Ученики на Учителя.com


Значение физкультминуток в ДОУ

1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
детский сад «Светлячок» д. Гавриловка
Статья на тему: «Значение физкультминуток в ДОУ»
Воспитатель Ангел Е.В.
Гавриловка, 2021 год
2
Рациональный режим в дошкольном учреждении – это, прежде всего,
четкое чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение
суток и строгая регламентация разных видов деятельности с целью сохранения
здоровья воспитанников. Воспитателю дошкольного учреждения следует не
допускать возникновение утомления у детей, своевременно обнаруживать
признаки его появления, так как утомление, накапливаясь, перерастает в
переутомление и становится причиной возникновения различных нервных
расстройств.
В последнее время все более широкое применение в детском саду находят
здоровьесберегающие технологии. Одним из направлений этих технологий
является использование в дошкольных учреждениях методов по активизации
мышечного тонуса и моторно - координаторных систем. Физкультминутка, как
форма активного отдыха во время малоподвижных занятий, достаточно широко
применяется с детьми дошкольного возраста.
Физкультминутки для детей – это несколько минуток веселья, стихов и
движения.
Научное понятие физкультминутки – это физические упражнения,
направленные на восстановление работоспособности детей, улучшения их
самочувствия, повышения внимания, предупреждение утомляемости,
нарушений осанки, т.е. на оздоровление организма детей.
Цель проведения физкультминутки (динамической паузы) – повысить или
удержать умственную работоспособность во время непосредственно
образовательной деятельности, предупредить утомление, обеспечить
кратковременный активный отдых для детей, когда значительную нагрузку
испытывают органы зрения и слуха; мышцы туловища, особенно спины,
находящиеся в статическом состоянии; мышцы кисти работающей руки.
Физкультминутки в ДОУ, как правило, проводятся примерно в середине
образовательной деятельности в течение 1-2 минуты в виде игровых действий
(прыжки, приседания, наклоны и др. движения). Движения должны быть
простыми, доступными и интересными каждому ребенку. Эти несложные
упражнения сопровождаются стихами и, по возможности, связаны с темой и
содержанием деятельности.
Благодаря физкультминуткам у детей улучшается кровообращение,
лучше работают легкие и сердце. Физкультминутки снимают напряжение
мышц, вызванное неподвижным состоянием, переключают внимание с одной
деятельности на другую, успокаивают нервную систему и восстанавливают
3
работоспособность детей. Они положительно влияют на деятельность мозга,
активизируют дыхательную систему.
Виды физкультминуток:
1. физкультурно-спортивные;
2. танцевальные;
3. ритмические;
4. оздоровительно-гигиенические;
5. двигательно-речевые;
6. подражательные.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: