Ученики на Учителя.com


Проект "Один дома"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№65 города Тюмени
Проект «Один дома»
Подготовила и провела: Халидуллина Л.Р.
г. Тюмень 2021
Паспорт проекта
Тип проекта:
проект носит комплексный характер
– включает в себя исследовательско-
творческую, познавательную и
практическую деятельность.
Сроки проведения:
1.03-29.03
Участники проекта:
дети подготовительной группы
«Почемучки» группы, воспитатель,
родители
Актуальность проекта:
Основы безопасности – один из
самых актуальных вопросов для
любого возраста. Правила
безопасности в быту особенно важны
для детей подготовительной к школе
группы, т.к. дети скоро пойдут в
школу и, в большинстве случаев,
будут находиться дома одни.
Поэтому очень важным является
формирование знаний об опасных
моментах, которые могут возникнуть,
когда ребенок находится один дома, а
также выработка навыков и умений
действовать в различных ситуациях.
Цель проекта:
формирование осознанного
правильного поведения,
позволяющего избегать опасных
ситуации дома. Закрепление знаний о
правилах безопасности при общении
с бытовыми приборами, острыми
предметами, способствовать
осмотрительности в общении с
незнакомыми людьми.
Задачи проекта:
Учить безопасному поведению в
быту; учить правилам поведения в
ситуации «Один дома».
Развивающие:
• Формировать знания, умения и
навыки безопасного поведения в
быту, развивать умение находить
выход из сложившейся опасной
ситуации.
Воспитательные:
• Воспитывать осторожность,
осмотрительность,
наблюдательность.
Ожидаемые результаты:
Имеют представления о правилах
безопасности дома.
• Умеют правильно оценивать
ситуацию.
• Знают, как и в какой ситуации
действовать.
• Проявляют осторожность и
осмотрительность.
План реализации проекта
1 этап – подготовительный
Анализ методической литературы.
Подборка рассказов, картин, иллюстраций по теме
Разработка перспективного тематического плана работы с детьми.
Подготовка дидактического и практического материала .
2 этап – основной, организационно-практический
Тема «Огонь»
Цель: учить детей правильно обращаться с электроприборами, воспитывать
осторожность, развивать внимательность.
Беседа «Ни ночью, ни днем не балуйтесь с огнем»
Чтение рассказа «Бумажный самолетик» Т.А.Шорыгина
Составление рассказов на тему «Что бы было, если бы…»
Рисование «Опасные места в моем доме»
Моделирование поведения в ситуации пожара дома
Проведение дыхательной гимнастики «Свеча»
/р «Пожарные»
настольная игра «Азбука безопасности»
Тема: «Таблетки-не конфетки»
Цель: дать детям представление о таблетках, их пользе и вреде.
Беседа «Запомните, детки, таблетки не конфетки»
Рассматривание плаката «Один дома»
Чтение сказки «Неосторожная резвушка» Т.С. Шорыгина
Загадки, составление рассказов «Если взять лекарства…»
Рисование «Таблетки, пузырьки, микстуры…»
Моделирование ситуации «Таблетки-это опасно»
Подвижная игра-эстафета «Собери таблетки»
Тема: «Электроприборы дома»
Цель: закреплять у детей представление об электроприборах, об их значении
для людей, о правилах пользования ими.
Беседа «Ток бежит по проводам», рассматривание иллюстраций бытовых
приборов
Загадки, чтение сказки «Проводок» Т.С. Шорыгина, ответы на вопросы
электрический прибор-рисуем для альбома «Опасные предметы»
Дыхательная гимнастика «Чайник»
Пантомимы «Чайник», «Пылесос», «Холодильник»
Тема: «Незнакомец»
Цель: дать знания детям о том, как правильно вести себя, если в дом стучится
незнакомый человек.
Беседа «Как вести себя с незнакомцем»
Чтение глав из сказки «Приключения Буратино».
Составление рассказов «Кто стучится в дверь»
Инсценировка ситуации «Незнакомец звонит в дверь»
Тема: «Вода»
Цель: сформировать у детей понятие, что неосторожное обращение с водой
дома может привести к неприятностям.
Беседа: «Чтобы не было беды»
Чтение сказки «Наводнение в кукольном домике» Т.С. Шорыгина
Чтение сказки «Наводнение в кукольном домике» Т.С. Шорыгина
Просмотр и обсуждение мультфильма «Бобик в гостях у Барбоса»
Конструируем водопровод
Цель: развивать воображение детей, показать детям, что на самом деле –
водопровод очень хрупкий и при не правильном обращении может быть
опасен
Малоподвижная игра «Ручеек»
Настольная игра «Безопасное поведение»
Итог
Викторина «Каждый ребенок должен знать это с пеленок»
Работа с родителями
установить тесную взаимосвязь родителей и воспитателей в работе по
формировании безопасного поведения в домашних условиях.
Методы и формы исследования: наблюдение, рассматривание иллюстраций,
моделирование ситуаций; беседа, чтение худ.литературы, просмотр
мультфильмов, продуктивная деятельность, игровая деятельность.
Пословицы
Слёзы пожара не тушат.
Огонь беда, и вода – беда, а нет хуже беды, когда ни огня, ни воды.
Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
Сену с огнём не ужиться.
Плох мир огня с водою.
Спички не тронь, в спичках огонь.
Упустишь огонь – не потушишь.
Искра мала, да пламень велик.
Не шути с огнём – обожжешься.
Спички не игрушка, огонь не забава.
Не играй, кошка, с огнём, обожжёшься.
Огонь - не вода, схватит – не выплывешь.
Где огонь, там и дым.
Дыма без огня не бывает.
Спичка – невеличка, а огонь великан.
Дорого при пожаре и ведро воды.
Огонь хороший слуга, но плохой хозяин.
Как бы мал огонёк не был, всегда от него дым.
Список использованной литературы:
«Хитрые ласки» (Г. Шалаева).
«Что нельзя купить?» (В. Орлова).
«Наша планета» (Я. Аким).
«Сережа» (Р. Сеф)
Сказка «На лесной тропинке» (Т. Шорыгина).
«Советы лесной мышки»(Т. Шорыгина).
Головко «Дорожные знаки»;
Дмоховский А. «Чудесный островок»;
Дорохов А. «Подземный ход», «Заборчик вдоль тротуара», «Шлагбаум»;
Кожевников В. «Светофор»;
Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков»;
Маршак С. «Светофор»
«От рождения до школы» Н.Е. Веракса « Мозаика _Синтез» , 2015г.
ИЗО деятельность в дет. саду И.А. Лыкова ООО «Карапуз-дидактика»,
2007г.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: