Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Поможем Маше"

МАДОУ Детский сад №28
Октябрьского района городского округа г. Уфа РБ
Конспект непосредственно образовательной деятельности
во второй младшей группе
« Поможем Маше»
Выполнила: Воспитатель Гайфуллина Р. Р.
Уфа-2015г.
«Поможем Маше»
Программное содержание
Образовательные задачи:
Совершенствовать умение называть и различать знакомые геометрические
фигуры: круг, квадрат, треугольник.
Закреплять умение называть основные цвета (красный, зеленый, желтый)
Закреплять умение находить и показывать количество предметов (один,
много, поровну, столько же)
Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине (короткий,
длинный) путем наложения.
Развивающие задачи:
Развивать внимание, память, мелкую и общую моторику пальцев рук, речь и
речевую активность.
Развивать умение ориентироваться на листе бумаги обозначая: верхняя –
нижняя полоска.
Воспитательные задачи: воспитывать отзывчивость, толерантность,
желание помогать другим.
Оборудование:
Конверт, из картона – ежи, яблочки, коврик, ключик из пазлов,
геометрические фигуры, мягкая игрушка – ежик.
Технические, наглядные средства: слайд-шоу, веревки для ручья, 2 полосы
разной длины и цвета для моста, атрибуты к п/и «Найди свою маму» -
разноцветные ежи (большие и маленькие), раздаточный материал для лепки -
клеенки, пластилин, основа из картона для лепки, салфетки.
Методические приемы:
Сюрпризный момент (звуковое послание, угощение);
Ход занятия:
Организационный момент
«Подари улыбку»
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Послание Маши: «Ребята, когда я шла в детский сад я встретила волшебницу.
Она не пустит меня в детский сад, пока я не выполню ее желания. Мне нужна
ваша помощь. Помогите мне, пожалуйста! (слайд 1)
Высылаю вам конверт. (Стук в дверь, заносят конверт)
Воспитатель: Ребята, давайте, садитесь за столы, посмотрим, что же
прислали в конверте.
Воспитатель: Ну, что ребята, поможем Машеньке?
Дети: да
Воспитатель: Ребята, в конверте желания волшебницы. Если мы исполним
желания, она даст нам пазлы.
(Воспитатель открывает конверт)
Воспитатель: А теперь откроем конвертик, здесь загадка, попробуем
отгадать?
Дети: Да (слайд 2)
Вместо шубки лишь иголки,
Не страшны ему и волки,
Колкий шар, не видно ножек,
Звать его конечно…….
Дети: Ежик (слайд 3)
Воспитатель: Ой, посмотрите и правда к нам в гости пришел ежик, да не
один, а с друзьями!(слайд 4) А чем ежики питаются?
Дети: Яблоками (слайд5)
Воспитатель: Ребята, угостим ежиков яблоками?
Дети: Да
Воспитатель: Посмотрите на столе у нас ежики, разложите их на полоски.
Воспитатель: Сколько ежиков мы разложили?
Дети: Много.
Воспитатель: А, теперь, давайте, угостим ежиков яблочками.
Воспитатель: Сколько яблок мы разложили?
Дети: Много
Воспитатель: Посмотрите внимательно, всем ежикам хватает яблок?
Дети: Нет
Воспитатель: Ежиков больше или яблок?
Дети: Ежиков
Воспитатель: Ребята, как же нам сделать так, чтобы всем ежикам хватило
яблок?
Дети: Добавить одно яблоко
Воспитатель: Ну вот, теперь все ежики довольны.
Воспитатель: Ежики хотят поиграть с вами. Поиграем?
Дети: Да
Воспитатель: Давайте, встанем в кружочек и поиграем. (слайд 6)
Ежик выбился из сил,
Яблоки, грибы носил, (гладим себя, жалеем)
Мы потрем ему бока,
Чтобы их размять слегка, (трем, похлопываем по бокам)
А потом погладим ножки,
Чтобы отдохнуть немножко. ( гладим ножки)
А потом почешем брюшко,
Пощекочем возле ушка, (чешем, щекочим соответственно)
Еж в лесочек убежал,
Нам спасибо пропищал. (легкий бег по кругу)
Воспитатель: Ребята, что то, ничего не пойму! А поняла, ежик когда бежал
своими иголками порвал коврик у волшебницы. Нам нужно его починить.
(слайд7)
Вот коврик, а рядом лежат заплатки.
Какие по форме заплатки вы здесь видите? (дети называют геометрические
фигуры и цвет, прикрепляют заплатки к коврику)
Дети: круг, квадрат, треугольник.
Воспитатель: Какого цвета квадратные заплатки?
Дети: красного
Воспитатель: Какого цвета круглые заплатки?
Дети: зеленого
Воспитатель: А треугольные заплатки?
Дети: синего
Воспитатель: Молодцы, заработали еще один пазлик.
Воспитатель: В конверте есть еще просьба волшебницы.
Весной в лесу потекли ручьи, а ежики не умеют перепрыгивать через ручьи.
Нужно построить мост. Помогите (слайд8)
( Выложить ручей из скакалок, веревок)
Воспитатель: У меня есть для моста 2 полосы разной длины и цвета.
Варя, помоги выбрать нужную (ребенок выбирает и кладет через ручеек)
Воспитатель: А можно взять для моста зеленую полосу?
Дети: нет
Воспитатель: почему?
Дети: Она короткая и ежик упадет в воду.
Воспитатель: А давайте, приложим зеленую и желтую полосы. Какая
длиннее?
Дети: желтая
Воспитатель: вот мы и построили мостик и вот вам еще один пазлик.(слайд9)
( звуковой слайд: фыркание ежа)
Воспитатель: Слышите, ежик фыркает. Это он завет нас играть. Ребята, я его
слышу, но не вижу. Сначала помогите мне его найти. Он спереди или сзади
меня? (слайд10)
Дети: сзади
Воспитатель: Где он находится: под елкой или на елке?
Дети: Под елкой
Воспитатель: Сверху или снизу?
Дети: Снизу
Воспитатель: Ах, наконец-то, я увидела нашего ежика. Теперь можем и
поиграть. Давайте, превратимся в маленьких ежат и найдем свою маму
похожую на вас по цвету: у мамы будет большая картинка ежа, у детей
картинки маленьких ежат.
(Раздаются атрибуты: картинки с ежами и ежатами. Дети под музыку
двигаются, музыка затихает и дети находят свою пару)
Воспитатель: Молодцы, ребятки.
А теперь, давайте мы с вами приготовим гостиницы нашему гостю – слепим
яблочки, ведь ежик их так сильно любит.( Коллективная работа: дети садятся
за столы. Показ образца, объяснение)
Воспитатель: Ребята, чтобы пластилин стал мягким, что нужно делать?
Дети: Разминать
Воспитатель: Правильно, берем все пластилин, разминаем его в руке.
Теперь мягкий пластилин кладем на основу и размазываем пальчиками.
Воспитатель: Ежик благодарит вас за угощение, ему оно очень понравилось.
Он дарит нам еще один пазлик - это награда за нашу щедрость.
Воспитатель: Ребята посмотрите, сколько у нас пазликов?
Дети: Много
Воспитатель: Ребята, давайте теперь попробуем из этих пазлов собрать
целую картинку.
Воспитатель: Что у нас получилось, что мы нашли?
Дети: Ключик (слайд11)
Воспитатель: Ребята, этот ключик от волшебного сундука, теперь
волшебница уж точно пустит нашу Машу. И правда, смотрите еще одно
послание.
Послание от Маши: «Ребята, какие вы молодцы, вы мне очень помогли, за
это получите от меня угощенье, а сама приеду позже» (слайд12)
Воспитатель: Ребята, какие мы все молодцы. Мы помогли Маше выполнить
задания и спасли ее. Сейчас я раздам вам Машины угощения…
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: