Ученики на Учителя.com


Паспорт математического центра Подготовительной к школе группы

Паспорт математического центра
Подготовительной к школе группы
№ 7 «Солнышко».
Подготовила: воспитатель Файзриева С. А.
Количество и счет.
Цель: Формирование навыков счета в пределах двадцати и в обратном порядке,
развитие логического мышления детей.
Дидактические игры:
• «Соседи чисел»;
• «Состав чисел»;
• «Божья коровка»;
• «Аквариумы и рыбки»;
• «Яблочко».
Настольно-печатные игры:
• Игры в папке «Я считаю»;
• Занимательные карточки «Мышата»;
• Лото-счет «Тачки»;
• Набор знаков и цифр;
• Цифры и счет «Перекидные странички»;
• Арифметика «Кубики»;
• Игра «Считалочка»;
• «Цифры на шнуровке»;
• «Сколько не хватает»;
• «Забавная математика»;
• «Учимся сравнивать».
Величина.
Цель: совершенствовать навыки определения величины предметов.
Дидактические игры:
• «Посадим ели»;
• «Решаем задачи бабушки загадушки»;
• «Кто быстрее подберет коробки»;
• «Что шире, что уже».
Форма.
Цель: развивать умение конструировать геометрические фигуры по словесному
описанию и перечислению характерных свойств.
Дидактические игры:
• «Сложи узор по схеме из счетных палочек»;
• «Фигуры»;
• «Змейка»;
• «Головоломка»;
• «Фантазеры»;
• «Танграм»;
Настольно-печатные игры:
• Развивающее лото «Цветные фигурки»;
• «Развивающая головоломка»
Набор карточек с изображением плоских и объёмных геометрических фигур.
Ориентировка в пространстве.
Цель: Создание условий для развития ориентировки в пространстве и на плоскости.
Уточнять и закреплять пространственные представления детей («на», «над», «под»);
обобщать понятия «слева», «справа», «посередине»; определять свое место среди
окружающих людей; формировать умение ориентироваться на ограниченной поверхности
(лист бумаги, учебная доска).
Дидактические игры:
• «Помоги Ёжику найти домик»;
• «Умные клеточки».
Настольно-печатные игры:
• «Тренажёр для развития пространственных представлений»;
• Игра «Умные клеточки».
Ориентировка во времени.
Цель: закреплять умение детей в ориентировке во времени, закрепить знания о
временах года, месяцах, днях недели и их последовательности; определять время
по часам.
Настольно печатные игры:
• «Тик так часики»;
• Лото «Детям о времени»;
• «Веселый распорядок дня»;
• «Мои первые часы»;
• «Деньки-недельки».
Логическое мышление.
1. Цель: закреплять навык построение алгоритмов (логических цепочек),
формировать навык установление причинно-следственных связей.
Дидактические игры:
• Логические загадки;
• Математические пазлы.
Настольно печатные игры:
• Логическая игра «Собирашки»;
• «Веселая логика»;
• «Битва стратегов»;
• Блокнот с логическими заданиями.
Шашки, Большая книга логических игр.
Приложение
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: