Ученики на Учителя.com


Игра - викторина “Я здоровье берегу” 3 - 4 класс

1
МБОУ «СОШ № 2 г. Осы»
Игра - викторина “ Я здоровье берегу”
3 - 4 класс
Автор работы:
Быстрова Лариса Ивановна
Учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 2 г. Осы»
Оса, Пермский край
2
Игра - викторина “ Я здоровье берегу”
3 - 4 класс
Цель игры: формирование у детей ценностного отношения к здоровому
образу жизни.
Задачи:
1. Уточнить и систематизировать знания детей о составляющих здорового
образа жизни;
2. заинтересовать учащихся изучением различных способов сохранения и
укрепления здоровья.
3. развивать умение работать в коллективе.
Оборудование, необходимое для проведения мероприятия: компьютер,
проектор, экран, электронная презентация, карточки – задания.
Мероприятие составлено по типу игры “Своя игра”.
1
2
3
Хорошо сказано!
1
2
3
Здоровое питание
1
2
3
Зелёная аптека
1
2
3
Движение – жизнь!
Здравствуйте, ребята, здравствуйте гости конкурса. Сегодня мы с вами
собрались, чтобы поговорить о здоровье. Вы станете участниками
интеллектуальной игры «Я здоровье берегу», которая поможет нам вспомнить
различные способы сохранения и укрепления здоровья.
3
Игра командная. Помните о том, что в таких соревнованиях чаще всего
побеждает не самая сильная, быстрая, или умная, а самая дружная команда. За
каждый ответ я даю жетон – здоровейку. За очень полный, развёрнутый ответ,
или за дополнение к ответам товарищей могу добавить жетон, а за нарушение
дисциплины – снять.
В игре 4 раздела. Мы будем выполнять задания из всех разделов по
порядку, а если какое – то задание не успеем выполнить, то вы закончите его со
своим учителем.
Приступаем к работе.
I раздел: Хорошо сказано! В нём мы узнаем о том, что говорит о здоровье
народная мудрость.
1. Закончи пословицы словом из 2 столбика:
Здоровье дороже
не возьмёт недуг
В здоровом теле
богатства
Ешь чеснок и лук
залог здоровья
Чистота -
здоровый дух
Проблемный вопрос:
Объясните, как вы понимаете пословицу «Здоровье дороже богатства» Так
ли это? Может быть, есть на свете что-то более ценное, чем здоровье?
2. Какая поговорка зашифрована с помощью ребуса
Луг от 7 недуг.( Как понимаете?)
от
7не
4
3. Догадайся, о какой пословице идёт речь, заменяя каждое слово пословицы
словом – антонимом.
Больному кое - что очень плохо. (Здоровому всё здорово!) Как вы понимаете
эту пословицу?
II раздел: Здоровое питание.
1. Выбери «вредные» для здоровья продукты. Объясни свой выбор.
2. Какие овощи защищают нас от простуды? Каким образом? (Лук и чеснок,
хрен с помощью биологически активных веществ, фитонцидов,
уничтожают болезнетворные микробы, остальные овощи снабжают
организм витаминами, повышая тем самым иммунитет)
3. Какой продукт можно взять с собой на контрольную работу по
математике? (Шоколад, т.к. содержащиеся в нём вещества стимулируют
работу мозга)
Дополнительный вопрос ко всем командам:
Какая поговорка учит нас правильному режиму питания (Завтрак съешь сам,
обед раздели с другом, ужин отдай врагу.)
В середине мероприятия учитель берет «Тайм-аут» и предлагает
всем детям поиграть в игру “ПОЛЕЗНО - ВРЕДНО” Если действие полезное
– то громко хлопайте руками, а если вредное, то не менее громко топайте
ногами. Можете встать за партой, или остаться сидеть.
1. Читать лёжа – Вредно.
2. Чистить зубы любой зубной пастой – Вредно.
3. Промывать глаза по утрам – Полезно.
4. Мыть уши каждый день - Полезно.
5. Смотреть близко телевизор – Вредно.
6. Чистить зубы два раза в день – Полезно.
7. Чистить уши булавкой - Вредно.
5
8. Делать по утрам зарядку – Полезно.
9. Много часов подряд играть в компьютерные игры - Вредно
10. Расчёсывать волосы несколько раз в день - Полезно
Кто из вас хочет назвать своё действие. Продолжаем работать.
III раздел: Зелёная аптека
1. Названия каких лекарственных растений зашифрованы в ребусах?
2. Назови названия растений, увиденных на картинках.
- Календула (Ее применяют в виде настойки для полосканий при
воспалительных процессах, заболеваниях полости рта и зева и мази при
лечении фурункулов, ран, язв).
- Алое (Алое в лечении народными средствами применяют как уникальный
природный антибиотик, очиститель от токсинов и шлаков. Известны
противоязвенные, антистрессовые, антиаллергенные свойства алое. Алое в
народной медицине используют для лечения любых мелких ран, порезов,
воспалений кожи)
- Зверобой (Зверобой используют как кровоостанавливающее, вяжущее и
ранозаживляющее средство, он обладает сильным бактерицидным действием.
Применяют зверобой для лечения ран, язв, пролежней, сыпи, аллергии,
настой из травы применяется для полосканий при дурном запахе изо рта,
заболеваниях зубов.)
2. Вам даны листочки, на которых изображены одинаковые растения. Среди
них каждая команда должна выбрать то растение, которое поможет справиться
с предложенной вам проблемой и объяснить каким образом его нужно
применить. Как их нужно применять?
- Какие из этих растений успокаивают нервную систему, нормализуют сон?
- Выберите растение, которое поможет обеззаразить небольшую рану или
царапину. Как его нужно применять?
6
- Какие из этих растений защищают организм от простудных заболеваний,
поднимают иммунитет? Как их нужно применять?
IV раздел: Движение – жизнь
1. Конкурс «Анаграммы»
На листочках записаны в разном порядке буквы. Нужно собрать слово,
связанное со здоровьем.
Кто быстрее?
ЗКУЛЬФИТРАУ
физкультура
ДКАЗАРЯ
зарядка
ЗАНИЕВАЛИКА
закаливание
РЕНАМЕПЕ
перемена
ЛКАПРОГУ
прогулка
ПОТРС
спорт
2. Назовите самое главное спортивное соревнование. (Олимпиада.)В каком
году будет проходить следующая олимпиада? (В 2012 году.) В какой стране?
(В Англии, Лондон.) В каком городе нашей страны будет проходить
следующая зимняя олимпиада? В каком году произойдёт это событие?
3. Назовите мультфильм и вид спорта, который изображён на картинке.
(«Ну, погоди!» Фигурное катание)
(«Зима в Простоквашино» Лыжный спорт)
(«Кот Леопольд» Велоспорт)
Ну что же ребята, сейчас мы можем подвести итоги нашей игры.
Подсчитав, сколько жетонов – здоровеек смогла заработать каждая команда,
можно сказать, что I место заняла команда ,,,, II место команда … и III
место команда … Ну а что же можно назвать самым главным достижением в
сегодняшней игре? Конечно, новые знания о здоровье, которые вы сегодня
получили. А я желаю вам и нашим гостям:
• Никогда не болеть;
• Правильно питаться;
• Быть бодрыми;
• Совершать только добрые поступки;
7
• В общем, вести здоровый образ жизни!
Эти пожелания каждый из вас получит на память о сегодняшнем
занятии .
Список используемой литературы:
1. Цабыбин С. А. Здоровьесберегающие технологии в образовательном
процессе; Волгоград , «Учитель», 2009
2. Клепинина З. А. Окружающий мир в вопросах, заданиях, задачах; М.
«Астрель», 2001
3. Брыкина Н. Т. Жиренко О. Е. Барылкина Нестандартные уроки по
курсу «Окружающий мир»; М. «Вако», 2004
Источники картинок:
http://khabarovsk-krai.unidoski.ru… - овощи
http://rylik.ru - фрукты
Ребусы взяты из личной коллекции автора работы
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: