Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Негіздер. Олардың құрамы және жіктелуі. Негіздердің химиялық қасиеттері. Негіздердің қолданылуы. Бекіту сабағы"

Негіздер. Олардың құрамы және жіктелуі.Негіздердің химиялық қасиеттері. Негіздердің қолданылуы.
Бекіту сабағы
Сабақтың мақсаты:
1.білімділік: Негіздер. Олардың құрамы және жіктелуі.Негіздердің физикалық және химиялық қасиеттері. Негіздердің
қолданылуы туралы алған білімдерін жинақтап,оқушылардың білімдерін бекіту.
2.дамытушылық: өткен тақырыптарды ұштастыра отырып оқушылардың білімдерін одан әрі дамыту және білімге деген
ынтасын арттыру.
3. тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды ұқыптылыққа, инабаттылыққа, тазалыққа, шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: білім бекіту
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, сөздік әдіс,көрнекілік әдіс, Модулді-бөлікті технология,интерактивті тақта,
Сабақтың көрнектілігі: Интерактивті тақта, Менделеевтің периодтық жүйесі, қышқылдардың, негіздердің, тұздардың
ерігіштік кестесі,реактивтер : сілтілер(натрий гидроксиді,калий гидроксиді,су, индикаторлар,мыс
хлориді, варий хлориді),сынауықтар
Сабақтың пән аралық байланысы: Экология, биология
Сабақ
кезендері
Мұғалімнің іс- әрекеті
Оқушының іс -
әрекеті
Жұмыс түрі
Ұйымдастыру
кезеңі
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексеріп, бүгінгі
химия сабағында «Негіздер» әлеміне химиялық саяхатқа
шығатынымызды хабарлаймын. Негіздер әлеміне жету үшін біз
сендермен көптеген кедергілерден өтіп, оксидтер,қышқылдар,тұздар
ауылдарының тапсырмаларынан мүдірмей өтіп, негіздер әлемімен
танысамыз. Онда бізді негіздер,құрамы мен жіктелуі,физикалық
және химиялық қасиеттері,қолданылуы туралы білімдерімізді
жинақтап,бекітеміз! Ал,балалар сәт сапар сендерге!
Сабаққа дайын
отырады,
мұғаліммен
амандасып,
тындайды.
жалпылама
Ой шақыру.
1. Сұрақ-
жауап
әдісі:
«Қайталау» станциясына келіп жеттік, бұл станцияда сендерге
оксидтер,қышқылдар,тұздар ауылдарының тапсырмаларынан
мүдірмей тез өтуіміз керек! Ендеше мұқият болыңдар,мына
сұрақтарға тез жауап беріңдер!
Оксидтер деген не?
қышқылдық оксидтер деген не
негіздік оксидтер деген не
Қышқылдар деген не?
Индикатор деген не?
Оқушылар
сұрақтарға ауызша
тез жауап береді
1.Екі элементтен тұратын
біреуі міндетті түрде оттегі
болып келетін бинарлы
қосылыс.
2. Металл
атомдарының
орнын басуға бейім
болып келетін
жеке
Тұздар деген не?
Негіздер деген не?
Бейтараптану реакциясы деген не?
сутек атомдарынан
және қышқыл
қалдықтарынан
тұратын күрделі
заттар.
3. Металл
атомдарынан және
қышқыл
қалдықтарынан
тұратын күрделі
заттар.
дұрыс
1 Ернат
Мәди
Толқын
2. Саят
Айдын
Әнел
Жеңіс
3.Саяхат
Елнар
Құралай
Топпен
жұмыс
әр жапыраққа өз оксидіңді
орналастыр,атын ата,қандай оксид?
I
II
III
IV
V
VI
VII
Na2O
«Ғажайып ромашка»
Жұппен жұмыс
Қолдарыңдағы оксидтердің атын атап, қандай оксидке жататынын
анықта (ромашка гүліне)
HCl
BaS
N
2
O
3
H
2
S
CO
2
MgO
H
2
O
K
2
O
LiCl
K
2
O
MgO
H
2
O
N
2
O
3
CO
2
Жеке жұмыс
Оксидтер мұздығы ерігенше өтіп үлгер!
«жолды қышқыл қалдығынан тазала»
Сульфаттар,силикаттар,нитраттар,нитриттер,карбонаттар,фосфаттар,
сульфиттер
Жұппен жұмыс
«сәйкесін тап» атауы берілген тұздардың формуласын оқы
«Адасқан формулалар»ды ауылдарына қайтару үшін көмектесуіміз
керек.
“Тарихи” станция
«Теория» станциясы
Негіздер деген не?
«Атымды атап берші» станциясы
«Сәйкестендір» негіздердің формуласы мен атын сәйкестендір
“Біліп ал да,есіңде сақта” станциясы
«Техника
қауіпсіздік
ережесі»
Туралы айтылады
“Химиялық” станция
Бейтараптану реакциясы деген не?
Негіздермен қышқылдар арасында бейтараптану реакциясы жүреді.
2NaOH+H
2
SO
4
=Na
2
SO
4
+2H
2
O
Fe(OH)
2
+2HNO
3
=Fe(NO
3
)
2
+2H
2
O
«Практикалық» станция
1.Алдарыңда тұрған негіздердің индикаторға әсерін
бақылаңдар,түсіне назар аудар
2. . Суда еритін негіздерді алыңдар.
Алдарыңдағы натрий металын кристализатордағы суға
салып,әрекеттесуін бақыла,қандай зат және қандай газ бөлінді?
3. .Суда ерімейтін және екідайлы гидроксидтерді алыңдар,тұнба
түсіне көңіл аударыңдар, металлдардың ерімтал тұздарына
CuCl
2
, FeSO
4
, ZnCl
2
сілті қосыңдар
Суда еритін негіздердің
алынуы.
2. Белсенді металдарды
тікелей сумен
әрекеттестіреді.
2Na+2H
2
O=2NaOH+H
2
NaOH
-фенолфталеин
тамызыңдар, таңқурай түске
боялады.
3. Суда ерімейтін және
екідайлы гидроксидтерді алу
үшін металлдардың ерімтал
тұздарына
CuCl
2
, FeSO
4
, ZnCl
2
сілті қостық
CuCl
2
+ 2NaOH = Cu (OH)
2 көк
+ 2NaCl
FeSO
4
+ 2NaOH = Fe(OH)
2
+
Na
2
SO
4
ZnCl
2
+ 2NaOH = Zn(OH)
2
ақ
+2NaCl
«Ойын» станциясы
Тапсырмаларды тез орындап,білім шыңына жетуге асығыңдар!
120 г 5 %-тік сілті ерітіндісін даярлау үшін қанша тұз және су
қажет?
Cu(OH)
2 ------
CuO ------ CuSO
4
Cu(OH)
2
t
CuO + H
2
O
CuO + H
2
SO
4
= CuSO
4
+ H
2
O
тест тапсырмалары.
1. сілті ерітіндісін қышқыл ерітіндісінен қалай ажыратуға болады?
А иісінен Әметалдарға әсерінен Б суда ерігіштігінен В индикаторларға әсерінен
2. сілті ерітінділерінде метилоранждың түсі қандай болады?
А түссіз Ә қызыл Б сары В қызғылт сары
3. тек ерімейтін негіздерге тән
А қышқылдармен әрекеттесуі Ә оксидтермен әрекеттесуі Б индикаторға әсері В
қыздырғанда айырылуы
4. Бейтараптану реакциясы дегеніміз
А қышқылдың металл оксидімен Ә қышқылдың металмен Б қышқылдың негізбен В
қышқылдың тұзбен
5. 2Na+2H
2
O=х+H
2
х- қандай зат?
А 2NaOH Ә NaO Б NaOH В 2NaО
1В
2Б
3В
4Б
5 А
8”а”- сыныбы 23-қаңтарда 9 Сағат 35 минутта Мархаба
Сеитжанқызымен химиялық саяхат сәтті аяқталды.....
рефлексия
Нені білдім?
Нені үйрендім?
Үйге
тапсырма:
Су.Ерітінділер.Негіздер тарауын қайталау,бақылау жұмысына
даярлық
бағалау
Скачать материал

Химия - еще материалы к урокам: