Ученики на Учителя.com


Памятка для разбора по русскому языку

СХЕМА №1.
ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВА.
1. Слово.
2. Постановка ударения.
3. Количество звуков, букв, слогов.
4. Характеристика гласных звуков:
ударные безударные
звук под ударением без ударения
5. Характеристика согласных звуков:
1)звонкие глухие
л б п х
м в ф ц непарные
н г парные к ч
р д т щ
й ж ш
з с
2) твёрдые мягкие
ж ч
ш всегда щ всегда
ц твёрдые й мягкие
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.
Памятка №1.
Как определить падеж.
1. Найди имя существительное.
2. Найди слово, к которому относится имя
существительное.
3. Поставь от этого слова оба падежных вопроса.
4. По вопросам определи падеж.
Пример:
В дупле жила белка.
1. Имя существительное – в дупле.
2. Слово, к которому оно относится – жила.
3. Задаём оба падежных вопроса –
жила (в ком, в чём?) – в дупле.
4. Вопросы предложного падежа.
Падежи существительного.
Именительный падеж (И.п.) – Кто? Что?
Родительный падеж (Р.п.) - Кого? Чего?
Дательный падеж (Д.п.) - Кому? Чему?
Винительный падеж (В.п.) - Кого? Что?
Творительный падеж (Т.п.) - Кем? Чем?
Предложный падеж (П.п.) - О ком ? О чём?
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.
Памятка №2.
Как определить склонение существительного.
1. Найди имя существительное.
2. Образовать начальную форму ( И.п., единственное
число).
3. Определить род.
4. Определить окончание.
5. Определить склонение.
Пример.
1. Туристы жили в палатке.
2. Начальная форма – палатка.
3. Род – женский.
4. Окончание – а.
5. Склонение – 1.
Три склонения существительного.
I
II
III
М.р. Ж.р.
-а,-я.
Гора, Маша, дядя
Р.п. – ы, -и
Д.п. – е
П.п. – е
Т.п. – ой, -ей.
М.р. С.р.
- -о,-е
шалаш, гость,
село, поле
Р.п. – а, -я
Д.п. – у, -ю
П.п. – е
Т.п. – ом, -ем.
Ж.р.
-ь
степь, мышь
Р.п.
Д.п. -и
П.п.
Т.п. – ью.
Род существительного.
Мужской род (м.р.) - он, мой
Женский род (ж.р.) - она, моя
Средний род (с.р.) - оно, моё
СХЕМА РАЗБОРА №2.
Морфологический разбор
имени существительного.
1. Часть речи.
2. Начальная форма (И.п., ед.ч.)
3. Собственное нарицательное
Названия городов, остальные слова
рек, имена людей и т.д.
4. Одушевлённые неодушевлённые
Кто? Что?
5. Род.
Мужской род (м.р.) – он, мой
Женский род (ж.р.) - она, моя
Средний род (с.р.) - оно, моё
6. Число.
Единственное число (ед.ч.)
Множественное число (мн.ч.)
7. Падеж.
Именительный
Родительный
Дательный
Винительный
Творительный
Предложный
8. Склонение.
I
II
III
М.р. Ж.р.
-а, -я.
М.р. С.р.
- -о, -е
Ж.р.
-ь
9. Член предложения.
Главный Второстепенный
Подлежащее дополнение
Обстоятельство
-- . - . - . - . - . - . -
ОКОНЧАНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
падежи
вопросы
I скл.
II скл.
III скл.
Мн.число
М.р.,ж.р.
-а,-я
Ж.р. –ия
лекция
М.р. –
С.р. –о,-е
М.р. –ий
Гений
С.р. –ие
пение
Ж.р. -ь
Все
склонения
С.р. –ие
пение
И.п.
Кто?
Что?
-а
-я
-ия
-о,-е
-ий
-ие
-а,-я
-и,-ы
-ия
Р.п.
Кого?
Чего?
-ы
-и
-ии
-а
-я
-ия
-и
-ов(ев)
-ей
-ий
Д.п.
Кому?
Чему?
-е
-ии
-у
-ю
-ию
-и
-ам
-ям
-ям
В.п.
Кого?
Что?
-у
-ю
-ию
-е,о
-а,я
-ия
-ие
-а,я
-и,ы
-ей, ов(ев)
-ия
Т.п.
Кем?
Чем?
-ой,ей
-ою,ею
-ей
-ом
-ем(ём)
-ем
-ю
-ами
-ями
-ями
П.п.
О ком?
О чём?
-е
-ии
-е
-ии
-и
-ах
-ях
-ях
СКЛОНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.
Падеж
Мужской род Средний род
Женский род
Множественное число
И.п.
Какой? Какое?
-ЫЙ(верный) -ОЕ(лесное)
-ИЙ(синий) -ЕЕ(синее)
-ОЙ(лесной)
Какая?
-АЯ(лесная)
-ЯЯ(синяя)
Какие?
- ЫЕ(лесные)
-ИЕ(синие)
Р.п.
Какого?
-ОГО(лесного)
-ЕГО(синего)
Какой?
-ОЙ(лесной)
-ЕЙ(синей)
Каких?
-ЫХ(лесных)
-ИХ(синих)
Д.п.
Какому?
-ОМУ(лесному)
-ЕМУ(синему)
Какой?
Р.П.
Каким?
-ЫМ(лесным)
-ИМ(синим)
В.п.
Какой?(неодуш.) Какое?
И.П. И.п.
Какого?(одуш.)Р.п.
Какую?
-УЮ(лесную)
-ЮЮ(синюю)
Какие?
И.П.
Т.п.
Каким?
-ЫМ(лесным)
-ИМ(синим)
Какой?
-ОЙ(лесной)
-ЕЙ(синей)
Какими?
-ЫМИ(лесными)
-ИМИ(синими)
П.п.
(о) каком?
ОМ(о лесном)
ЕМ(о синем)
(о) какой?
-ОЙ(о лесной)
-ЕЙ(о синей)
(о) каких?
-ЫХ(о лесных)
-ИХ(о синих)
ГЛАГОЛ.
Время
Число
Род
Лицо
Ед.ч. Мн.ч.
М.р. С.р. Ж.р.
I
II
III
Настоящее
(только
несоверш.вид)
Изменяется
Не изменяется
Что делаю?
Что делаем?
Что делаешь?
Что делаете?
Что делает?
Что делают?
Будущее
(соверш. и
несоверш.вид)
Изменяется
Не изменяется
Что буду делать?
Что будем делать?
Что сделаю?
Что сделаем?
Что будешь делать?
Что будете делать?
Что сделаешь?
Что сделаете?
Что будет делать?
Что будут делать?
Что сделает?
Что сделают?
Прошедшее
(соверш. и
несоверш.вид)
изменяется
Что
делал?
Что
сделал?
Что
делала?
Что
сделала?
Что
делало?
Что
сделало?
Не изменяется
СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА.
Лицо
I спряжение
II спряжение
Ед.ч. Мн.ч.
Ед.ч. Мн.ч.
I
II
III
-У (Ю) -ЕМ
-ЕШЬ -ЕТЕ
-ЕТ -УТ(ЮТ)
-У (Ю) -ИМ
-ИШЬ -ИТЕ
-ИТ -АТ(ЯТ)
Неопр.форма
Глаголы на –ЕТЬ,АТЬ,ОТЬ,УТЬ,ТЬ, кроме
исключений + БРИТЬ, СТЕЛИТЬ
Глаголы на –ИТЬ, кроме исключений.
Гнать, держать, дышать и слышать,
Зависеть, видеть, ненавидеть,
А ещё смотреть, вертеть,
И обидеть, и терпеть.
СХЕМА РАЗБОРА №3.
Морфологический разбор
имени прилагательного.
1. Часть речи.
2. Начальная форма (И.п., ед.ч., м.р.)
3. Род
Мужской Средний Женский
4. Число
Единственное Множественное
(не изменяется по родам)
5. Падеж.
И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.
Прилагательное всегда связано с существительным,
стоит в том же роде, числе, падеже, что и
существительное.
6. Член предложения.
Определение
СХЕМА РАЗБОРА №4.
Морфологический разбор
глагола.
1. Часть речи.
2. Начальная форма
(неопределённая форма – Что делать? Что сделать?)
3. Вид
Совершенный вид Несовершенный вид
Действие сделано Действие не закончено
Что сделает? Что делает?
4. Спряжение.
Лицо
I спряжение
II спряжение
Ед.ч. Мн.ч.
Ед.ч.
Мн.ч.
I
II
III
-У (Ю) -ЕМ
-ЕШЬ -ЕТЕ
-ЕТ -
УТ(ЮТ)
-У (Ю)
-ИМ
-ИШЬ
-ИТЕ
-ИТ
-АТ(ЯТ)
Неопр.форма
Глаголы на –ЕТЬ,АТЬ,ОТЬ,УТЬ,ТЬ,
кроме исключений + БРИТЬ, СТЕЛИТЬ
Глаголы на –ИТЬ, кроме
исключений.
Гнать, держать, дышать и
слышать,
Зависеть, видеть, ненавидеть,
А ещё смотреть, вертеть,
И обидеть, и терпеть.
4.Время, лицо, род (если есть)
Время
Число
Род
Лицо
Ед.ч.
Мн.ч.
М.р. С.р. Ж.р.
I
II
III
Настоящее
(только
несоверш.вид
)
Изменяетс
я
Не изменяется
Что
делаю?
Что
делаем?
Что
делаешь?
Что
делаете?
Что
делает?
Что
делают?
Будущее
(соверш. и
несоверш.вид
)
Изменяетс
я
Не изменяется
Что
буду
делать?
Что
будем
делать?
Что
сделаю?
Что
сделаем
?
Что
будешь
делать?
Что
будете
делать?
Что
сделаешь
?
Что
сделаете?
Что
будет
делать?
Что
будут
делать?
Что
сделает?
Что
сделают
?
Прошедшее
(соверш. и
несоверш.вид
)
изменяется
Что
делал?
Что
сделал
?
Что
делала?
Что
сделала
?
Что
делало?
Что
сделало
?
Не изменяется
5. Роль в предложении.
Сказуемое
СХЕМА РАЗБОРА №5.
Морфологический разбор
местоимения.
1.Часть речи.
2. Начальная форма (И.п., ед.ч.)
4. Лицо, число
Лицо
Ед.ч.
Мн.ч.
I
Я
Мы
II
Ты
Вы
III
Он, она, оно
они
5. Род (в III лице)
6. Падеж.
И.п.
я
ты
он
она
оно
мы
вы
они
Р.п.
меня
тебя
его
её
его
нас
вас
их
Д.п.
мне
тебе
ему
ей
ему
нам
вам
им
В.п.
меня
тебя
его
её
его
нас
вас
их
Т.п.
мной
тобой
им
ей,ею
им
нами
вами
ими
П.п.
обо мне
о тебе
о нём
о ней
о нём
о нас
о вас
о них
7.Член предложения.
Главный Второстепенный
подлежащее дополнение
обстоятельство
- . - . - . - . - . - . - .
СХЕМА РАЗБОРА №6.
Предложение.
1. Какое предложение по цели высказывания.
Повествовательное
Вопросительное
Побудительное
О чём-то
рассказывает
спрашивает
Побуждает к
действию
2. Какое предложение по интонации.
Восклицательное
Особая интонация
3. Какое предложение по наличию второстепенных членов.
Распространённое
Главные + второстепенные
члены предложения
4. Находим главные члены предложения.
5. Находим второстепенные члены предложения.
ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
ГЛАВНЫЕ
ВТОРОСТЕПЕННЫЕ
Подлежащее
сказуемое
дополнение
Определение
Обстоятельство
- . - . - . - . - . - . -
И.п. Кто?
Что?
Что
делать?
Что
сделать?
Р.п. кого?чего?
Д.п. кому?чему?
В.п. кого?что?
Т.п. кем?чем?
П.п. о ком? о чём?
Какой?
Какая?
Какое?
Какие?
Чей?
Где?
Куда?
Откуда?
Как?
Зачем?
Почему?
РУССКИЙ ЯЗЫК. ОРФОГРАММЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
№
Название орфограммы
Правила оформления
Работа над ошибками в данной
орфограмме
1
Заглавная буква в начале предложения.
Ребята играли во дворе.
Напиши ещё 2 предложения.
Подчеркни заглавную букву.
2
Заглавная буква в имени собственном.
Маша, Казань, Волга
Напиши 5 имён собственных. С
одним из них составь предложение.
3
-ОРО-
ворона
Пропиши строчку с этим словом.
Запиши ещё 1 слово по правилу.
4
Проверяемая безударная гласная в
корне слова.(а, о, и, е, я)
моря – море
Придумай и запиши 2 слова с
орфограммой, правильно оформи.
5
Непроверяемая безударная гласная в
корне.
Пенал
Запиши строчку слова, в котором
ошибся, подчеркни безударную
гласную. Запиши ещё 2 слова.
6
Правописание согласной на конце
слова.(б-п, в-ф, г-к, д-т, ж –ш, з-с)
завод – заводы
=
Придумай и запиши 2 слова с
орфограммой, правильно оформи
7
Правописание предлогов.(Между
словом и предлогом можно вставить
другое слово)
Берёза росла у дома.
Берёза росла у большого дома.
Придумать и записать ещё 2 слова с
предлогами.
8
Раздельное правописание союзов.(и, а,
но)
Мама и папа.
Записать 2 слова соединённых
союзами.
9
ЧА – ЩА
Чашка, роща.
Записать по 2 слова по правилу.
№
Название орфограммы
Правила оформления
Работа над ошибками в данной
орфограмме
10
ЧУ – ЩУ
Стучу, щука
Записать по 2 слова по правилу.
11
ЖИ – ШИ
Машина, снежинка
Записать по 2 слова по правилу.
12
Ь , обозначающий мягкость согласных.
Мальчик, коньки
Записать 2 слова по правилу,
подчеркни.
13
Ь – разделительный.
Платье
Записать 2 слова по правилу,
подчеркни.
14
Разделительный Ъ.
подъезд
Записать 2 слова по правилу,
подчеркни.
15
Двойная согласная.
Класс
Пропиши строку , подбери
однокоренное слово.
16
ЧК – ЧН
ручка, ночной
Записать 2 слова по правилу,
подчеркни.
17
Непроизносимые согласные.(т, д, л, в),
которые пишутся.
честный – честь
Записать 2 слова по правилу,
подбери проверочное слово,
подчеркни.
18
Непроизносимые согласные,
которые не пишутся
Чудесный – чудесен
Записать 2 слова по правилу,
подчеркни
19
Непроизносимые согласные,
которые нужно запомнить.
Лестница, праздник
Записать 2 слова по правилу,
подчеркни
20
Ь после шипящих в именах
существительных.
Ж.р. м.р.
Мышь, врач
Записать по 2 слова по правилу,
подчеркни.
СХЕМА РАЗБОРА №6.
СОЮЗЫ.
ЗАПОМНИ!
1. Перед союзами И, ДА ( в значении И) запятая не
ставится, если они не повторяются.
Маша и Игорь шли в школу.
2. Перед союзами И, ДА (в значении И) запятая
ставиться, если они повторяются.
В портфеле лежали и ручки, и карандаши, и
учебники.
3. Перед союзами А, НО, ДА ( в значении НО) запятая
ставится.
Вчера было солнечно, а сегодня идёт дождь.
Я к тебе заходил, но тебя не было дома.
СХЕМА РАЗБОРА №7.
СОСТАВ СЛОВА.
ПРИСТАВКА
КОРЕНЬ ЗНАЧИМЫЕ
ЧАСТИ
СУФФИКС СЛОВА
ОКОНЧАНИЕ - изменяемая часть слова
ОСНОВА - всё слово без окончания
РАЗБОР ПО СОСТАВУ.
1. Прочитай слово. Измени его по вопросам. Выдели окончание.
2. Выдели основу – всё слово без окончания.
3.Подбери несколько родственных слов. Выдели корень.
4. Укажи приставку. Назови ещё слова с такой приставкой.
5. Укажи суффикс. Подбери несколько слов с таким суффиксом.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: