Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Раздельное и дефисное написание частиц"

План-конспект урока
Тема урока: Раздельное и дефисное написание частиц (1-й урок из двух)
Цель урока: знакомство с правилом написания частиц; формирование навыка дефисного и
раздельного написания частиц со словами.
Задачи:
• Обучающие: формировать навык раздельного и дефисного написания частиц со словами; совершенствовать
навыки работы с текстом.
• Развивающие: развивать умение работать с различными источниками информации;
развивать связную речь учащихся.
• Воспитательные: воспитывать любовь к родине (при работе с текстом), воспитывать
толерантность.
На уроке предполагается формировать следующие УУД:
Регулятивные: определять цель урока, контролировать свою деятельность.
Коммуникативные: строить устное и письменное высказывание, читать и осмысливать текст.
Познавательные: работать с различными источниками информации.
Тип урока: изучение нового материала.
Формы работы: групповая, индивидуальная, фронтальная.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, ноутбуки.
Структура и ход урока.
этап
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
время
1
Организаци
онный
Приветствие, проверка готовности к уроку.
(заранее разделены
на группы)
1 мин.
2
Актуализаци
я знаний
1. Лингвистическая разминка: Решите
кроссворд – разгадайте спрятанное слово
(приложение 1)
- Итак, мы продолжаем изучать частицы.
2. Работа с текстом (дидактический материал с
отпечатанным текстом) (приложение 2).
Зада Задание: выразительно прочитать
стихотворение, определить тему, основную
мысль. Объясните значение слов «идеал»,
«галактика» (воспользуйтесь толковым
словарем).
-Найдите в тексте частицы, выпишите их,
определите разряд.
- Для чего служат частицы?
Разгадывают
кроссворд (слово
«частица»)
Работают с текстом,
выполняют задания.
Устные ответы
5 мин.
5 мин.
3
целеполагани
е
- Как пишутся частицы, которые встретились в
тексте?
Отвечают на вопрос
2 мин.
Объявление темы урока: «Раздельное и
дефисное написание частиц»
-Сформулируйте цель сегодняшнего урока
(познакомиться с правилом написания частиц,
научиться применять его)
Запись в тетрадь
Формулируют
4
Усвоение
нового
материала
ЭОР №1. Инструктаж по работе с модулем,
где представлен материал по новой теме:
работаем с 1 и 2 сценами, помним, что на
активных объектах курсор меняется.
-Какие частицы пишутся отдельно?
- Какие частицы пишутся через дефис?
Приведите примеры.
Частицы ТО, КА, ТАКИ придают
высказыванию разговорный характер
Работают
самостоятельно
Отвечают на
вопросы.
Приводят примеры
5 мин.
5
Закрепление
полученных
знаний
1. Работа с учебником – упр. 453 – с.212.
Кто больше…
1-2 гр. Приводит примеры с частицами ли (ль),
-то.
3-4 гр. С частицами же (ж), -ка.
5-6 гр. С частицами бы (б), -таки.
Записывают в
тетрадь
в течение 1,5 мин.
3 мин.
Подведение итогов.
2. Индивидуальная работа с карточками (с
предъявлением эталона на экране).
(приложение 3)
Задание: списать, раскрыть скобки
Выполняют задание.
Проверка по эталону
7 мин.
6.
Закрепление
навыков
Работа с ЭОР №2 . Инструктаж по работе с
модулем – сцены № 1,2,4,5.
Контроль за выполнением задания.
- Что вызвало затруднения?
Работа с модулем
7 мин.
7.
Первичный
контроль
Выполнение теста (приложение 4).
Выполняют тест
самостоятельно
7 мин.
8.
Информация
о домашнем
задании
1. Повторить правописание сложных имен
прил.
2. Упр.
Записывают в
дневники
1 мин.
9.
Подведение
итогов урока.
Рефлексия.
-Чему научились на уроке?
- Что вызвало затруднения?
-Оцените свое участие в уроке
-Достигли ли поставленной в начале урока
цели?
Выставление отметок за урок.
Отвечают на
поставленные
вопросы.
Делают вывод о
достижении цели
урока.
2 мин.
-На следующем уроке продолжим изучать
правописание частиц, поучимся отличать
частицы от слов других частей речи.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: