Ученики на Учителя.com


Конспект урока по литературному чтению "Сочинение «Так поступают друзья»" 3 класс

Конспект урока по литературному чтению в 3 классе
Тема: Сочинение «Так поступают друзья»
Тип урока: урок постановки учебной задачи
Цель: Сформировать представление о дружбе и дружеских отношениях.
Задачи: 1. Содействовать расширению знаний детей о друге, о дружбе, соседстве и братстве народов.
2. Формирование нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.
3. Воспитывать дружеские отношения доброжелательности, уважения друг к другу.
Ход урока:
Этап урока
Содержание урока
Деятельность учащихся
Примечания. Слайды
1. Орг.момент
Учитель: Я рада вновь видеть ваши лица,
ваши глаза. И думаю, что сегодняшний урок
принесет нам всем радость общения друг с
другом.
Поздоровайтесь друг с другом кивком головы
(за руку, плечиком, коленками, спиной).
Дети приветствуют друг
друга
2.Беседа
Учитель: А чтобы узнать, о чем будем
говорить на уроке , я предлагаю вам
послушать замечательную песню.
- О чем эта песня?
- Значит, о чем будем говорить сегодня?
- Предлагаю прочитать тему нашего урока.
- Как вы думаете, на какие вопросы мы
должны будем с вами ответить?
(учитель просит детей озвучить идеи и
предположения по теме урока. Все версии
учитель записывает на доску, задавая при
О дружбе
«Поговорим о дружбе».
Звучит песня о дружбе
(например, 1 куплет и
припев)
3. Стадия
«осмысления»
этом вопрос: все ли согласны с этими
идеями?
- Каким же должен быть настоящий друг?
Дети высказывают свое
мнение
- Ребята, а вы когда-нибудь просили друг у
друга что-нибудь?
- А какие сложности возникали?
- Почему?
Упражнение «Просьба»
- Сейчас вы выберете себе партнера и
попросите его, чтобы он что-нибудь одолжил
вам на время. Потом посмотрим, кто из вас
наберет больше предметов.
- У кого сколько предметов?
А как вы просили?
- Можете отдать вещи обратно.
- Да, хорошо иметь верных и надежных
друзей.
- А вот какими же качествами должен
обладать настоящий друг?
Работа в группах
Кто такой настоящий
друг?
Что такое
дружба?
Тема
урока
- У вас на столах лежат карточки со словами
НАСТОЯЩИЙ ДРУГ, а на чистых листах вам
нужно вписать качества, которыми обладает
настоящий друг.
- Проверим наше предположение.
- Мы узнали, кто такой настоящий друг?
-Как поступают друзья в трудную минуту?
Дети обсуждают и
вписывают в карточки
качества друга.
Группы выходят к доске
и рассказывают, что у
них получилось.
Слайд 3 с качествами
после того, как дети
выскажут свое мнение
Слайд закрыть
2.
Физкультмин
утка
- Давайте немного отдохнем.
Встаньте, дети, встаньте в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Влево, вправо повернитесь.
И друг другу улыбнитесь.
Руки к солнцу протянули,
Лучики поймали и к груди скорей прижали.
С этим лучиком в груди
Ты на мир ясней глади. –
Учитель: Отдохнули! Подарили улыбки
своим друзьям, а теперь предлагаю помочь
разобраться в сложившейся ситуации.
Обсуждение проблемной ситуации.
Кристина потеряла во время прогулки на
После высказываний
детей открывается
Слайд 4 (лексич.
Значение слова)
площадке свою заколку. Она очень
расстроена и готова заплакать. Заметив это,
Максим подошел к ней, попытался успокоить
девочку и предложил вместе поискать
потерянную заколку.
Можно сказать, что так поступают настоящие
друзья?
2. Написание
сочинения.
Составляем план сочинения.
1.Мой друг.
2.Случай из школьной жизни.
3.Вывод.
Другу всегда помогай,
друга всегда выручай, не
жди, когда тебя попросят
о помощи, учись сам
видеть, кому она нужна.
Нельзя смеяться над
другом, если он попал в
трудную ситуацию.
Добрые дела всегда
нужны и приятны людям.
Помогать друг другу, не
бросать в беде.
3. Самостоятель
ная работа
учащихся.
4. Итог.
Учитель немного корректирует написание
сочинений.
Понравился ли вам урок?
Вопросы на слайде 5
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: