Сценарий развлечения для выпускников "Праздник детства"
1
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №5 ГО Староуткинск»
«Согласовано»
Ст.воспитатель МКДОУ
«Детский сад №5
ГО Староуткинск»
Сюкасева Л.Г.
«__ »_____________2016г.
Утверждаю:
Заведующая МКДОУ
«Детский сад №5
ГО Староуткинск»
Ошуркова И.К.
Приказ № ______________
«___» ____________2016г
Сценарий развлечения для выпускников
«Праздник детства»
Старший воспитатель:
Сюкасева Л.Г.
Музыкальный руководитель:
Корепанова И.В.
Староуткинск
2016
2
Сценарий развлечения «Праздник детства»
Цели и задачи:
Создание праздничной атмосферы;
Воспитывать у дошкольников доброжелательное отношение к
ученикам школы;
Поддержать традицию преемственности между детским
садом и школы.
Репертуар:
Игра «Колесо времени»;
Игра «Давайте поздороваемся»
В зале:
Коммуникативная игра «Здравствуй, друг!»;
Музыкальная зарядка «Солнышко лучистое»;
Загадки;
Игра «Математический горох»;
Частушки;
Конкурс скороговорок;
Эстафета с машинками
Материалы и оборудование:
Цифры и стручки гороха на картоне;
Скороговорки распечатанные;
Машинки на верёвочке – 2 шт.
Ориентиры – 2 шт.
3
«Праздник детства»
Выпускники приходят в детский сад. У главного входа их встречают
воспитатели, старший воспитатель. Предлагаем выпускникам пройти через
«коридор времени» (обруч, обтянутый мишурой) и «превратиться» в
шестилетних детей, возвращаясь в детство.
Затем выпускников приглашают в группу «Василёк». В группе проводится
игра «Давайте поздороваемся!» Предлагается помыть руки и
позавтракать. После выпускники приглашаются в музыкальный зал.
Ведущая:
В майский яркий солнечный денёк
Скоро прозвенит последний ваш звонок,
Грустно он закончит школьный год
И с собою детство унесёт.
Было в классе много вас когда-то,
А теперь и нечего считать.
Но хотя осталось вас немного
Я хочу представить этот класс.
Классный руководитель называет каждого выпускника.
Ведущая:
Ну что ж, давайте в этот час мы вспомним, как вы здесь жили, учились,
играли, сочиняли сказки, гуляли, пели, танцевали, а наши ребята-выпускники
вам в этом помогут. Давайте возьмем всего один день жизни в детском саду.
Мы сегодня вам расскажем,
Даже кое-что покажем:
Как мы в садике играли,
Что читали, рисовали.
Знают все, что каждый час
По минутам расписан у нас.
Стрелки весело бегут -
Нам скучать не дают.
На экране появляются часы. Стрелки показывают 8.00
Ведущая:
Утро только наступает, спать будильник не дает.
Всех с постели поднимает и у всех полно забот.
4
Люди, взрослые и дети по своим спешат делам
Детский сад огнями светит, открывает двери нам.
И сейчас мы вам покажем, как мы приветствуем друг друга по утрам.
Коммуникативная игра «Здравствуй, друг!»
Первый раз играют только подготовительный группы. Затем привлекаем и
выпускников.
На экране появляются часы. Стрелки указывают 8:40
Ведущая:
В 8:40 - мы по распорядку дружно делаем зарядку
По команде: Становись, подравняйся, подтянись,
Наклоняйся, приседай, грудь и плечи расправляй!
Музыкальная зарядка «Солнышко лучистое»
Часы показывают 9:00
Ведущая:
Девять часов утра –
Заниматься нам пора.
И первое занятие сегодня – математика.
А на занятии математики мы считаем,
Цифры пишем и задачи решаем.
Сейчас и проверим, как вы умеете решать задачи.
Задачи нашим детям
Задачи школьникам
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
Мы только с парохода,
Недавно из похода
Одиннадцать недель
Гостили на воде.
А сколько это дней? (77 дней)
Пять ребят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает:
Сколько их теперь играет?
Из города А в город Б самолет летит
80 минут, а обратно 1 час 20 минут.
Почему? (80 мин. = 1 час .20 мин.)
На полянке, у реки,
Жили майские жуки
Дочка, сын, отец и мать
Кто успел их сосчитать?
Летела стая гусей: один гусь
впереди и два позади; один гусь
между двумя и три в ряд. Сколько
всего гусей? (Три гуся)
В вазе у Светы
Слушайте внимательно! Вопрос: Я
5
Четыре конфеты
Одну конфету дала еще Алла
Сколько конфет у Светы стало?
вошел в автобус и пересчитал
пассажиров. Их было 17. Автобус
тронулся, затем остановился. На
первой остановке вошло 6 человек,
вышло 2. На следующей вошло 4,
никто не вышел. А потом на
остановке один гражданин вошел с
целой кучей обновок. Сколько было
остановок? (4 остановки)
Ведущий: Молодцы! Видно, что с математикой все дружны. После такого
трудного задания давайте немного поиграем.
ИГРА "Математический горох"
На занятие музыки мы вас приглашаем,
Здесь мы танцуем, поем и играем.
Частушки про детский сад
(Арина, Мансур, Полина)
Ведущая: Ну а мы приглашаем вас ещё на одно занятие – развитие речи.
Развитие речи – занятие важное!
Красиво и правильно говорить должен каждый!
Конкурс скороговорок
На часах 11:00
Ведущая: Молодцы ребята! Очень хорошо мы сегодня позанимались. Но
посмотрите на часы, нам уже пора отправляться на прогулку. Итак,
выпускники, вставайте за мной парами.
Проходят по залу. Ведущая проводит беседу и наблюдения: какое время
года, месяц, приметы весны…
Ведущая: А теперь поиграем!
Эстафета с машинками
Прокатить машинку вокруг ориентира.
Часы показывают 17:00
Ведущий 2: Ну, вот и все. Подходит к концу наша чудесная встреча!
Ведущий 1: Сказочной, волшебною страною
Детство остаётся за спиною…
Детство, словно пёрышко жар-птицы,
Даже вдалеке всегда искрится.
Ведущий 2: Почему живёшь ты по соседству
6
Лишь на время, а не навсегда?
Милое, хохочущее детство,
Не забыть тебя мне никогда!
Ведущий 1: Дорогие ребята! Ощутите, как детство прозрачной неуловимой
дымкой ускользает от вас …Но в этот момент вы ещё одно целое – класс,
который совсем скоро рассыплется на много мелких частичек…
Ведущий 2:Вы ещё обязательно встретитесь, но уже – на Вечере встречи
выпускников.
Ведущий 1: Так давайте же загадаем желание, одно на всех: чтобы у всех всё
было хорошо, чтобы дорога жизни была ровной и длинной.
Ведущий 2: Чтобы никакие невзгоды не сломали вашу школьную дружбу,
чтобы всё у вас получилось!
Ведущий 1: Пройдут годы, но пусть как в стране детства, вы всегда
останетесь молодыми и счастливыми!
Вместе: В добрый путь, выпускники!
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Родительское собрание "Как помочь ребёнку стать успешным?" 8 класс
- Формирование УУД в проектной деятельности
- Формирование условий развития, самореализации и поддержки молодых педагогов
- Методы диагностики речи. Проблемы в развитости речи детей. Методы развития и коррекции
- справка по результатам изучения уровня воспитанности по методике Капустина 1-4 классы
- План работы ШМО