Классный час "Наша дружная семья" для учащихся 4 класса коррекционной школы VIII вида
Товмасян Светлана Витальевна
Классный час «Наша дружная семья» для учащихся 4 класса коррекционной
школы VIII вида
Тема: «Наша дружная семья»
Цель деятельностная: формирование у учащихся положительного
отношения к семье, правила поведения в семье.
Цель образовательная: познакомить с качествами, которыми должны
обладать семьи.
Задачи:
1) формирование убеждения о важности и роли семьи и школы в жизни
человека через игровую форму деятельности.
2) определение роли детского участия в создании тёплых отношений
между одноклассниками.
3) развитие способности коммуникативного общения в классе.
4) развитие положительных эмоций и чувств, связанных с заданной
проблемой.
1. Мотивация учебной деятельности.
- Ребята! Я очень рада сегодня видеть вас! Но не только я рада вас видеть.
Посмотрите, как удивительно ласково и нежно улыбается вам солнышко!
Давайте улыбнемся ему в ответ! А теперь улыбнитесь друг другу. Видите,
как весело, приятно и тепло стало всем нам? А начать наш классный час я
хочу с одной сказки.
2. Слушание сказки.
Давным-давно это было. Стояла в наших краях избушка. Жила в
ней семья, большая и дружная. Старики со временем умерли, а молодые
разъехались кто куда: кто в город, кто на стройку, даже письма друг дружке
редко пишут, больше открытки-поздравления с праздником, а что до дома
родительского, так совсем про него и забыли.
Впрочем, дома кое-кто жил.
На чердаке - ворона Галя, в подполье - мышка-норушка, под крылечком -
лягушка-квакушка, а в доме под печкой - домовенок Кузя.
Хорошо они жили, только однажды загудели трактора, растащили
избушку по бревнышку, кому она, старая да бессемейная, нужна!
Разбежались животные кто куда: мышка в поле, лягушка в болото, ворона
улетела в соседнее село.
А Кузя с тех пор ходит по свету один.
- А у вас, ребята, есть Семья.
- Кто же это?
-Мама, папа…самые близкие и любимые вами люди. Эти люди полюбили
вас, когда вы только родились, и будут любить вас всегда.
- И все вы семья.
3. Постановка цели:
- Сегодня мы с вами будем говорить о … семье, о взаимоотношениях в
ней. Но вы будете – не просто зрителями. Все вы сегодня – мои помощники.
Вместе мы будем искать ответ на один вопрос. Что нужно для того,
чтобы семья была дружной?
Тема классного часа : «Наша дружная семья»
- У каждого человека кроме своей семьи есть свой дом. Дом – это не
только крыша над головой, это наша семья и самые близкие нам люди:
родители, братья, сёстры, дедушки и бабушки и, конечно, наши друзья.
- Ребята, а у вас есть свой дом?
- Дома вам, наверно, спокойно и хорошо, можно отдохнуть и поиграть. И
там вам просто тепло и уютно.
- А вот у Кузи теперь нет своей семьи и дома.
- Ребята, а кто хочет пригласить Кузю пожить в свой дом?
- Все хотят! И что же нам делать. Нас много, а он один…
- А я знаю выход их положения. Давайте построим для Кузи свой дом у
нас в классе.
- У меня есть готовый дом, но пока он пустой и холодный, нам нужно
сделать так, чтобы в нём стало тепло. (На крыше нарисованного дома –
прикрепить табличку - «тепло»)
4. Коллективная работа.
- А что нужно, чтобы в доме было тепло?
- Чтобы в доме стало тепло, давайте построим его из тех кирпичей,
которые необходимы для этого. Задание: выбрать кирпичи соответствующих
цветов.
Доброта - жёлтый, уважение - красный, зависть - чёрный, забота -
зелёный, любовь - синий, грубость - коричневый, ласка - оранжевый.
- Выберите необходимые кирпичики и постройте из них в наш
дом. (Каждый ребёнок выбирает кирпичи нужного цвета и приклеивает на
дом). В результате выстроен дом.
- Вот мы построили дом, в котором Кузе будет тепло. А кто же будет
дарить ему это тепло? Ведь ему нужна семья и не просто семья, а дружная
семья.
- А можно ли наш класс назвать семьей?
- Да. У нас с вами тоже школьная семья.
- А вот дружная ли наша семья, мы сегодня узнаем.
- Как и в любой семье, нам тоже нужны: тепло, уважение. Мы тоже
должны заботиться друг о друге и помогать друг другу. А значит у каждого
из нас, должны быть и свои обязанности в нашей маленькой.
- Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной
семье было тепло, уютно. А для этого давайте составим правила, по
которым нам необходимо жить, чтобы наша семья была дружной.
5. Работа по группам.
- Возьмите карточки, которые лежат на столе, прочитайте их и
определите, должны мы это делать или нет. Одна группа выберет действия,
которые мы будем выполнять в нашей семье, а другая те, которые мы не
будем выполнять.
Мы будем
Называть друг друга по именам.
Помогать друг другу в беде.
Помогать друг другу в учебе.
Защищать наших друзей, если их обижают.
Мы не будем
Говорить друг другу обидные слова.
Грубить друг другу.
Пускать в ход кулаки.
Разделить карточки на 2 группы и повесить на доску.
Физминутка
- А сейчас давайте немного поиграем. Я буду задавать вам вопросы, а вы
хором должны отвечать «Это я, это я, это все мои друзья!» Повторили… Но
будьте внимательны при ответах. Итак, начинаем.
- Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто из вас не ходит хмурый?
Любит спорт и физкультуру?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Класс наш в школе самый шумный,
Все кружится в голове!
Кто из вас своим трудом
Украшает весь свой дом?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Класс наш в школе самый дружный,
Всех поддержим мы в беде!
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Третий класс наш самый лучший,
Потому что мы – семья!
«Это я, это я, это все мои друзья!»
- Молодцы ребята, вы отвечаете дружно. Значит класс у нас на самом
деле дружный.
6. Игра «В какой сказке «Дружная семья».
- А чтобы нашему домовёнку не было скучно, когда он будет ненадолго
оставаться один, давайте подарим ему книжки со сказками, в которых семьи
живут дружно. (Каждый ребё нок выходит и выбирает нужную
сказку: «Гуси-лебеди», «Волк и семеро козлят», «Теремок», «Кот и петух»).
- Но… к сожалению, бывает и так, что в семье не всё всегда
благополучно. Порой набегают тучи.
- Как вы думаете, что может вызвать непогоду в доме?
(Слова - лень, грубость, упрямство, несдержанность, вспыльчивость,
ссоры, обиды -прикрепляются в виде вырезанных из бумаги тучек, которые
закрывают солнышко над домом)
-А теперь разгоним тучи над домом.
(Дети снимают «тучи», читают надписи на них, комментируют и
выбрасывают в мусор).
- Мы с вами разогнали тучи и выяснили, что погода в доме во многом
зависит и от вас самих и вашего поведения…
-Вот уже и показалось солнышко, которое дарит нашей семье свои
пожелания.
-Давайте возьмём по лучику и прочитаем, что нам желает солнышко:
На лучиках - счастливой, трудолюбивой, вежливой, гостеприимной,
доброжелательной и дружной.
- Вот такой должна быть наша школьная семья. Нашей семье уже
третий год. И я думаю, что год от года она будет все дружней, все крепче.
7. Круг «От сердца к сердцу»
А теперь давайте встанем в круг, соберём в ладони всё свое тепло.
Почувствуйте это тепло, и поделитесь теплом друг с другом. А для этого
пожелайте друг другу от всего сердца добрые слова. Начинайте со слов «Я
желаю тебе как другу…»
(Учащиеся встают в круг в круг и проговаривают свои пожелания)
8. Итог классного часа.
Мы сейчас с вами «В сердце для каждого нашли уголок». (На доске
запись)
-и выяснили, что «погода в доме» зависит во многом и от нас самих. А что
же такое дружная семья. Давайте расскажем нашим гостям:
undefined :
Семья- это то, что мы делим на всех,
undefined :
Всем понемножку: и слёзы и смех,
[quote=Взлёт и падение, радость, печаль,
undefined :
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
undefined :
Семья – это то, что с тобою всегда.
undefined :
Пусть мчатся секунды, недели, года.
- Теперь у домовёнка Кузи есть своя дружная семья, это мы, наш класс. Он
теперь будет жить с нами, в нашем школьном доме. Где присутствуют
Доброта Уважение, Забота, Любовь, Ласка.
И где мы будем:
Называть друг друга по именам.
Защищать наших друзей, если их обижают.
Помогать друг другу в беде.
Помогать друг другу в учебе.
-Прошу вас высказать мнение о сегодняшнем классном часе : что
понравилось или не понравилось, что больше всего запомнилось?
- Я в свою очередь от лица Кузи хочу выразить вам благодарность за
участие, за вашу активность. Мне было приятно с вами общаться. Очень
хочется, чтобы всё то, что вы сегодня узнали и вспомнили, осталось с вами,
чтобы ваш дом и наш класс были радостными и уютными, а вы
были дружны между собой, не ссорились, не дрались, защищали друг друга,
особенно девочек.
- На память о нашем классном часе Кузя дарит вам частички своего
сердца – маленькие сердечки, которые вы унесете с собой домой. Мне бы
хотелось, чтобы вы прикрепили эти сердечки на видное место, как
напоминание о важности нашей с вами дружной семьи.
