Ученики на Учителя.com


Конспект родительского собрания "Первое родительское собрание в начальной школе"

1
Конспект родительского собрания
"Первое родительское собрание в начальной школе"
Ход родительского собрания
СЛАЙД 1
1. Вступление
Добро пожаловать в школу. Я рада видеть вас в нашем первом классе.
Понимаю, как волнителен для вас момент поступления ребенка в школу.
Сердечно поздравляю вас и ваших детей с этим этапом взросления.
СЛАЙД 2
К зачислению в 1 класс вам понадобятся следующие
документы:
Заявление
Ксерокопия свидетельства о рождении
Ксерокопия мед. полиса
Ксерокопия СНИЛС
Мед. справка
СЛАЙД 3
В настоящее время в 1 класс поступают дети, достигшие 6 лет и
6 месяцев.
В 1 классе безотметочная система обучения.
Уроки начинаются в 8.30 утра. Все классы учатся в 1 смену.
В первом полугодии (т.е. по декабрь включительно) урок в 1
классе длится 35 минут.
В сентябре – октябре будет проводиться по 3 урока с 8.30 до
11.00
Затем у первоклассников будет по 4 урока ежедневно с 8.30 до
12.10. И один раз в неделю у них будет 5 уроков (за счет урока
физкультуры) и 2 занятия внеурочной деятельности, дети будут
находиться в школе до14.00.
В феврале дополнительные каникулы (1 неделя).
Все учащиеся начальной школы занимаются в постоянном
кабинете.
СЛАЙД 4
Вся начальная школа у нас занимается по УМК «Планета
знаний». Мы выбрали именно этот учебный комплекс, потому
что он
• позволяет достичь высоких результатов обучения;
2
• сочетает лучшие традиции российского образования и
проверенные практиками инновации;
• этот комплекс является наиболее востребованным.
Комплекс включает в себя учебники, рабочие тетради. Все
учебники, которые вам понадобятся в 1 классе, закупила школа, а
вот прописи и рабочие тетради придется приобрести
самостоятельно.
СЛАЙД 5
Что должен знать и уметь ребенок при поступлении в 1 класс
СЛАЙД 6
Готовность к школе состоит из трёх составляющих: физиологическая,
психологическая и социальная.
СЛАЙД 7
Психологическая готовность состоит из:
интеллектуальной готовности:
• - Развитие памяти, внимания.
• Аналитическое мышление.
• Логическое запоминание.
• Ориентировка во времени и пространстве.
• Умение работать по образцу.
Уровень речевого развития.
Мотивационной готовности:
• Желание принять новую социальную роль.
• Позитивная информация о школе.
• Внутренняя позиция школьника.
• Мотивы учебной деятельности.
Волевой готовности:
• Способность ставить цель, принимать решения.
• Умение длительно выполнять не очень привлекательную работу.
• Развитие произвольности.
СЛАЙД 8
Коммуникативной готовности:
• Действия совместно с другими детьми.
• Умение подчинять свои действия правилу.
• Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять
указания.
• Поддержка доброжелательного отношения с окружающими.
СЛАЙД 9
Сейчас мы с вами попробуем это выяснить. Мы проведем
небольшой тест, если вы на вопрос отвечаете «ДА» (приложение).
3
Подсчитаем количество положительных ответов на вопросы
теста. Если оно составляет
11-13 положительных ответов - можно считать, что. Вы не
напрасно много занимались со своим ребенком и он вполне готов
пойти в школу;
6-10 положительных ответов - Ваш ребенок многому
научился, Вы на верном пути, а содержание вопросов, на которые
Вы ответили отрицанием, подскажет Вам точки приложения
дальнейших усилий;
меньше 6 положительных ответов – ребенку нужна ваша
помощь, обратите особое внимание на то, что он ещё не умеет, и
постарайтесь уделять больше времени занятиям с ребенком.
СЛАЙД 10
Педагог: Главная задача родителей:
создать общую установку, общую позицию ребенка по отношению к
школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу
радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к
предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение
радостным и интересным занятием.
Знания учеников первого класса не оцениваются в баллах, поэтому вместо
вопроса: "Какую отметку ты получил?" спрашивайте: "Что интересного было
на уроках? С кем ты познакомился из ребят? Что ты сегодня ел в столовой?";
нужно учитывать, что воспитатель детского сада и учитель могут
воспринимать одного и того же ребенка по-разному. Иногда это является
стрессом: смена отношения может оказаться болезненной. Поддержите
ребенка в этой ситуации, одновременно корректно относясь к учителю;
последнее и самое главное: сравнивая своего ребенка с другими
учениками, хвалите его за успехи и достижения.
СЛАЙД 11
Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Если вы заинтересованы в
том, чтобы ваш ребенок успешно обучался в школе, в первую очередь
окажите ему помощь в приобретении и развитии следующих умений:
брать в школу все необходимое;
правильно и быстро готовиться к уроку (выполнению домашнего
задания);
здороваться с учителями и детьми;
отвечать на поставленные вопросы и самому задавать их;
слушать объяснения и задания учителя, выполнять задания;
просить о помощи, если что-то не получается;
заниматься одним делом долгое время;
правильно реагировать на замечания;
устанавливать дружеские отношения со сверстниками.
4
Успешная учеба во многом зависит от эффективного сотрудничества
семьи и школы, поэтому будьте готовы в любой момент оставить свои
дела и заняться ребенком.
Многие знают, что в основе деятельности школы лежит педагогика успеха.
Каждый ребенок должен видеть свои достижения и получать радость от
процесса обучения вместе с учителем.
СЛДАЙД 12
Готовы ли родители?
Жертвовать своим личным временем и некоторыми привычками.
Сдерживать свои эмоции.
Не кричать, не унижать и не обижать.
Не сравнивать своего ребенка с другими детьми.
Не наказывать ребенка без причины.
Всегда встречать ребенка из школы с улыбкой.
Быть щедрым на похвалу за достигнутые результаты.
СЛАЙД 13-14
В школе есть свои требования. Например, я буду строго следить за
соблюдением дисциплины, выполнением заданий.
Вам нужно обеспечить ребенку:
- школьную форму: повседневную(во первых деловой стиль одежды:
черные брюки, юбочки, жилет, под них можно одеть, однотонные
водолазки, блузки, рубашки) и парадную (белая блузка, рубашка);
никаких джинсовых вещей, это не школьная одежда, ни каких спортивных
футболок и костюмов на уроках,
- обязательна вторая сменная обувь,
- аккуратный внешний вид: прическу, наличие пуговиц и исправных
застежек-молний, носовых платков и расчесок;
- необходимые школьные принадлежности:
В пенал:
цветные карандаши
2 -3 шариковых ручки
2 простых карандаша
ластик
линейка
По 10 тетрадей в клетку и
узкую линеечку.
Папка для тетрадей.
Обложки для книг и
тетрадей.
Спортивная форма
(спортивные брюки и
футболка)
Лыжи для уроков
физкультуры
дневник для записей учителя
раскраски
Папка для уроков труда:
цветная бумага и цветной
картон.
пластилин.
ножницы с тупыми концами.
клей-карандаш
клей ПВА
тряпочка
доска для пластилина.
Для уроков ИЗО:
2 альбома
краски
баночка под воду
клеёнку
СЛАЙД 15
5
5. Организация учебного процесса
Особенности организации учебного процесса в начале обучения, такие
как:
- пятидневная учебная неделя;
- домашних заданий не будет, но это не означает, что не надо повторять,
что было изучено в школе; Ведь не зря есть пословица «Повторение –
мать учения». Каждый день спрашивайте ребёнка, что нового он узнал
сегодня на уроках, открывайте учебники и спросите ребёнка изученный
материал, дома читайте, прописывайте изученные буквы, считайте,
помогайте ребёнку во всём,
- безотметочное обучение в первом классе, словесная оценка работы,
"смешные печати" и наклейки как положительные отметки;
- адаптационный период – 1 четверть по три урока;
- дома обговорите с ребёнком схему безопасного пути в школу (пройти с
ребенком от дома до школы и обратно);
- питание в столовой бесплатное.
СЛАЙД 16
Надеюсь на сотрудничество.
Благодарю за внимание.
6. Организационные вопросы
Успешная учеба во многом зависит от эффективного сотрудничества
семьи и школы, поэтому будьте готовы в любой момент оставить свои
дела и заняться ребенком
Какие вопросы у вас возникли, задавайте, постараюсь на все ответить.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: