Тест "Изменение существительных по падежам" 3 класс

ИЗМЕНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПО ПАДЕЖАМ
Вариант 1
_____________________________________
1. Впиши падежные вопросы:
списать _____________ с доски,
думать _____________ о будущем,
узнать ______________ от родителей,
дружить ____________ с ребятами,
подарить __________ другу.
2. Заполни таблицу:
Падеж
Вопрос к
одушевлённым
именам
существительным
Вопрос к
неодушевлённым
именам
существительным
О ком?
Кого?
В.п.
Что?
Д.п.
Кто?
Что?
Чем?
3. Допиши высказывание:
В предложении существительное в роли подлежащего всегда стоит
в форме ____________________________ падежа, а в роли
второстепенных членов – в форме ____________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Прочитай предложения. Найди и подчеркни главные члены
(основу) предложения. Обозначь падежи у существительного СОСНА и
у слов, отмеченных знаком *.
Высокая сосна растёт на скале*. Из сосны делали корабельные мачты*.
К сосне подбежала рыжая белка*. Подходя к скале*, мы увидели
одиноко стоящую сосну. Под сосной возвышалась муравьиная куча. На
сосне лежала большая шапка снега*.
ИЗМЕНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПО ПАДЕЖАМ
Вариант 2
_____________________________________
1. Впиши падежные вопросы:
рисовать_____________карандашом,
писать _____________ о друге,
узнать ______________ новость,
радоваться ____________ встрече,
сделать __________ из бумаги.
2. Заполни таблицу:
Падеж
Вопрос к
одушевлённым
именам
существительным
Вопрос к
неодушевлённым
именам
существительным
Чего?
О чём?
В.п.
Кого?
Т.п.
Кому?
Чему?
Кто?
3. Допиши высказывание:
В предложении существительное в роли подлежащего всегда стоит
в форме ____________________________ падежа, а в роли
второстепенных членов – в форме ____________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Прочитай предложения. Найди и подчеркни главные члены
(основу) предложения. Обозначь падежи у существительного ЛИСА и
у слов, отмеченных знаком *.
Лиса семерых волков проведёт. У лисы шерсть* пылает, как огонь.
К хитрой лисе трудно подступить охотнику*. Старую лису хитростям* не
учат.За лисой долго в бинокль* наблюдал охотник. О лисе сложено много
сказок*, басен, пословиц.