Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "«Бауырсақ» ертегісі бойынша д-ш сабағы"

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық карта
Білім беру саласы: Денсаулық
Бөлімдері: Дене шынықтыру
Тақырыбы: «Бауырсақ» ертегісі бойынша д-ш сабағы
Мақсаты: Тепе-тендікке жаттықтыру.Орынан секіру,қимыл-қозғалыс,негізгі түрлерін
жылдам орындай алуын бекіту.қимыл-қозғалыс,ойлауды дамыту.
Билингвальді компонент:бауырсақ-колобок,қоян-заяц,қасқыр-волк,аю-медведь,түлкі-
лиса.
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиеші әрекетті
Балалардың іс-әрекетті
Ұйымд.оят-қ
Ұйымд.ізденушілік.
Кіріспе бөлім:
Негізгі бөлім
Балалар дене шынықтыру бізге не үшін керек?
Денемізді шынықтыруға
Кәне қандай тақпақ д-ш туралы білесіндер?
Біз балдырған баламыз
Жұлдыздай боп жанамыз
Жүгір,секір,ойнағын
(шынығып біз қаламыз)
Балалар таңертен біздің күн неден басталады?
Жаттығудан
Дұрыс.
Жаттығу біздің көніл күйімізді көтереді т.б
(ән жаттығу байланысты)
Балаларды шенберге тұрғызу
Шенберге тұрады.
Балалар ақырын тұрындар шенберге ертегіні
шошып жібермендер.бізге қонаққа ертегі
келді,бізді күтіп тұр.
Тәрб. Табады қапшық ішінде хат-балаларға.
Балалар қапшықты ашайықпа?
Ия.
Жоқ,жоқ.Мен жұмбақ жасырайын,соны
шешіндер.бұл ертегіден келген кейіпкер,өзі
кішкентай түгелінен қашуға жақсы
корген,бірақта оны ешкім ұстап алмаған Бұл
кім?
-Балалар,мен сендерге ертегі
«Бауырсақ»айытамын(ертегі айту) Ертегіні
құр тындамаймыз,Бауырсақпен бірге әр түрлі
қимыл-қозғалыстар жасаймыз.
Бауырсақ,бауырсақ.
Келіседі.
Жатуға жатып бауырсақ домалап
кетеді.Әкірін домалайды.сосын тез,сосын
әкірін Тоқтайды жан-жаққа қарайды,көздері
гүлдерге түседі Иіскеу,демалу. Жаттығу
орындайды.
Шенберге тұру. 1.Жүру 2
Жүгіру. 3.Жүру. 4.Көзге
арналған жаттығу(жан-
жаққа)» 5.Гүлді иіскеу»
жаттығу
-Балалар,біздің Бауырсаққа көмекке доптар
келді. 1.Б.К-тұрып Бауырсақ үстіне-астына
қарайды 2.Б.Қ тұрып Ешкімді көрген жоқ
(қолды созып ,он жаққа бұрылу және сол
жаққа) 3.Б.Қ тұрып Ағаштардын астарына
қарайды. 4.Аяқ бірге,қолда доп « Ешкім жоқ
па ? -деп секіреді Бауырсақ .
Балаларды 2 топқа бөлу.
Доптар-достар. 1.Допты
көтеру үстіне және түсіру
астына.2.Он жаққа-сол
жаққа.3Отыру және
тұру.4.Секіру бір
орында,қолымызда доп.
Рефлекс.кор-шы
Жарысу(2 топка
бөлініп )
Қорытынды бөлім.
Демалу жат
Кездеседі Қоян .Бауырсақ –Жеме мені
Қоян,мен сен сияқты тапқырмын деп ,секіріп
қашып кетеді .
Секіру.бір обручтан бір
обручқа.
Кездеседі Қасқыр (мен сені жеп қоямын )
Жеме мен меңгермің,мен сенен қашып
кетемін деп қашып кетеді.
Обручтын арасынан өту.
Кездеседі аю
Екеулеп доппен жүгіру.
Кездеседі түлкі ,оданда бауырсақ қашып
кетеді.
Үлкен доптын үстінде
отырып секіру.
Бізге қонаққа Градусник келді .Балалар
ауырмағандай не істеу керек?
Жаттығу.
Дұрыс,жаттығу жасап және витамин жеу
керек.
Градусникпен бірге жаттығу
жасайды.
Біз аяқпен топылдатып,
Біз қолымен айналдырып
Алға-арқа,онға-солға,қарап алып
Бас иеміз бәріміз
Қолды котереміз жоғары,
Қолды түсіремін төмен.
Қол ұстасып бәріміз
Жүгіреміз көңілді.
Балалар ,біздің Бауырсақ қайда?
Ол басқа балаларға кетті.
Ия,балалар .Ал,біздің шенбер Бауырсаққа
ұксайма?
Ұқсайды.Дөнгелек,Бауырсақ
сияқты.
Балалар, сендерге сабақ ұнады ма?
Ия.
Осымен сабақ бітті,ал ертегіні күтеміз басқа
сабақта.
Қимыл қозғ-ың түрлерін жылдам орыдай алу
керек.
Болу керек:
Үйрену керек.
Қимыл. Қоз-дың үйлесімділігі,аяқтардың
бұлшық еттерін шынықтыру.
Сергіту сәтін жатқа білу.
Тепе-тендікті сақтау мен орынан ұзындыққа
секіру.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: