Ученики на Учителя.com


Сценарий "Петруша на празднике"

«Петруша на празднике»
Сценарий развлечения в группе раннего возраста.
Музыкальный руководитель Александрова И.Н.
МБДОУ «Детский сад № 101» г. Чебоксары
Цель мероприятия: создание условий для двигательной активности детей, с помощью
мотивации поздравления мам и бабушек с праздником 8 марта.
Действующие лица:
Ведущий - 1 воспитатель
Петруша – 2 воспитатель
Атрибуты: платочки по количеству детей, музыкальные инструменты,2 зонтика
Петруша заранее приходит в группу, знакомится с детьми, зовет детей на праздник в
музыкальный зал, сам уходит раньше, обещая их там встретить.
Музыка: «Зима прошла» Н. Метлова
(Дети под музыку заходят парами, гуляют свободно по залу).
Воспитатель. Музыка нас встречает, танцевать приглашает. Парами становитесь, крепче
за руки держитесь.
Вместе с детьми: Чок- чок, каблучок, потанцуем гопачок!
ТАНЕЦ ПАРАМИ «Каблучок» Е. Макшанцевой
В. А где же Петруша? Пригласил нас в гости и не встречает. Сядем на стульчики и
подождем его. Слышите? Кажется, кто-то храпит. Наверное, Петруша заждался нас и
уснул. А вот и он.
(воспитатель, отодвигая занавеску, находит спящего Петрушу)
Надо его разбудить. Давайте позовем: «Петруша!» (зовут вместе)
Не слышит. Давайте покричим, как петушки, тогда Петруша проснется? (Полаем, как
собачки)
Дети. Ку-ка-ре-ку! (Гав, гав, гав!)
(Петруша просыпается)
Петруша. Это кто тут кричал? Кто мне спать не давал?
Воспитатель. Это мы! Принимай, Петруша, гостей!
П. Ну, наконец-то гостюшки пожаловали! Я вас давно поджидал. Даже немного устал.
Вот присел в уголок да уснул на часок. (Зевает.)
В. Так, пожалуй, ты снова заснешь. Надо бы тебе потянуться, проснуться.
П. А как?
В. А вот так. Смотри на ребят и делай, как они!
Мы ногами топаем: топ, топ, топ,
А руками хлопаем: хлоп, хлоп, хлоп.
Носок – пятка, носок – пятка,
А теперь пойдем в присядку.
Приседаем, приседаем
И, как птички, мы летаем.
На носочках потянулись.
За грибочками нагнулись.
А теперь скорей бежать,
Никому нас не догнать.
В. Вот как хорошо потянулись! Даже подросли немножечко. И ты, Петруша, молодец.
Спать больше не хочешь?
П. Не хочу! Зато очень хочется еще с ребятами поиграть! Только вот не придумал как.
В. Петруша, а ты даже с ребятами не поздоровался. Как тебе не стыдно?
П. Конечно, мне стыдно. Здравствуйте, ребята! (дети отвечают)
В. Наши дети очень любят песенку «Здравствуйте, ладошки!»
Ты поиграешь с нами?
П. Конечно, с пребольшим удовольствием!
ПЕСНЯ - ИГРА «Здравствуйте, ладошки!» М.Ю.Картушина
П. А что еще умеют дети?
В. Дети умеют печь пирожки для мамы. И сейчас они споют песенку.
ПЕСНЯ «Помощники» Н. Бордюг
(дети садятся)
В. Петруша, а что в твоей праздничной коробочке?
П. Да, я пришел к вам не с пустыми руками. А в коробочке моей (заглядывает) есть
игрушки – погремушки и звонкие колокольчики. Я раздам их детям, и мы вместе
сыграем громкую, веселую музыку.
ИГРА на инструментах «Как у наших у ворот» р.н.м.
В. Какой веселый оркестр прозвучал. Положим инструменты на место. Петруша, а ты
знаешь, что пришла весна?
П. Я знаю, что зимой идет снег, а весной – дождь.
В. Правильно. Тогда скажи, где можно спрятаться от дождя?
П. Дома, конечно.
В. А если ты идешь в садик или на работу.
П. Не знаю.
В. Дети, скажите Петруше, где на улице можно спрятаться от дождя?
(под крышей, под зонтиком). А что нужно надеть, чтобы не промочить ноги? (сапожки).
Тогда «наденем сапожки», возьмем зонтики и пойдем гулять по лужам (взрослые берут 2
зонта)
Музыкальная игра « Хорошее настроение» Г.Азаматова
(шагают, перепрыгивают через лужи, прячутся от дождя под зонтом
П. Как весело и интересно с вами играть! В моей коробочке есть еще платочки. Давайте
с ними танцевать! Подойдите ко мне и возьмите их.
(взрослые раздают платочки детям в правую руку)
ПЛЯСКА С ПЛАТОЧКАМИ муз. и сл. Н.И. Нуждиной
В. Спасибо, тебе, Петрушечка, за то, что позвал нас на праздник.
Нам с тобой было весело.
П. И мне у вас понравилось. Вы хорошие, дружные ребята.
Все прощаются, уходят в группу.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: