Ученики на Учителя.com


Викторина "Я и здоровье"

Областное специализированное государственное бюджетное
учреждение социального обслуживания системы социальной защиты
населения «Областной социально-реабилитационный центр для
несовершеннолетних»
«Я и здоровье»
(викторина)
подготовила: воспитатель отделения
социальной реабилитации Малащенко В.В.
г. Белгород 2017
«Я и здоровье»
(викторина)
Цель: формирование у обучающихся навыков безопасного поведения в
чрезвычайных жизненных различных ситуациях.
Задачи:
- закрепить знания и умение правильно действовать в различных ситуациях и
о правилах техники безопасности в быту и на улице;
- активизировать познавательную и аналитическую деятельность
обучающихся по формированию навыков безопасного поведения;
- воспитывать у детей умение вести себя в экстремальных ситуациях,
формировать чувство ответственности, коллективизма и товарищества.
Оборудование: два рюкзака, два платка, бумага, ручки.
Ход викторины.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами будем
определять знатока по правилам безопасности. Проведем викторину «Я и
здоровье». Это наше последнее занятие по дополнительному образованию
итоговое. За каждый правильный ответ, игроки получают фишку, по
окончанию викторины, игрок, набравший наибольшее количество фишек
объявляется знатоком и считается победителем! И мы будем знать, кто
лучше всех освоил предложенный материал за учебный год. Вначале
проведем разминку. Ответьте на вопросы желательно одним словом, за
каждый правильный ответ – 1 балл.
Разминка.
1.Что не купишь ни за какие деньги.(Здоровье)
2.Для нормального функционирования человеку необходимо в день 2,5
литров этого вещества. Что это?(Вода)
3.Как называется массовое заболевание людей?(Эпидемия)
4.Как называется одним словом рациональное распределение
времени(Режим)
5.Тренировка организма холодом.(Закаливание)
6.Какая жидкость переносит в организме кислород?(Кровь)
7.Как называется наука о чистоте?(Санитария)
8.Мельчайший организм, переносящий инфекцию.(Вирус)
9.Добровольное отравление никотином.(Курение)
10.Этот русский полководец в детстве был очень слабым ребёнком, но он
прекрасно закалил себя. Лучшим способом закалки он считал русскую баню.
Там он выдерживал ужасный жар на полке, после чего на него выливали 10
вёдер холодной воды.(А. Суворов)
11.Назовите витамин, который вырабатывается в организме человека только
под воздействием солнечных лучей.(Д)
12.В этом состоянии люди проводят треть своей жизни. Оно полезно и
необходимо. Что это?(Сон)
13.Можно ли после бега сразу сесть, чтобы отдохнуть?(Нет0
14.Что необходимо принимать перед сном обязательно, а в жаркую погоду -
утром и вечером?(Душ)
Воспитатель: Молодцы! Следующее задание, вашему вниманию
представлены русские пословицы и поговорки о здоровье, спорте и
физкультуре, закаливании. Вам необходимо определить последнее слово и
закончить поговорку, за каждый правильный ответ 1 балл.
"Двигайся больше — проживешь дольше»
"Ледяная вода — для всякой хвори нужна".
"Кто ест, будучи сытым, тот своими зубами роет себе могилу"
"Кто от жира тяжко дышит — тот здоровьем и не пышет"
"Чем тоньше талия, тем длиннее жизнь"
"Умеренность в еде целебнее, чем сто врачей"
"Укладываясь спать с пустым желудком, проснешься бодрым"
"От вкусной и сладкой еды – ничего не жди, кроме болезни"
"Дай работу своему телу — отдохнет твоя душа"
"Лучше вдохнуть свежего воздуха, нежели пить грязную воду".
Воспитатель: Хорошо, следующее задание. Расставьте слова в
правильной последовательности и прочитайте пословицу, за каждую
правильно написанную пословицу 1 балл.
1. Кто занимается силы, тот набирается спортом.
Кто спортом занимается, то силы набирается.
2. Закаляй дела тело для с пользой своё.
Закаляй свое тело с пользой для дела.
3. Утро зарядкой провожают, вечер прогулкой встречают.
Утро зарядкой встречают, вечер прогулкой провожают.
4. Спорт и организм укрепляют туризм.
Спорт и туризм укрепляют организм.
5. Умеренность сто врачей целебнее, чем в еде.
Умеренность в еде целебнее, чем сто врачей.
6. Ложкой себе могилу и вилкой человек копает.
Ложкой и вилкой человек копает себе могилу.
7. Завтрак отдай врагу, обед скушай сам, а ужин свой подели с другом
Завтрак скушай сам, обед подели с другом, а ужин свой отдай врагу.
8. Укладываясь спать бодрым, проснешься с пустым желудком.
Укладываясь спать с пустым желудком, проснешься бодрым.
9. Улыбка нам - сулит только человека, а злоба - продление века старит.
Улыбка нам – сулит продление века, а злоба – только человека старит.
Воспитатель: Молодцы! Теперь сказочные задания, которые тоже
оцениваются в 1-балл за правильный ответ.
Чем Малыш вылечил Карлсона?
Что болело у Ильи Муромца?
От чего заснула Спящая царевна?
Какое правило личной гигиены не соблюдал герой сказки «Мойдодыр»?
Что мешало спать принцессе, и в какой сказке?
Какие правила гигиены нарушила Маша из сказки «Три медведя»?
В какой сказке царевна умерла из-за отравленного яблока ?
Куда попали осколки льда Каю в сказке «Снежная королева» ?
В кого превратился один из героев сказки после того, как попил грязной
воды из лужи? Какая это сказка?
В какой сказке один из героев был слепым, а другой – хромым?
Воспитатель: Правильный ответ на последний вопрос – лиса Алиса и
кот Базилио. Они, конечно же, были мошенники. А мы немного засиделись и
сейчас поиграем. Разбиваемся на две команды. Первое задание «Вынеси из
дома вещества, которыми можно отравиться». Эти вещества есть в каждом
доме. Но при неправильном хранении и применении они могут представлять
опасность для человека. С какими веществами нужно быть предельно
осторожными? Карточки со словами (Приложение1) лежат на полу возле
фишки лицевой стороной вверх. Фишки установлены на определенном
расстоянии от линии старта. Один игрок стартует, подбегает к фишке,
знакомится с карточками, берет нужную, возвращается и передает эстафету
другому. Проверяем, все ли опасные вещества вынесла из дома
команда.(Команда должна вынести 6 карточек.)
Воспитатель: Следующее задание «Собери рюкзак». Вы все любите
ходить в походы, а умеете ли вы собираться в поход? Помните «Ералаш», как
мальчик собирался с учителем на лыжную прогулку. Сколько нужных вещей
он набрал, что пришлось все это везти папе на машине. Каждой команде
выдается лист с названием предметов и вещей. (Приложение2). Вам нужно
выбрать 15 необходимых . Выигрывает команда, выбравшая больше
необходимых предметов.
Воспитатель: И еще одно задание «Перенос пострадавших». В походе
нередко участники получают травмы. Но оставлять в беде своего друга
нельзя. Представьте, что ваш товарищ упал, сильно ударился, идти он не
может. Вам необходимо ему помочь. Мы умеем переносить пострадавшего
на замке из рук. Чья команда быстрей донесет пострадавших до больницы?
(Участники стартуют, обходят фишку, возвращаются и передают эстафету.)
Воспитатель: Молодцы, отдохнули и продолжаем нашу викторину,
следующее задание . Отгадайте, о каком лекарственном растении идёт речь?
За каждый правильный ответ 1 балл.
1.Весной растет, летом цветет.
Осенью осыпается, зимой
отсыпается. А цветок - на медок.
Лечит от гриппа, кашля и хрипа.(Липа)
2.Травка та растет на склонах
И на холмиках зеленых,
Запах крепок и душист,
А ее зеленый лист
Нам идет на чай.
Что за травка? Отгадай.(Иван-чай)
3. Есть корень кривой и рогатый,
Целебною силой богатый,
И может два века он ждать человека
В чащобе лесной, под кедровой сосной.(Женьшень)
4. Почему я от дороги
Далеко не отхожу?
Если ты поранил ноги,
Я им помощь окажу.
Приложу ладошку к ране, -
Боль утихнет и опять
Будут ноги по дороге
В ногу с солнышком шагать.(Подорожник)
5.Он шипы свои выставил колкие,
Шипы у него, как иголки.
Но мы не шипы у него соберем, -
Полезных плодов для аптеки нарвем.(Шиповник)
Воспитатель: Хорошо, следующее задание . Опровергните эти мифы
кратко, за каждый правильное опровержение – 1 балл.
1. Алкоголь снимает страх, нервозность.(Да, т.к. он притупляет чувства)
2. Алкоголь помогает решать проблемы.(Нет)
3. Пиво – не алкоголь. (Нет, т.к. пиво содержит определенный % спирта)
4. Алкоголь согревает.(Нет)
5. Алкоголь помогает улучшить отношения со сверстниками.(Нет)
6. Алкоголь отрицательно отражается на здоровье, но только самого
пьющего, а это его личное дело.(Нет. Алкоголь губит здоровье пьющего, но
за этого человека могут переживать его родные и близкие люди, а это может
отразиться и на их здоровье)
7. Алкоголь – удел "низших", наркотики употребляет "элита".
(Нет, много алкоголиков среди «элиты», и, наоборот, много наркоманов
среди «низших»)
8. Употребление алкоголя личное дело человека. Как, где и сколько он
употребляет, никого не касается.(Да, но кроме близких людей)
9. Наркотики способствуют творчеству. (Нет, от них тупеют)
10. Наркотик помогает снять напряжение, расслабиться, улучшить
настроение. (Да, но это временное улучшение, а дальше будет только хуже)
Воспитатель: Молодцы! Теперь нужно решить задачи «Медицинская
помощь без взрослых». В каждом доме есть хотя бы аптечка. Конечно, без
разрешения взрослых ее трогать нельзя. Но иногда помощь нужно оказать, а
взрослых рядом нет. Что делать? Предлагаю решить тест, ответы
(Приложение4) выбирать и проставлять номер правильного ответа с номером
вопроса . Например: 1 – 1 и т.д. Правильное решение 1-балл.
Какое средство из аптечки вы выберете, если человек упал в обморок?
Каким образом вы остановите сильное кровотечение?
Какое средство из аптечки вы выберете, если порезались? (Рану нужно
продезинфицировать, кровь остановить).
Какое средство из аптечки вы выберете, если при падении получили ссадину,
а рану нужно обработать?
Какое средство из аптечки вы выберете, если сильно заболел зуб?
Какое средство из аптечки вы выберете, если сильно заболела голова?
Какое средство из аптечки вы выберете, если отравились?
Какое средство из аптечки вы выберете, если кому-то плохо с сердцем?
Воспитатель: Продолжаем викторину. Какое правило безопасности
забыла (или не знала) Красная Шапочка? (Не разговаривать с незнакомцами)
Семеро козлят тоже нарушили одно из важных правил. Какое? (Никогда не
открывай дверь незнакомым людям) Ты дома один. Раздаётся телефонный
звонок, на том конце провода незнакомый голос спрашивает, есть ли дома
родители. Наверное, стоит похвастаться своей самостоятельностью: пусть
знают, что с ними разговаривает совершенно взрослый человек, верно? (Нет,
не верно. Незнакомым совершенно не обязательно знать подробности,
достаточно сказать, что родители заняты, и спросить, нужно ли что-то им
передать. Возможно, что звонящий – вор, пытающийся выяснить, есть ли кто
в квартире) На улице к тебе подходит незнакомый взрослый и говорит, что
нужна твоя помощь (донести продукты, нажать педаль в автомобиле,
заплатить за телефон). Как нужно поступить в таком случае? (Посоветовать
ему обратиться за помощью к кому-то из взрослых) Самое элементарное
средство для остановки кровотечения из небольшой раны? (Перекись
водорода) Любой ли огонь можно тушить водой? (Нет. Если произошло
возгорание из-за неисправности электроприбора или проводки, водой тушить
категорически нельзя – можно получить удар током) Чтобы воздух в комнате
надолго сохранить свежим и чистым, лучше всего не открывать форточки –
чтобы он зря не выходил. (Нет, конечно. Свежий и чистый воздух в комнате
– это результат проветривания, регулярной влажной уборки, «работы»
комнатных растений) «Не пей из копытца – козлёночком станешь!» А что
можно пить в походных условиях? (Воду в походе нужно обязательно
кипятить, даже если она взята из родника – если нет достоверных сведений о
чистоте этой воды и пригодности её для питья) Вы катаетесь с другом на
санках, на улице мороз. Вдруг ты увидел, что кончик носа у друга совсем
белый. Само пройдёт или нужна помощь? (Это признак обморожения.
Побелевшие участки кожи нельзя растирать – можно их повредить, нужно
прикрыть нос шарфом или варежкой и идти скорее домой – само не пройдёт!)
Велосипедист – полноправный участник движения. Но в отличие от
автомобилей, у него нет поворотников, как велосипедист показывает
намерение повернуть налево? (Он должен выставить в сторону левую руку
или правую с согнутым локтем. Уточнение: повернуть налево, не слезая с
велосипеда, возможно только на перекрёстке, только если дорога
однополосная и если на ней нет трамвайных путей и предварительно нужно
пропустить все встречные машины. В противном случае нужно слезть с
велосипеда и совершить этот манёвр пешком) Если в школу нужно ехать на
автобусе или метро, лучший способ скоротать время – это поиграть в какую-
нибудь игру на телефоне. Так? (Нет. Лучше в людных местах и
общественном транспорте без нужды телефон не доставать – он может
оказаться лёгкой добычей для вора) Ты идёшь по улице, и вдруг с
противоположной стороны дороги тебя окликает приятель. Что делать? (Ни в
коем случае не бежать к нему через дорогу! Всё внимание – на проезжую
часть. Нужно дойти до перекрёстка или пешеходного перехода и, соблюдая
правила, перейти дорогу) Ты ждёшь лифт. К тебе присоединяется
незнакомый человек. Твои действия? (В лифт с незнакомцами садиться
нельзя! Лучше всего пойти пешком) По дороге в школу ты видишь, как
человек собрал толпу прохожих и предлагает всем поучаствовать в
беспроигрышной лотерее. Попытаешь счастья? (Нет! Скорее всего этот
человек – мошенник. Самое печальное, что у него могут быть соучастники
среди толпы зевак, они будут «подыгрывать» ему, создавая иллюзию
честности происходящего) В автобусе под твоим сидением кто-то забыл
сумку. Что делать? (Сразу же сообщить водителю или кому-то из взрослых.
Сумку ни в коем случае не трогать!) На газовой плите кипел чайник и залил
конфорку – она потухла, но осталась включённой. Ты это заметил. Можно ли
сейчас зажечь газ? (Нет, потому что газ воспламенится, а как давно
происходит утечка и сколько газа «утекло» – неизвестно. Нужно выключить
конфорку, проветрить помещение и только после этого можно включать газ)
Что нужно сделать, если увидел в лесу змею? (Не трогать её и не дразнить.
Спокойно отойти подальше от змеи или дать ей уползти. На ногах должны
быть резиновые сапоги) Если в кожу впился клещ, нужно как можно быстрее
его оторвать, чтобы избежать заражения – клещи являются переносчиками
тяжелейших заболеваний. (Да, это так. Только не оторвать, а аккуратно и
правильно вытащить, а для этого нужны знания и практика. Самостоятельно
этим заниматься нельзя, поэтому единственное, что нужно сделать при укусе
клеща – немедленно сообщить об этом взрослым!) На твоём пути
железнодорожный переезд. Поезд только что прошёл, но шлагбаум почему-
то не открывается. Можно ли пешеходу продолжать движение? (Нет. Скорее
всего, должен пройти ещё один поезд. Переходить железнодорожный переезд
можно только при открытом шлагбауме, это касается не только машин, но и
пешеходов) Ты стоишь на автобусной остановке или на пешеходном
переходе. Людей рядом с тобой много. Где лучше находиться? (Подальше от
дороги, не в первом ряду. Тот, кто сзади, может случайно или умышленно
толкнуть впередистоящего, и тот окажется на проезжей части)
Воспитатель: Итак, последний завершающий этап. Все получают
карточки со словом «Безопасность». Составьте как можно больше слов,
используя буквы данного слова. Кто составит самое длинное слово, получит
дополнительный балл.
Воспитатель: Теперь давайте посчитаем фишки и поздравим
победителей.
Список литературы
1. Вайнер Э. Н. ЗОЖ как принципиальная основа обеспечения здоровой
жизнедеятельности/Э. Н. Вайнер//ОБЖ. Основы безопасности жизни. – 2009.
— №3. – С.39-46; №
Рассматриваются факторы образа жизни, влияющие на здоровье человека,
принципы организации здорового образа жизни, пути перехода к нему и
критерии эффективности ЗОЖ.
2. Синягина Н. Ю., Кузнецова И. В. Здоровье как образ жизни// Н. Ю.
Синягина, И. В. Кузнецова//Здоровье всех от А до Я. – 2007. – №2. – С.41-47.
Показатели здорового образа жизни: закаливание, личная гигиена,
живительная сила искусства, животные и здоровье, правила безопасного
загара и др.
3. Суравегина И. Т. Здоровый образ жизни выбери сам: Здоровье человека
как экологическая проблема/И.Т. Суравегина//Экология и жизнь. – 2007. —
№4. – С.28-31
Что такое образ жизни? Компоненты здорового образа жизни: культура
движения, культура питания, культура общения, культура отдыха.
4. Шмаков С. Детям о здоровье//С. Шмаков// Здоровье всех от А до Я. – 2007.
– №2. – С.94-128.
Рассматривается понятие здорового образа жизни, об искусстве здоровой
жизни, умении укреплять свое здоровье.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: