Презентация "Похвальное слово знакам препинания"

Похвальное слово знакам препинания Знаки препинания

• помогают членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; помогают пишущему точно и ясно выразить мысли и чувства, а читающему – понять их.

Знаки препинания «существуют,

• чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться».
• К.Г.Паустовский

З н а к и п р е п и н а н и я дают возможность

• сказать в письменной речи гораздо боль -ше, чем можно запи -сать буквами. Они помогают выразить различные смыслы слов и окрашиваю -щие их чувства. Зна- ки, как и слова, гово- рят, и мы их читаем вместе со словами.

А иногда мы читаем их даже… вместо слов!

• Известен факт такой «бессловесной» переписки. Виктор Гюго, закончив роман «Отверженные», послал рукопись издателю. К ней он приложил письмо, в котором не было ни одного слова, а только знак: «?» Издатель также ответил письмом без слов: «!»

Эта маленькая эпистолярная шутка оказалась возможной потому, что оба участника переписки умели не только ставить, но и «читать», т.е. хорошо понимать знаки препинания.

• Эта маленькая эпистолярная шутка оказалась возможной потому, что оба участника переписки умели не только ставить, но и «читать», т.е. хорошо понимать знаки препинания.

• Виктор Гюго

При помощи знаков можно выразить и отношение пишущего к тому, о чем идет речь. Если вы пишете о ком-нибудь, что он «умница», сразу становится ясно, что вы не совсем уверены в высоких умственных способностях этого человека.

• При помощи знаков можно выразить и отношение пишущего к тому, о чем идет речь. Если вы пишете о ком-нибудь, что он «умница», сразу становится ясно, что вы не совсем уверены в высоких умственных способностях этого человека.

Когда знак пропущен или поставлен неправильно, это может привести к серьезным искажениям смысла. Один «пунктуационный» анекдот повествует о путешественнике, который в момент опасности пообещал «поставить статую золотую, пику держащую».

• Когда знак пропущен или поставлен неправильно, это может привести к серьезным искажениям смысла. Один «пунктуационный» анекдот повествует о путешественнике, который в момент опасности пообещал «поставить статую золотую, пику держащую».
• Но, когда опасность миновала, ему не захотелось раскошеливаться на статую из золота, и он дал распоряжение: «Поставьте статую, золотую пику держащую». Так он, ни одним словом не нарушив своего обещания, переносом запятой сильно сократил свои расходы.

Поставьте смысл написанного «с головы на ноги»

• …кисель там варят из резины
• там шины делают из глины
• кирпич там жгут из молока
• творог готовят из песка
• стекло там плавят из бетона
• плотины строят из картона
• обложки там из чугуна
• там варят сталь из полотна
• кроят рубахи из пластмассы
• посуду делают из мяса
• котлеты стряпают из сажи
• там ваксу делают из пряжи
• прядут там нитки из сукна
• костюмы шьют Из толокна…

П р о в е р ь т е с е б я:

• …кисель там варят, из резины
• там шины делают, из глины
• кирпич там жгут, из молока
• творог готовят, из песка
• стекло там плавят, из бетона
• плотины строят, из картона
• обложки там, из чугуна
• там варят сталь, из полотна
• кроят рубахи, из пластмассы
• посуду делают, из мяса
• котлеты стряпают, из сажи
• там ваксу делают, из пряжи
• прядут там нитки, из сукна
• костюмы шьют. Из толокна…
• кисель там варят.

П о п р о б у й т е е щ е р а з!

• В реке там рыба на бугре
• мычит корова в конуре
• собака лает на заборе
• поет синичка в коридоре
• играют дети на стене
• висит картина на окне
• узоры инея в печурке
• горят дрова в руках девчурки
• нарядная там кукла в клетке
• ручной щегол поет салфетки
• там на столе лежат коньки
• к зиме готовят там очки
• лежат для бабушки тетрадки
• всегда содержатся в порядке

В реке там рыба, на бугре Что изменилось мычит корова, в конуре в стихотворении?

• В реке там рыба, на бугре Что изменилось мычит корова, в конуре в стихотворении?
• собака лает, на заборе
• поет синичка, в коридоре
• играют дети, на стене
• висит картина, на окне
• узоры инея, в печурке
• горят дрова, в руках девчурки
• нарядная там кукла, в клетке
• ручной щегол поет, салфетки
• там на столе лежат, коньки
• к зиме готовят там, очки
• лежат для бабушки, тетрадки
• всегда содержатся в порядке.

ЗНАЧЕНИЕ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ Их значения складывались в течение столетий.

• Точка
• обозначает конец сообщения, но не предлагает собеседнику немедленно на него реагировать.

Вопросительный з н а к

• требует ответа. В устной речи ему соответствуют особого рода интонация и вопросительные слова.

Многоточие

• ставят, когда хотят сказать: «Я сообщил вам еще не все, что знаю».

Ставя восклицательный знак,

• пишущий показывает, насколько сильно его волнует содержание собственного высказывания.

Запятую

• ставят, когда хотят сказать: «Я еще не закончил свое сообщение, читайте дальше». Запятые – это своеобразные крючки, за которые цепляются связанные воедино замыслом автора текста фрагменты предложения.

Вы знаете эту историю?

• Вы знаете эту историю?

Значение точки с запятой

• можно определить так: «Я закончил существенную часть своего сообщения. Вам уже есть над чем подумать. Однако я сообщил еще не все, читайте дальше».

Двоеточие

• ставят, если
• хотят сказать: «Я собираюсь пояснить сделанное сообщение».

Т и р е

• ставят, если хотят показать,, что в сообщении есть пропуск каких-то слов, или хотят указать, что в диалоге сменился автор реплики, или что от прямой речи перешли к авторской, или в значении следования.

К А В Ы Ч К И

• нужны, если они – знак иронического отношения к обсуждаемому предмету или обозначают границы прямой речи либо цитаты.

В с к о б к и

• ставят высказывание, несущее не основную, а дополнительную информацию.

Знаки препинания

• выполняют разную роль: 1) в конце предложения они завершают его на письме. Это знаки завершения; 2)внутри предложения они могут разделять слова или выделять их. Первые называются знаками разделения, вторые – знаками выделения.

Знаки завершения – это знаки в конце предложения. Знаки разделения – при ОЧП, между простыми предложениями в сложном, перед обобщающим словом и после него. Знаки выделения – при обращении и вводных словах.

• Знаки завершения – это знаки в конце предложения. Знаки разделения – при ОЧП, между простыми предложениями в сложном, перед обобщающим словом и после него. Знаки выделения – при обращении и вводных словах.

И т а к,

• без умения ставить знаки препинания невозможно овладеть письменной речью в целом, поэтому так важно знать пунктуацию – раздел науки о языке, в котором рассказывается об их употреблении.