Старый пень (подготовка к сжатому изложению)
Подписи к слайдам:
Старый пень
(подготовка
к сжатому
изложению)
Щербакова Е.В.
МАОУ СОШ № 2
г. Реж
Цель: формирование умения писать сжатое изложение повествовательного характера .
Задачи: развивать умения учащихся работать с текстом; выделять в тексте главную и второстепенную информацию, развивать речевую деятельность учащихся – самостоятельных связных высказываний в устной и письменной речи; воспитывать интерес к слову.
В лесу стоял большой старый пень.
В лесу стоял большой старый пень.
Пришла бабушка с сумкой, поклонилась пню и пошла дальше.
Пришли две маленькие девочки с кузовками, поклонились пню и пошли дальше.
Пришёл старик с мешочком,
кряхтя поклонился пню и
побрёл дальше.
Весь день приходили в лес разные
люди, кланялись пню и шли дальше.
Весь день приходили в лес разные
люди, кланялись пню и шли дальше.
Возгордился старый пень и
говорит деревьям:
- Видите, даже люди — и те мне кланяются. Пришла бабушка — поклонилась, пришли девочки — поклонились, пришёл старик — поклонился. Ни один человек не прошёл мимо меня не поклонившись. Стало быть, я здесь в лесу у вас самый главный. И вы тоже мне кланяйтесь!
- Видите, даже люди — и те мне кланяются. Пришла бабушка — поклонилась, пришли девочки — поклонились, пришёл старик — поклонился. Ни один человек не прошёл мимо меня не поклонившись. Стало быть, я здесь в лесу у вас самый главный. И вы тоже мне кланяйтесь!
- Но деревья молча стояли вокруг него во всей своей гордой и грустной осенней красоте. Рассердился старый пень и ну кричать: — Кланяйтесь мне! Я ваш царь!
- Но тут прилетела маленькая быстрая синичка, села на молодую берёзу, ронявшую по одному свои золотые зубчатые листочки, и весело защебетала: — Ишь, как расшумелся на весь лес! Помолчи! Ничего ты не царь, а обыкновенный старый пень. И люди вовсе не кланяются тебе, а ищут возле тебя опёнки. Да и тех не находят. Давно уже всё обобрали. (В. Катаев)
- Понравился ли вам рассказ?
- Докажите, что он является текстом?
- О чем этот рассказ, т.е. его тема?
- Какова основная мысль текста, т.е. авторский замысел?
- Какой урок можно извлечь из данного текста?
- Как бы вы назвали этот рассказ?
- ("Старый пень«, "Притча о гордом человеке«, "Ты не царь«, «Гордый пень»…)
- Какое название отражает в большей степени основную мысль?
- - Какое слово в этом тексте является ключевым? (гордость)
- - Подберите синонимы к слову гордость. (Гордость, зазнайство, высокомерие)
- Понимаете ли вы разницу в значении слов?
- Как вы считаете, гордость – это хорошо или плохо? Обоснуйте свой ответ примерами.
- https://images.vexels.com/media/users/17482/110121/raw/f090cc457a059bf4572bafe6ed48eaff-put-your-finger-vector.png
- http://www.playcast.ru/uploads/2016/01/06/16695659.png
- http://www.playcast.ru/uploads/2016/05/27/18790512.png
- https://stolicadetstva.com/images/text/barto_bylo_u_babushki_40_vnu4at_2.jpg
- http://kartinca.ru/wp-content/uploads/2013/12/%D0%94%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0-%D0%B2-%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%83.jpg
- http://img1.picmix.com/output/stamp/normal/0/4/3/3/463340_2b40b.png
- http://www.playcast.ru/uploads/2015/11/12/15850883.png
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Ознакомление со словообразовательной ролью приставок и суффиксов" 3 класс
- Конспект урока "Упражнение в написании слов с безударной гласной в корне, проверяемой ударением" 1 класс
- Технологическая карта урока "Части текста" 2 класс
- Конспект урока "Описание внутреннего состояния человека" 7 класс УМК М.М. Разумовская
- Тест-тренажер "Правописание причастий и деепричастий" 6 класс
- Презентация "Актуализация опорных знаний" 4 класс