Ученики на Учителя.com


Конспект ОД "Путешествие в страну умников" в подготовительной группе

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию « Путешествие в
страну умников » в подготовительной группе.
Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, художественно-
эстетическое, социально-коммуникативное, физическое развитие.
Познавательное: совершенствовать навыки количественного и порядкового счета,
закрепить понимание отношений между числами натурального ряда, представления о
величине и форме, умение составлять и решать задачи на сложение и вычитание,
воссоздавать несложные по форме предметы по представлению.
Речевое: закреплять представления о звуковом составе слов, упражнять в составлении
предложений. членении предложений на слова с указанием последовательности,
совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении
стихотворений. Совершенствовать речь как средство общения.
Художественно - эстетическое : формировать интерес детей к эстетической стороне
окружающей действительности.
Социально - коммуникативное :развивать способности детей взаимодействовать друг с
другом.
Физическое : формировать начальные представления о здоровом образе жизни,
потребность в двигательной деятельности.
Оборудование : цифры от 1 до 20, знаки =. +, -, < ,> , 12 наград, счетные палочки, блоки
Дьенеша , печатные буквы, схема предложений, ребус, аудиозапись « взлет и посадка
самолета», песни В. Шаинского « Чему учат в школе».
Сценарий образовательной деятельности.
Воспитатель: « Дорогие дети, совсем скоро вы пойдете в школу. Там много надо знать и
уметь.. Я вам предлагаю отправиться в увлекательное путешествие в необыкновенную
страну , которую вы не найдете на карте , это Страна знаний. В этой стране есть чудесный
город Цифроград и город Пиши - Читай с площадью Умников и Умниц, улицей Смекалки,
переулком Фантазеров . Попасть туда мы можем на самолете. Согласны вы полететь туда
на самолете? Тогда приготовьтесь , но наш самолет может взять на борт 20 пассажиров
вместе с экипажем ( штурман и командир - воспитатели). Ребенок считает детей и
воспитателей.
Воспитатель объявляет: « Уважаемые пассажиры! Начинается регистрация билетов и
посадка на рейс 10 - 07 по маршруту « Детский сад - Страна Знаний», приготовьте ваши
билеты. У детей цифры от 1 до 20 .Командир экипажа предлагает встать по порядку от 1
до 20 и пройти на место ( закрепление порядкового счета).Дети садятся на стулья , звучит
аудиозапись « Взлет самолета». Экипаж самолета желает детям приятного полета
.Командир: « Во время полета вам будут предложены занимательные задания».
1задача - шутка: Сколько цыплят вывел петух, если он снес 5 яиц?
2 задача - шутка: Над лесом летели 4 рыбки. Две приземлились. Сколько улетело?
3 задача - шутка: Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 3 стрижа и 5 угрей.
Сколько птиц? Ответь скорей.
4 задача - шутка: Стоит в поле дуб, на дубе 3 ветки, на каждой по 2 яблока. Сколько всего
яблок?
Командир: « Через несколько минут наш самолет приземлится в аэропорту города
Цифроград» (Звучит аудиозапись « Посадка самолета», по окончанию записи дети
встают, подходят к оборудованию).
Воспитатель: « В этом городе необычные дороги - числовые отрезки, нарушать правила
дорожного движения нельзя, при движении вправо число увеличивается, при движении
влево - уменьшается» .На доске написаны неравенства: 5<3 , 7> 9, 4= 5, 6<7, 8>9.
Задание 1: исправь ошибки ( за каждое правильно выполненное задание - награда).
Задание 2: Назовите соседей заданного числа: 5 ( 4и 6), 6 ( 5 и 7 ) ,7 ( 6 и 8 )и т.д.
« Молодцы, и с этим заданием вы справились».
Задание 3: Сейчас мы находимся на главной площади Цифрограда - площади Умников и
Умниц . Здесь живут очень умные и старательные ребята, они умеют составлять и решать
задачи. Я буду вам предлагать схемы, а вы составите задачу. Но сначала вспомним , из
каких частей состоит задача ( условие и вопрос) На столе разложены цифры и знаки для
решения задач.
Задание 4: Направо от площади - улица Смекалки , здесь живет сама Королева
Математики .Сегодня к ней пришли ее верноподданные геометрические фигуры
Расположите всех ее гостей для отдыха по разным комнатам. ( Блоки Дьенеша ).
Задание 5: А теперь мы попали в переулок Фантазеров . Вам нужно из счетных палочек
сложить силуэты корабля, самолета, ракеты. Воспитатель: « Молодцы, с этим заданием
тоже успешно справились».
А сейчас мы отдохнем, закрепим правила поведения в школе. Я начинаю говорить , а вы
заканчиваете.
Ты сиди за партой стройно и веди себя … достойно.
Соседа локтем не толкай и ему ты …. не мешай.
Парта - это не кровать и на ней нельзя … лежать.
Ответить хочешь - не шуми , а только руку …. подними.
В городе Цифрограде мы справились со всеми заданиями и заработали 5 наград.
Продолжим наше путешествие , снова отправляемся в путь! У меня в руках волшебная
палочка, которая поможет нам попасть в город Пиши - Читай. Закройте глаза и
произнесите заклинание:
Крепко глазки мы закроем,
Скажем дружно раз, два. три-
Волшебство, произойди,
В город Пиши - Читай нас приведи! ( в это время раскладываем на столе оборудование)
Задание 1: « Отгадайте - ка загадки».
На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов - богатырей
Знает каждый грамотей. ( Буквы)
Буквы - значки, как бойцы на парад ,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется строй…( алфавит).
Задание 2. Какие вы знаете звуки (гласные, согласные).
Составьте слова по схеме: ( Синий квадрат - красный квадрат - синий квадрат, зеленый
квадрат - красный квадрат - синий квадрат).
Задание 3 . Составь схему слова Л-У-Н-А, Л-И-С-А.
Задание 4. Развивающая игра: « Составь слово из первых звуков».
Гимнастика для глаз « Веселая неделька»
Всю недельку по - порядку глазки делают зарядку.
В понедельник, как проснуться, глазки солнцу улыбнуться,
Вниз посмотрят на траву и обратно в высоту.
Во вторник часики - глаза водят взгляд туда - сюда,
Ходят влево, ходят вправо, не устанут никогда.
В среду в жмурки мы играем, крепко глазки закрываем.
Раз, два, три, четыре, пять, будем глазки открывать.
Жмуримся и открываем - так игру мы продолжаем.
По четвергам мы смотрим вдаль, на это времени не жаль!
Что вблизи и что вдали, глазки рассмотреть должны.
В пятницу мы не зевали, глаза по кругу побежали.
Остановка, и опять в другую сторону бежать.
Хоть в субботу выходной, мы не ленимся с тобой.
Ищем взглядом уголки, чтобы бегали зрачки.
В воскресенье будем спать, а потом пойдем гулять,
Чтобы глазки закалялись, нужно воздухом дышать.
Без гимнастики , друзья, нашим глазкам жить нельзя!
Задание 5. Составить предложение по предложенной схеме по опорным словам.
Задание 6. Вспоминаем художественные произведения о временах года.
Задание 7. Разгадываем ребусы.
Воспитатель: « Молодцы, ребята, справились со всеми заданиями и заработади еще 7
наград, а награды не простые, на обратной стороне написаны буквы, из которых нужно
сложить название страны, в какой мы сегодня побывали».
Вот и закончилось наше увлекательное путешествие , пора возвращаться в детский сад.
Звучит аудиозапись « взлет самолета», дети садятся на стулья. Во время полета звучит
песня « чему учат в школе»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: