Конспект урока "Парные звонкие и другие согласные звуки" 2 класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №48»
г. Тверь
Конспект
урока русского языка во 2 классе
«Парные звонкие и другие согласные звуки»
подготовила
учитель начальных классов
Соловьева Ольга Игоревна
Т в е р ь , 2 0 1 1
Ур о к
Т е м а : «Парные звонкие и другие согласные звуки».
Ц е л и: формировать умения различать парные звонкие и глухие
согласные, производить звуковой анализ слова.
Х о д у р о к а
I. Орг.момент.
Слайд 1.
Мы будем писать и учиться
А может, действительно чудо случится.
Давайте скорее урок начинать
Пора нам, друзья, гостей приглашать.
II. Сообщение темы урока.
Слайд 2 – 3. (Кликнуть по мальчику)
Отгадайте загадки.
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт,
И никуда я не пойду,
Покуда он идёт.
(Дождь.)
Зимой в поле лежал,
А весной в реку побежал.
(Снег.)
– С каких звуков начинаются слова? Слайд 4.
– Объясните, какие это звуки? Отличаются ли они при произношении?
– Прочитайте сообщение Знайки на с. 66. (Зеленина Л. М. Русский язык:
учебник для 2 кл. нач. кл. Ч. 1.)
Верно ли вы рассуждали?
III. Упражнение в различении согласных по звонкости и глухости.
(Зеленина Л. М. Русский язык: учебник для 2 кл. нач. кл. Ч. 1.)
Слайд 5 (если есть возможность писать ручкой, щёлкнуть по красному
квадрату, выбрать ручку и цвет её чернил)
1. В ы п о л н е н и е упражнения 61 (устно).
2. В ы п о л н е н и е упражнения 62 по заданию.
И г р а слайд 6.
Учитель. Я буду произносить слова, а вы внимательно слушайте и
выделяйте первый звук. Если это звонкий согласный – хлопните в ладоши, если
глухой – топните ногой.
Крот, гроза, весна, волшебник, зебра, камыши.
Физ к у л ь т м и н у т к а
Назвали все предметы по порядку,
Теперь вас приглашаю на зарядку.
Мелкие шажки – раз, два, три.
Лёгкие прыжки – раз, два, три.
Вот и вся зарядка – раз, два, три.
Мягкая посадка – раз, два, три.
IV. Актуализация опорных знаний.
1. В ы п о л н е н и е упражнения 64. Слайд 7.
(Если есть возможность писать ручкой, щёлкнуть по красному квадрату,
выбрать ручку и цвет её чернил.)
В а р и а н т I – 1-я загадка;
В а р и а н т II – 2-я загадка.
2. В ы п о л н е н и е упражнения 63 (самостоятельная работа).
Проверка. Слайд 8.
! Добавить шрифт «Primo».
Пуск – Панель управления – Шрифты – Скопировать в папку «Шрифты»
документ «Primo»
3. Игра.
Слайд 9.
- Выбери животных с глухим согласным звуком в начале слова.
Фотографии: лиса, сова, заяц, кабан, волк, тигр, слон, попугай.
Верный ответ – появляется слово (сова, кабан, тигр, слон, попугай).
Ошибочный ответ – фотография вылетает за край слайда, появляется
зачёркнутое слово (лиса, заяц, волк).
Слайд 10.
- Выбери животных со звонким согласным звуком в начале слова.
Фотографии: кенгуру, волк, верблюд, белка, зебра, пингвин, лошадь.
Верный ответ – появляется слово (волк, верблюд, белка, зебра, лошадь).
Ошибочный ответ – фотография вылетает за край слайда, появляется
зачёркнутое слово (пингвин, кенгуру).
V. Итог урока. Слайд 11.
– Закончите предложения.
Звонкие согласные произносятся …
Глухие согласные произносятся …
Пора прощаться нам
И время расставаться.
Увидимся мы вновь
И будем вновь встречаться.
Домашнее задание: упражнение 65.
