Обучение грамоте "Сочетание звуков (jу), буква Ю"
Обучение грамоте в подготовительной группе
Тема: Сочетание звуков (jу), буква Ю.
Цель: Формировать умение проводить звуковой анализ слов с йотированной
буквой в начале слова.
Задачи:
- Продолжать работу по овладению детьми звуковым анализом слов с
йотированной буквой ю после согласного, и в начале слова.
- Развивать фонематический слух и слуховое внимание в процессе
определения звуков в слове.
- Совершенствовать умение детей подбирать слова по заданной модели.
- Закрепить зрительный образ буквы «Ю», «ю»
- Воспитывать внимательность, положительную мотивацию к учению.
Оборудование: книга «Аля, Кляксич и буква А», мешочек с запиской и
элементами буквы Ю, карточки с надписью «Юной Юлии хвала,
Быстрой, юркой, как юла»,
Ход ННОД:
1 - Ко мне сегодня обратилась наша знакомая девочка Аля из книги «Аля,
Кляксич и другие» (показ книги). Она сказала, что Кляксич снова
безобразничает. Он забрал у Али ее игрушку детства и оставил от нее только
вот эту записку (- Л А) в мешочке. Если мы ее сумеем прочитать, то игрушка
вернется. А так как Аля знает еще не все буквы, то не может прочитать
записку.
(Развязываем мешочек и находим элементы буквы Ю, составляем букву)
- Какая буква получилась? (Ю) Вот с этой новой буквой мы с вами и с Алей
будем знакомиться.
- Какие элементы нам понадобились? Как вы их расположили?
Находят букву Ю и вставляют ее в записку (Ю Л А)
На что похожа буква? (ответы детей)
Чтобы О не укатилась,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка, что случилось:
Получилась буква… Ю.
- Чтобы буква Ю больше никуда не делась, пропишем в тетради буквы Юю
3 раза.
В карточках надо найти и обвести цветным карандашом в записанных
предложениях букву Ю, выполнить взаимопроверку.
«Юной Юлии хвала,
Быстрой, юркой, как юла»
- Сколько букв Ю вы нашли? (4)
- Почему слово Юля Написано с большой буквы, ведь это не начало
предложения? (имена людей пишутся с большой буквы)
2 Физминутка для пальцев рук.
3 Буква Ю необычная, как и буквы Е, Ё, Я. Как вы думаете, почему?
Педагог предлагает детям произнести сочетание звуков (йу) и обращает
внимание на следующее: при произнесении данного сочетания звуков в
начале образуется небольшое препятствие (звук й – согласный), а потом
свободно произносится (звук у – гласный). Двойной звук (йу) – гласный.
4 Звуковой анализ слова юла, деление на слоги, постановка ударения.
- Сколько букв в слове? Сколько звуков? Почему так получилось?
5 Физминутка
Стану я сейчас юлой.
На ноге крутнусь одной.
А теперь сменю я ножку
И на ней крутнусь немножко.
Покрутились. А сейчас
Я прошу садиться вас.
6 Что такое? Что я слышу? У приятеля Али Антона тоже пропала его
любимая вещь. Опять этот Кляксич…
К Л – Ш К А
Вставить букву Ю, определить сколько звуков она имеет, если стоит после
согласного и какой? (у)
- Ребята, Аля и Антон благодарят нас за помощь.
7 Вреднюга, который очень хочет стать Лапушкой, дает нам подсказку что
нужно сделать, чтобы прогнать Кляксича со страниц Букваря. Надо
справиться заданием «Лесенка»
Ю –
Ю - -
Ю - - -
8 Ребята, Аля и Антон благодарят вас за помощь. Вы не в первый раз
выручаете их из беды. В свободное время мы продолжим с вами читать эту
интересную книгу.
- Ребята, что интересного вы узнали?
- Что у вас вызвало затруднение?
