
5) вводное слово
6) вопросно-ответная форма изложения
7) цитирование
8) диалектизм
9) ряды однородных членов
Ответ:
А
Б
В
Г
(12)Только вот как он находит своё место, какими путями идёт к нему, какие моральные ценности
имеют вес в его глазах, — вопрос черезвычайно важный.
(13)Поэт сказал: "Мы все немножко подпираем небосвод". (14)Это о достоинстве человека, его
месте на земле, его ответственности за себя, за всех и за всё.
(15)И ещё верные слова: "Каждый человек стоит ровно столько, сколько он действительно создал,
минус его тщеславие".
(20)И, конечно, сделать это не всегда просто.
(25)Но кто был подлинным творцом седьмого чуда, его настоящим строителем? (26)Люди узнали
об этом через много лет. (27)Оказывается, архитектор сделал на каменных плитах маяка углубления
и в них высек слова: "Сострат, сын Дексифана из Книда, - богам-спасителям ради мореходов".
(36)На этом пути человеку дорого доброе имя, общественное признание.
7. «Автор, передавая речевую манеру персонажа, использует синтаксическое средство выразитель-
ности — (А)_____ (предложения 14, 18). Для описания внутреннего состояния героини использу-
ются тропы: (Б)_____ («глаза светились от счастья» в предложении 31) и (В)_____ («тоскливое разо-
чарование» в предложении 29). Такое синтаксическое средство, как (Г)_____ (в предложении 36),
обретает в тексте особую значимость».
Список терминов:
1) эпитет
2) сравнение
3) литота
4) парцелляция
5) экспрессивно-оценочные слова
6) диалектизм
7) вопросительное предложение
8) разговорные синтаксические конструкции
9) метафора
Ответ:
А
Б
В
Г
(14)Я сразу ей: триста!.. (18)Я такой: «Так, а вот сдачи-то у меня нет!»
(29)Конечно, она изменилась: была невидной дурнушкой, а теперь стала настоящей дамой, но тоск-
ливое разочарование в глазах осталось.
(31)У неё глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс
«Ты и твой город», она тут же согласилась.
(36)— Разве ты меня обманул?
8. «Монолог рассказчика, молодого преподавателя высшего военного учебного заведения, вспоми-
нающего об одной из непростых ситуаций в своей жизни, создаёт его речевой портрет. Мы понима-
ем, что перед нами образованный человек. Он использует в своей речи (А)_____ («иероглифами»,
«готическим шрифтом», «структуру»). Используя лексическое средство — (Б)_____ («не давая себе
спуску» в предложении 41), герой говорит о своём жизненном принципе, в основе которого лежит
(В)_____ («быть» — «казаться»). Характеризуя рассказчика, автор использует синтаксическое сред-
ство — (Г)_____ (предложение 40)».
Список терминов:
1) синонимы
2) фразеологизм
3) парцелляция
4) диалектизм
5) ряд однородных членов
6) риторический вопрос
7) анафора
8) термины
9) противопоставление
Ответ:
А
Б
В
Г
(40)Словом, я заставил своих учеников забыть и мою неприличную молодость, и гротескно-нелепое
появление, и даже обмотки. (41)Но уж потом мне приходилось каждый день, не давая себе спуску
и поблажки, быть, а значит, не заботиться о том, чтобы казаться.
9. «Автор, рассказывая историю своего героя, использует разнообразные средства выразительности,
которые усиливают эмоциональное воздействие на читателя. Это приём — (А)_____ (в предложе-
ниях 23—24, 24—25), а также тропы: (Б)_____ («будто фиолетовое покрывало» в предложениях 41,
48), (В)_____ («стеклянные глаза» в предложении 24) и (Г)_____ («по лабиринтам боли» в предло-
жении 31)».
Список терминов:
1) антитеза
2) метафора
3) сравнение
4) анафора
5) ряд однородных членов
6) лексический повтор
7) риторический вопрос
8) риторическое восклицание
9) эпитет
Ответ:
А
Б
В
Г
(23)Так уж, видно, суждено. (24)Суждено видеть стеклянные глаза девочки, которая с тоской смот-
рит куда-то внутрь себя, как будто чувствует, как по её крошечному телу крадётся боль. (25)Боль,
похожая на большую чёрную кошку.
(31)И ты видишь, как твой ребёнок в одиночестве блуждает по бесконечным лабиринтам боли.
(41)Прохладная тень, будто фиолетовое покрывало, лежала на сонно вздрагивающей головке
детёныша. (42)Савушкин вздохнул и попятился назад...
(48)На голову ребёнка, будто фиолетовое покрывало, легла прохладная тень.
10. «В тексте автор употребляет различные тропы: (А)_____ («течёт молчаливая людская река» —
перенос признаков одного предмета на другой на основании их сходства), (Б)_____ («как колоколь-
чик» в предложении 36). Объясняя свои внутренние ощущения после нечаянно услышанного раз-
говора, автор использует лексическое средство выразительности − (В)_____ («с лёгким сердцем» в
предложении 44). Синтаксическое средство выразительности − (Г)_____ (предложения 1, 5) − по-
могает автору изобразить обстановку, в которой происходит действие, и передаёт настроение
героя».
Список терминов:
1) метафора
2) фразеологизм
3) лексический повтор
4) ряды однородных членов
5) сравнение
6) парцелляция
7) просторечное слово
8) вопросно-ответная форма изложения
9) диалектизм
Ответ:
А
Б
В
Г
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: