НОД "Метро"
Непосредственно-образовательная деятельность по конструированию в старшей группе тема
«Метро».
Цели образовательной деятельности:
Формировать конструкторские навыки, элементарную учебную деятельность ( понимание задачи,
самостоятельность выполнения, самоконтроль, определение способов действия). Развивать
логическое мышление и зрительное восприятие, пространственное мышление, воображение,
умение работать в группе, распределять нагрузку. Развивать речь детей.
Предварительная работа: Настольно-печатная игра с изображением ситуаций в метро.
Предварительная беседа с детьми на тему «общественный» транспорт. Рисование поезда.
Материал: фотографии с изображением эскалатора, платформы с людьми, поезд в метро, станций
метро, Карточки с изображением различных видов транспорта.
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель читает загадки:
Под землёю с давних пор
По нарыто много нор,
И по ним туда-сюда
Быстро ездят поезда.
Ответы детей.
Воспитатель: правильно это метро. Сегодня мы с вами поговорим про метро. Но сначала давайте
вспомним какие вида транспорта по передвижению вы знаете .Воспитатель предлагает взять со
стала карточки с изображением различного вида транспорта и назвать что изображено на
карточке.
Ребята как мы найдём вход в метро.
Ответы детей.
Воспитатель показывает карточку с изображением метро.
Вообразите, что мы попали в метро, что нам нужно сделать?
Ответы детей.
Правильно оплатить проезд.
А как нам не ошибиться и правильно доехать до своей станции.
Если дети затрудняются с ответом, воспитатель показывает им схему метро.
Спросить у детей кто знает, что такое схема метро и для чего она нужна.
Ответы детей.
Загадка про эскалатор:
Ступеньки ездит вверх и вниз,
А ты за поручни держись.
В конце особо не зевай,
Быстрее ноги убирай.
Ответы детей.
Воспитатель уточняет у детей как выглядит эскалатор, для чего он нужен, кто из детей ездил на
эскалаторе и где ещё можно встретить эскалатор ещё кроме метро.
Затем спросить у детей что такое станция, какие бывают станции в метро.
Предложить детям поиграть в игру « Метро».
Конструирование.
Давайте построим две станции и тоннель из конструктора лего. Предложить детям поделиться на
две группы и вместе выполнить работу. Предложить детям оценить результат своей работы.
