Конспект НОД "Наши враги - микробы"
Конспект непосредственной образовательной
деятельности в средней группе
«Наши враги- микробы»
Образовательные задачи:
• продолжать формировать знания дошкольников о ЗОЖ;
• закреплять знания детей о профилактике болезней;
• продолжать учить узнавать и называть садовые и лесные ягоды;
• учить определять по запаху лук и чеснок;
Развивающие задачи:
• развивать умение применять имеющиеся знания в практических ситуациях;
Воспитательные задачи:
• воспитывать желание помогать другим и заботиться о своем здоровье.
Материал: игрушка Хрюша, картинки микробов - Насморк и Кашель;
картинки ягод, фруктов, овощей; шарики с луком и чесноком; картинки по
ОБЖ; баночка с малиновым вареньем.
Предварительная работа: беседы о здоровом образе жизни, чтение книг,
заучивание пословиц, поговорок, стихотворений
Ход НОД:
Воспитатель: Дети посмотрите, у нас сегодня гости, давайте поприветствуем
их. Громко скажите «здравствуйте» - этими словами мы желаем всем гостям
здоровья.
А вы хотите быть здоровыми? Да, действительно, мы с вами тоже хотим быть
здоровыми и счастливыми, поэтому оберегаем наше здоровье.
Дети присаживаются на стульчики.
Появляется Хрюша с перевязанным горлом, чихает.
Хрюша: У меня печальный вид, я чихаю. Я охрип.
Воспитатель: Здравствуй, Хрюшенька.
Хрюша: Здравствуйте (чихает) ребята! (чихает).
Воспитатель: Да, Хрюша, то наш, сегодня печальный и не радостный вид.
Как вы думаете, почему?
Дети: высказывают свое мнение.
Воспитатель: Действительно, он заболел и чувствует себя плохо, простыл, у
него даже поднялась температура.
Хрюша: Ребята, (чихает) помогите мне, пожалуйста, (чихает) выздороветь.
Воспитатель: Ну что, ребята, поможем нашему Хрюше?
«В дальнюю дорожку собирайся, за Хрюшиным здоровьем отправляйся».
Дети идут друг за другом по группе. На доске появляются картинки
Насморка и Кашля (один кашляет, другой чихает).
Воспитатель: Ой, посмотрите, кто же это такие? Вам они нравятся? И мне
что-то не нравятся: один чихает, другой кашляет.
Воспитатель: Неужели это и есть микробы? И именно они заразили нашего
Хрюшу.
Воспитатель: расскажите, что могут сделать микробы с нашим организмом
и как влияют на него.
Ответы детей: болит голова, появляется кашель и насморк, поднимается
температура, недомагание.
Воспитатель: А вы знаете, где они могут жить?
Дети: на грязных овощах и фруктах, игрушках, в воздухе.
Воспитатель: Ну как, Хрюша, теперь ты догодался и понял, почему ты
заболел?
Хрюша: Да. Дети, а у меня есть волшебный медальон, он как - то по-
особенному пахнет. Интересно для чего он и что в нем спрятано. Я не могу
догадаться, может, вы сможете отгадать, что там находиться.
Дидактическая игра «Угадай, что как пахнет»
Воспитатель: Действительно, это лук и чеснок (показывает овощи). А в
какое время года надо есть лук и чеснок, когда они особенно полезны?
Дети: Осенью и зимой
Воспитатель: Ребята, давайте сделаем такие медальоны для каждого из нас!
Дети изготавливают медальоны из киндер яйца
Хрюша: Ну все микробы, пока
Микробы: Ой, как здесь невыносимо пахнет, что-то нам стало не по себе.
Помогите, спасите и микробы скрываются.
Микробы убегают.
Воспитатель: Ребята расскажите Хрюше, что надо делать, чтобы не болеть
простудными заболеваниями.
Дети: Мыть руки перед едой и после туалета. Есть много витаминов,
одеваться тепло. Надо есть лук и чеснок. При чихании надо закрывать рот и
нос платком. Каждое утро делать зарядку и закаливающие процедуры.
Воспитатель: Давайте покажем Хрюше, как мы умеем делать зарядку.
Зарядка под музыку
Воспитатель: А мы ведь с вами, ребята, знаем еще одно правило, чтобы не
болеть.А Лиза расскажет его Хрюше и нам.
Оля рассказывает стихотворение о закаливании
Воспитатель: Ребята, расскажите Хрюше, что значит делать
закаливающие процедуры?
Дети: умываться прохладной водой, проветривать помещение, ходить по
массажным коврикам, выполнять корригирующие упражнения, делать
бодрящую зарядку.
Воспитатель: А еще я знаю, что всегда при заболевании людям помогают
ягоды и фрукты. Назовите мне их.
Дети: малина, смородина, земляника, лимон.
Дидактическая игра «Угадай ягоду и фрукт»
Воспитатель: Посмотрите, ребята у меня есть варенье из малины. Оно
обязательно поможет Хрюше снизить температуру.
Хрюша берет банку с вареньем, и благодарит детей, так как они помогли ему
узнать, как не болеть
Воспитатель: Хрюша, теперь ты понял, как надо беречь свое здоровье и что
нужно для этого делать?
Хрюша: Огромное вам спасибо ребята! Помогли вы мне стать здоровеньким
и научили распозновать и уничтожать микробы. Теперь, я буду каждый день
буду делать зарядку, кушать осенью и зимой лук, чеснок - ведь в них так
много полезных витаминов.
Воспитатель: Хрюша. Теперь ты здоров и мы приглашаем тебя вместе с
нами на прогулку.
После НОД идем на прогулку вместе с Хрюшей.
