Ученики на Учителя.com


Воспитательный час "Будущее без наркотиков"

Воспитательный час: «Будущее без наркотиков».
Цель: Формирование отрицательного отношения к наркотикам. Убеждение, что
употребление наркотиков является ложным способом решения жизненных
проблем.
Мозговой штурм.
1. Что вы знаете о вредных привычках?
2. Должны ли люди, которые вводят себе внутривенно лекарственные препараты,
пользоваться иглами других людей? (Нет)
3. Плохая ли это идея – обсуждать вопросы наркотиков в школе, д/доме, семье? (Нет)
4. Кто-то считает кофе, табак, алкоголь наркотиком, верно ли это. (Да. Самые
распространенные психотропные вещества. Разрешенные наркотики.)
5. Анаша и марихуана практически безопасны или опасны? (Опасны).
6. Существуют ли безвредные наркотики? (Нет, все они ядовиты для организма).
7. Попробуй – вредных последствий не будет, если не понравится, прекратишь прием.
Это так? (Это ложь. Зависимость формируется с 1-2 раза. При употреблении
страдает воля).
8. Все наркотические вещества вызывают физическую и психическую зависимость?
9. (Первые пробы не всегда ощутим эффект, затем да).
(Дети отвечают на вопросы и постепенно делают выводы).
Почти каждый слышал о том, что наркотики – это зло. И тем не менее число тех, кто
попадает в паутину этого зла, стремительно растет. Почему? (Варианты ответов детей).
Видимо, понимание того, чем именно вредны наркотики, как они калечат человека
и всю его жизнь, есть не у всех.
Медицинская практика показывает, что наркомания лечится очень трудно.
Получить зависимость можно, попробовав наркотики один или несколько раз, но очень
немногим удается вырваться из ее цепких лап. Даже если появиться твердое желание это
сделать, выкарабкиваться придется долго и трудно. Решить проблему навсегда удается
единицам.
Почему люди впервые пробуют наркотики?
Предлагается перечислить причины, по которым у подростка может возникнуть
искушение попробовать ПАВ.
1. Ради удовольствия – стремление к удовлетворению, затем ощущение «кайфа»
становиться все меньше, а тяжелых проблем – все больше.
2. Из любопытства – некоторые считают, что «в жизни надо все попробовать», в том
числе и наркотики.
3. За компанию – в кругу друзей. Новичкам позволяют испытать «кайф» за счет
компании.
4. Самоутверждение – попытаться доказать себе или окружающим, что я вполне
самостоятелен и независим, чтобы принимать наркотики.
5. Утешение, уход – человек надеяться найти утешение с помощью наркотиков после
жизненных разочарований. Не имея сил бороться с трудностями и устав терпеть
свое угнетенное состояние, он может решиться попробовать наркотики.
Дети в зоне поражения.
Болезнь – наркомания с огромной скоростью набирает обороты, увеличивает зону
своего влияния и ставит под угрозу здоровье и жизнь нашего общества. В плену
наркотиков все чаще оказывается подрастающее поколение. Даже учащиеся 7-8 классов
начинают употреблять наркотики, поддавшись уговорам старшеклассников: «Попробуй!
Не бойся! С одного раза не привыкают!». Но молодой организм быстро попадает в
зависимость, и каждый десятый, впервые пробующий наркотики, становится
впоследствии заядлым наркоманом. Также сказывается и детское любопытство, желание
попробовать запретный плод.
Как распознать наркомана-новичка?
У начинающих наркоманов появляются такие признаки, как частые перепады
настроения, депрессии, перевозбуждения, раздражительность, резкий спад в учебе или
работе. Изменение внешнего вида: резкая потеря веса, бледность, ухудшение сна,
рассеянное внимание, расстройства психики…
Наркоманы не могут считаться полноценными членами общества. Наступает
полная деградация личности.
Наркоманы – потенциальные преступники. Они стремятся любым путем
получить свою дозу наркотика. Они способны на все: ложь, насилие, ограбление и даже
убийство. Сам по себе прием наркотиков толкает на совершение преступления.
Оканчивают жизнь самоубийством.
Болезни, смерть, импотенция – неизбежный спутник любого наркомана. Кроме
социальной и общественной трагедии, это еще и личная трагедия человека. В чем она
выразится? Смерть от передозировки. Тяжелая болезнь. Тюрьма. Психиатрическая
больница. Потеря семьи, друзей, работы или учебы. Психоз и органическое слабоумие.
Стоит ли покупать все это за собственные деньги (или деньги родных)?
Давайте немного отдохнем. Игра
Называются признаки, по которым можно судить: здоров человек или нет. Если это
признак здоровья, то вы хлопаете, если болезни-кладете руку на лоб.
- Румянец. Бледность. Жизнерадостность. Плохой аппетит. Головная боль. Бессонница.
Агрессивность. Обморок. Крепкий сон. Раздражительность. Бодрость.
ИСПОВЕДЬ НАРКОМАНА.
«Мне холодно… Ах, как ломит кости, болит голова… Да когда же это кончится? Я
больше не могу! Помогите!!! Я устал, я хочу спать. Мне больно… Сил больше нет.
Где взять наркотик? Вернуть бы время назад…
Работа в группах. Каждой группе выдаются маркеры и листы бумаги. В течении 5-
7 минут каждая группа должна нарисовать ситуацию, в которой что-то происходит под
влиянием наркотиков. Каждая группа получив чужой плакат, должна ответить на
следующие вопросы:
1. Как можно назвать картину?
2. Что происходит на картинке?
3. Почему это происходит?
4. Что может произойти после этого дальше?
Сообщение . Статистические данные.
Выступает – Черевков Гаврил.
«Мифы»
Оборудование: таблички с надписями «ДА» и «НЕТ», прикрепляемые на
противоположных стенах. Зачитывается спорное утверждение, воспитанникам
предлагается встать возле одной из табличек и отстаивать свою точку зрения. После
обсуждения разъясняются спорные моменты (можно использовать статистические
данные).
Наркомания – вредная привычка?
Достаточно один раз уколоться и станешь наркоманом?
Все наркоманы- «конченные люди»?
Марихуана безвредна?
Наркомания неизлечима?
Нельзя дружить с наркоманом?
Легализация наркотиков приведет к снижению преступности?
Продажа наркотиков, контролируемая врачами, сможет с наименьшими
потерями предотвратить привыкания к наркотикам?
Объяснение смысла следующих пословиц и высказываний.
- Было бы здоровье-остальное будет.
- Здоровье дороже денег.
- Радуйся жизни – будешь здоровым.
- В здоровом теле – здоровый дух.
- Бережешь себя – бережешь и свое здоровье.
- Береги платье снову, а здоровье смолоду.
Работа по карточке:
В один столбец записываются вредные, в др.полезные привычки.
Кто больше?
№
Вредные
№
Полезные
1
Курение
1
Соблюдение гигиены
2
Алкоголь
2
Труд
3
Наркотики
3
Активный отдых
4
Грубость
4
Утренняя гимнастика
5
Неряшливость
5
Занятия ФК
6
Лень…
6
Закаливание
7
7
Спорт …
Вывод:
Друзья, давайте подведем итог. В чем заключается социальная опасность и вред
наркомании?
(Высказывание детей).
Во-первых, наркоман – объективно плохой работник, поскольку его физическое
состояние неудовлетворительное.
Во-вторых, наркоман – субъективно плохой работник, так как все его мысли
заняты поиском наркотического вещества.
В-третьих, наркоманы наносят обществу материальный ущерб, являясь
источником несчастных случаев, вызывая аварии, портя имущество.
В-четвертых, наркоманы наносят обществу моральный ущерб, совершая
правонарушения: воровство, грабежи, проституция, растраты и др.
В-пятых, наркоманы создают невыносимые условия для своей семьи, не давая
близким возможности для нормальной жизни.
В-шестых, наркоманы совершают преступления по отношению к потомству,
отравляя своих будущих детей.
В-седьмых, наркоманы деградируют физически и морально, не оправдав
ожиданий родителей. При этом они успевают втянуть в этот порок других людей.
Рефлексия
«Незаконченный тезис»
Я принимаю решение не буду пробовать наркотики, потому что …
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: