Конспект урока "Полные и краткие формы причастий" 7 класс

Дата «28» сентября 2018 г. Класс 7 Предмет русский язык
Тема урока: Полные и краткие формы причастий
УУД в соответствии с КТП
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Оборудование: карточки, учебник
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Мотивация учебной деятельности учащихся. Формулировка темы урока. Целеполагание.
Совместное планирование учебной деятельности
3. Дифференцированное домашнее задание ДЗ упр 75* или 76. параграф 11
4. Актуализация знаний.
Орфографическая диктовка. Искусственная, ветреный, каменные, величественный, карманный,
тыквенный, серебряный, глиняный, глубинная, соколиный, шерстяной, юный, утренний, туманный.
От каких из этих прилагательных можно образовать краткую форму? Искусственный — искусствен,
искусственна,
Почему не от всех? Чем объединены прилагательные, которые образуют кр.форму? РАЗРЯДОМ
Мы уже слышали, что некоторые признаки прилагательного переданы по наследству причастию,
среди них и краткая форма.
5. Восприятие и первичное осознание нового материала, осмысление связей и отношений в
объектах изучения.
Наблюдаем: Ночь туманна. Улицы освещены. Чем похожи предложения? Чем отличны?
(Вывод о структуре предложения: простое, нераспространенное, подлежащее и сказуемое,
вопросы одинаковые у слов. Отличие только в ОСВЕЩЕНЫ – причастие.)
Наблюдаем: Как изменяются краткие прилагательные и краткие причастия?
(Вывод. По числам. В единственном числе по родам).
Наблюдаем: Пробуем образовать краткие формы: сыгранный, сбитый, сшитый, оберегаемый,
изученный, рисующий, нашедший.
Какие причастие не поддались сокращению?
Вывод. Причастия, не поддающиеся сокращению ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ).
А страдательные страдают в полной мере). Даже суффикс у них сокращаем. ОДНА Н всегда.
(Разница с прилагательными присутствует)
Стр 40, теоретический материал в рамке, устно упр 74, обсуждение, стр 41 в рамке.
6. Первичная проверка понимания усвоенного, коррекция. Ответы на вопросы.
7. Первичное закрепление усвоенного.
1)Образуйте от полных причастий краткие.
Разрисованный -Расставленный – Разгромленный-Оформленный -Вылитый -Натертый -
Приготовленный–Угнетенный-Унесенный -
2) Спишите, вставьте пропущенные буквы.
Путники измуче…ы переходом; девушка умна и образова…ы, комиссия образова…ы; земля
безжизне…а и пусты…а; уроки выучены; блоха подкова…а мастером; ворота отворе…ы.
4) Диктант с взаимопроверкой.
Дом был построе… дедом. В нем поставле…ы изра…цовые печи, которые покрыты голубыми
разводами и украшены колонками; стулья с овальными спинками обтянуты штофом; комоды
выложе…ы бронзой, костью; лепная работа почти всюду замене…а резным деревом; гостиная
окруже…на низкими диванами и украше…а высоким камином. В настоящую минуту окна и двери
во всем доме настежь отворе…ы.
8. Рефлексия
9. Подведение итогов урока