Проект "Праздник Новый год"
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области
основная общеобразовательная школа № 23
города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области, структурное
подразделение «Детский сад № 70» , реализующее основные общеобразовательные
программы дошкольного образования
ПРОЕКТ
«ПРАЗДНИК НОВЫЙ ГОД”
ВЫПОЛНИЛИ: дети средней группы
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: Базыкина Анна Николаевна,
воспитатель
Г. СЫЗРАНЬ
2020 ГОД
Вид проекта: практико-ориентировочный.
Продолжительность: краткосрочный, две недели.
Актуальность темы:
Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования
Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому
празднику. Проект ориентирован на детей младшего дошкольного возраста и позволяет
создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.
Если ребенка спросить, какой твой самый любимый праздник после дня рождения, он
наверняка ответит: Новый год. Это праздник, когда не заставляют рано ложиться спать, а
сажают за стол вместе со взрослыми. Это праздник, когда с нетерпением ждёшь
окончания боя курантов, чтобы броситься под ёлку и посмотреть, какой сюрприз
приготовил тебе Дед Мороз. Новый год — это самый любимый праздник у нас в стране.
Его любят и взрослые и дети. Новый год — это праздник с пушистым белым снегом за
окном, запахом еловых веток, сверканием разноцветных игрушек и мишуры,
обязательным фейерверком, подарками, а также с нарядным Дедом Морозом и красавицей
Снегурочкой.
Дед Мороз – сказочный персонаж. В славянской мифологии – олицетворение зимних
морозов, кузнец, сковывающий воду. На Новый год приносит детям подарки. Ездит на
тройке лошадей., на лыжах или передвигается пешком.
Снегурочка — новогодний персонаж, внучка Деда Мороза, его постоянная спутница и
помощница. На праздниках выступает как посредник между детьми и Дедом Морозом.
Проблема: Во время беседы с детьми о праздновании Нового года дети
заинтересовались, кто придет к ним на праздник.
Участники проекта:
Воспитатель, дети, родители.
Цель:
Познакомить детей с сказочными персонажами праздника. Вызвать у детей
эмоциональный отклик к празднику и желание участвовать в празднике. Приобщение
детей к народной культуре посредством календарно-обрядовых праздников.
Задачи:
Познавательное развитие:
*Формировать представление детей о празднике Новый год, познакомить с традициями
празднования Нового года, обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой,
персонажами.
*Знакомство с предметами и действиями с ними.
Научить ребёнка грамотно использовать полученные знания;
*Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.
Речевое развитие:
*Учить детей выразительно рассказывать стихи и делится впечатлениями от праздника.
Художественно-эстетическое развитие:
* Продолжать формировать умение петь песни, хороводы о Новогоднем празднике.
*Закрепить навык рисования знакомых предметов.
*Упражнять в изготовлении новогодних подарков и украшений своими руками.
*Принять участие в городском конкурсе новогодней игрушки на елку.
*Принять участие во Всероссийском конкурсе детского творчества.
Подготовительный этап:
Обратиться с просьбой к родителям принять участие в проекте «Праздник Новый год».
Формы организации работы:
1.Опрос детей.
2.НОД.
3.Сюжетно-ролевые игры.
4Беседы.
5.Выставки рисунков в группе.
6.Участие в всероссийском конкурсе детского рисунка.
Оборудование:
*компьютер,
*магнитофон,
*принтер,
*фотоаппарат.
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный:
1. Опрос детей по проблеме.
2 .Определение целей и задач.
3.Создание необходимых условий для реализации проекта.
2 этап – основной :
1. Внесение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов
по расширению знаний дошкольников о праздновании Нового года.
2.Выставка детских рисунков «Вот какая елочка», «Зима пришла», «Новый год».
3.Выставка «Снежинки желаний».
4.Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по
проблеме.
5.Участие во Всероссийском конкурсе детского творчества
7.Информация в родительский уголок:
Консультация для родителей «Новый год, как его встречают в разных странах»,
«Новый год для детей: как устроить праздник».
8. Оформление групповой и раздевальной комнаты к Новому году.
9.Подготовка костюмов, атрибутов к празднику.
3 этап- заключительный:
1.Обработка результатов по реализации проекта.
2.Презентация проекта – праздник «Новый год».
Схема проекта
Образовательные области
Формы м методы реализации проекта
Познавательное развитие
Дидактические игры:
«Собери снежинку», «Посчитай, сколько», «Разные
фонарики», «Каким цветом», «Пазлы», «Зима»,
«Разные шарики»,«Найди пару»;
Беседа о Новогоднем празднике, просмотр
иллюстраций на тему Нового года, рассказ о
Снегурочке, Дед Морозе, показ иллюстраций.
Наблюдение на прогулке за состоянием снега,
проведение экспериментов со снегом и льдом,
изготовление снеговика из снега.
Эксперименты со снегом и льдом и водой.
Социально-коммуникативное
развитие
Сюжетно-ролевая игра: «Семья», «Новогодние
приготовления», «Праздник», «В гости к бабушке»,
«Готовим подарки»
Оформление елки в группе к празднику.
Речевое развитие
Беседа «К нам пришла зима», «Новогодние подарки»
Просмотр фрагмента мультфильма «Смешарики.
Новый год»
Беседа на тему «Что такое новый год? ».
Проведение беседы на тему Нового года, разучивание
стихов и слов песен, хороводов.
Чтение худ. лит-ры :
«Дед мороз прислал нам елку» в. Петрова,
«Новогоднее поздравление снеговика» А. Усачев,
«Всюду снег» А.Бродский,
«Ёлка наряжается» Я.Аким,
«Выбрал папа елочку» А. Усачев,
«Ёлочный шар» В Берестов,
«Снег идет, снег идет», «Мама елку украшала»
В.Петрова,
«Тихо падает снежок», «Ёлка, елка, елочка»,
Беседа по тексту К. Чуковского «Ёлка».
Сутеева «Ёлка».
Физическое развитие
Подвижные игры: «Снежки», «Дедушка Мороз»,
«Мороз-Красный нос», «Снежная карусель»,
«Метелица».
Пальчиковые игры: «Новый год», «Птички зимой»,
«Мы во двор пошли гулять», «На елке», «Елочка».
Дыхательные упражнения: «Подуй на снежинку»,
«Подуй на снежок», «Снегопад».
Художественно-эстетическое
развитие
Рисование на тему: «Снег идет», «Вот какая елочка»,
«Зима пришла».
Лепка на тему: «Снеговик», «Елочка», «Шарики на
елку».
Работа по трафаретам и раскраскам.
Участие во Всероссийском конкурсе детского
творчества.
Оформление плаката «Снежинки желаний»
Разучивание хороводов, песен, танцев, игр к
празднику.
Украшение групповой комнаты к празднику.
• Дети: Участие детей в этом проекте, в процессе бесед, рассматривании иллюстраций,
чтении стихов и просмотра сказки позволит расширить знания и представления детей о
празднике Новый год, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики,
персонажах.
Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды
деятельности. У детей появилось стремление расширить кругозор по данной теме.
• Родители: Повышение педагогической культуры родителей. Проявят свою
заинтересованность к этой теме, продемонстрируют детям свою осведомлённость в этом
вопросе и смогут проявить творческий подход. Установить с ними доверительные и
партнёрские отношения.
