Пальчиковая гимнастика
ДОМ И ВОРОТА
На поляне дом стоит
,
(
пальцы обеих рук делают
«
крышу
»)
Ну
,
а к дому путь закрыт
.
(
руки повернуты ладонями к груди
средние пальцы соприкасаются
,
большие
-
вверх
– «
ворота
»)
Мы ворота открываем
,
(
ладони разворачиваются
)
В этот домик приглашаем
.
ИНДЮК
Индюк из города идет
,
Игрушку новую везет
.
Игрушка не простая
,
Игрушка расписная
.
(
пальчики обеих рук
«
идут
»
по столу
)
НОВЫЕ КРОССОВКИ
Как у нашей кошки
На ногах сапожки
,
Как у нашей свинки
На ногах ботинки
.
А у пса на лапках
Голубые тапки
.
А козленок маленький обувает валенки
.
А сыночек Вовка
-
новые кроссовки
.
(
загибать пальчики
,
начиная с большого
)
Вот так
.
Вот так
.
Новые кроссовки
.
(«ш
агать
»
по столу средним и указательным пальцами обеих рук
)
ГОСТИ
Стала Маша гостей созывать
:
И Иван приди
,
и Степан приди
,
И Матвей приди
,
и Сергей приди
,
А Никитушка
-
ну
,
пожалуйста
.
(
вращение кистей рук к себе
.
Поочередный массаж пальцев на обеих руках
)
СТРОИМ ДОМ
Целый день тук да тук
-
Раздается звонкий стук
.
(
руки сжаты в кулаки
,
большой палец поднят вверх
,
постукивает по указательным пальцам
)
Молоточки стучат
,
(
стучать кулаком о кулак
)
Строим домик для ребят
(
зайчат
,
бельчат
).
(
пальцы соединить
,
показать
«
крышу
»)
Вот какой хороший дом
,
(
сжимать
-
разжимать пальцы
)
Как мы славно заживем
.
Вращать кисти рук
.
ЯБЛОНЬКА
У дороги яблонька стоит
,
(
руки сплести над головой
,
пальцы разжаты
)
На ветке яблочко висит
.
(
сложить запястья вместе
)
Сильно ветку я потряс
,
(
руки над головой
,
движения вперед
-
назад
)
Вот и яблочко у нас
.
(
ладони перед грудью
,
имитируют
,
что держат яблоко
)
В сладко яблочко вопьюсь
,
(
соединить запястья
,
ладони развести
)
Ах
,
какой приятный вкус
.
ДРУЖБА
Дружа в нашей группе
Девочки и мальчики
.
(
соединять пальцы в
«
замок
»)
С вами мы подружим
Маленькие пальчики
.
(
касание кончиков пальцев обеих рук
)
Раз
,
два
,
три
,
четыре
,
пять
-
Начинай считать опять
.
(
парное касание пальцев от мизинцев
)
Раз
,
два
,
три
,
четыре
,
пять
-
Мы закончили считать
.
(
руки вниз
,
встряхнуть кистями
)
ПРОГУЛКА
Пошли пальчики гулять
,
(
Руки сжаты в кулаки
,
большие пальцы
«
бегут
»
по столу
А вторые догонять
.
(
по столу
«
бегут
»
указательные пальцы
)
Треть пальчики бегом
,
Средние пальцы
.
А четвертые пешком
.
Безымянные пальцы
.
Пятый пальчик поскакал
(
касаться стола ритмично обоими мизинцами
)
И в конце пути упал
.
(
хлопнуть кулаками по столу
)
СОРОКА
(
при этом указательным пальцем правой руки выполняют круговые движения по
ладони левой руки
)
-
Сорока
-
белобока
-
Кашку варила
,
-
Детишек кормила
.
(
затем по очереди загибают мизинец
,
безымянный
,
средний
,
указательный и большой
пальцы
)
-
Этому дала
,
-
Этому дала
,
-
Этому дала
,
-
Этому дала
,
-
Этому дала
.
или
,
как вариант
:
-
Этому не дала
:
-
Ты воды не носил
,
-
Дров не рубил
,
-
Каши не варил
-
-
Тебе ничего нет
!
(
при этом большой палец не загибается
)
ЗАМОК
(
ручки складываете в замок
,
переплетая пальцы
.
Читая стишок
,
ритмично
раскачиваете
«
замок
»)
-
На двери висит замок
.
-
Кто его открыть бы мог
?
-
Постучали
,
(
на этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней
,
не
расцепляя пальцы
)
-
Покрутили
,
(
не расцепляя пальцы
,
одну руку тянете к себе
,
другую от себя
,
попеременно меняя их
)
-
Потянули
(
тянете ручки в разные стороны
,
выпрямляя пальцы
,
но не отпуская замок полностью
)
-
И открыли
!
(
резко отпуская руки
,
разводите их широко в стороны
.)
Стишок нужно читать не очень быстро
,
но четко и ритмично
,
чтобы движения малыша совпадали с
ритмом
.
Особенно выделяйте финальное
«
открыли
»,
малыши очень любят демонстрировать
,
как
широко они открыли замочек
.
ЯГОДКИ
(
чуть приподнимите перед собой руку
,
так чтобы расслабленная кисть оказалась приблизительно
на уровне лица
.
Пальчики расслаблены
,
свисают в низ
)
-
С ветки ягодки снимаю
(
пальцами другой руки поглаживаете каждый пальчик от основания до самого
кончика
,
как будто снимая с него воображаемую ягодку
)
-
И в лукошко собираю
.
(
обе ладошки складываете перед собой чашечкой
)
-
Будет полное лукошко
.
(
одну ладошку
,
сложенную лодочкой
,
накрываете другой также сложенной
ладошкой
)
-
Я попробую немножко
.
-
Я поем еще чуть
-
чуть
.
(
одна сложенная ладошка имитирует лукошко
,
другой рукой достаем воображаемые
ягодки и отправляем их в рот
)
-
Легким будет к дому путь
!
(
имитируя ножки
,
средний и указательный пальчики на обеих руках
«
убегают
»
как
можно дальше
)
РЫБКИ
(
пальцы обеих рук сложены
«
щепотью
».
Руки двигаются волной от плеча
,
изображая
ныряющих рыбок
)
-
Рыбки плавали
,
ныряли
-
В чистой тепленькой воде
.
-
То сожмутся
,
(
на последнем слове пальцы рук очень плотно сжимаются
)
-
Разожмутся
,
(
пальчики сильно растопыриваются в стороны
)
-
То зароются в песке
.
(
снова сложив пальчики
,
руками поочередно совершаете движения
,
как будто
раскапываете песок
)
ПАЛЬЧИК
-
МАЛЬЧИК
(
сжимайте каждый пальчик малыша
,
как бы обращаясь к нему
:
от указательного до
мизинца
)
-
Пальчик
-
мальчик
,
где ты был
?
-
С этим братцем в лес ходил
.
-
С этим братцем щи варил
.
-
С этим братцем песни пел
.
-
С этим
-
в дудочку дудел
.
ЭТОТ ПАЛЬЧИК
(
предложите малышу согнуть пальцы левой руки в кулачок
,
затем слушая потешку
,
по
очереди разгибать их
,
начиная с большого пальца
)
-
Этот пальчик
-
дедушка
,
-
этот пальчик
-
бабушка
,
-
этот пальчик
-
матушка
,
-
этот пальчик
-
батюшка
,
-
Ну а этот пальчик
-
я
.
-
Вот и вся моя семья
.
ЗАЙКА
(
средний и указательный палец
–
ушки зайки
,
остальные сложены щепотью и
изображают мордочку зайки
)
-
Скачет
,
скачет зайка
,
-
Ты его поймай
-
ка
!
(
и ловит
«
зайку
»
другой рукой
(
или ребенок ловит
,
или
«
зайки
»
ловят друг друга
…)
ОСЬМИНОГ
-
Восемь пальчиков для ног
-
-
Получился осьминог
.
-
Сколько ног у осьминога
?
-
Много
-
Много
!
(
всеми пальчиками
,
кроме больших
,
ребенок изображает щупальца осьминога
)
УЛИТКА
-
На одной скользящей ножке
-
Домик
,
голова и рожки
.
-
Дай
-
ка пальчики сюда
!
-
То не пальчики
-
рога
.
(
изображаем пальчиками рожки улитки
)
КОШКА
-
Как у нашей кошки
-
Беленькие ножки
,
-
Мяконькие лапки
,
-
Ноготки
-
царапки
.
(ступаем «ножками» - пальчиками мягко, по-кошачьи)
-
Поцарапаем немножко
-
Не ребята мы
,
а кошки
МЫШКА
-
Как у нашей мышки
-
Ножки
-
коротышки
.
-
Ножки мышкины спешат
-
К сырной корке
-
и назад
.
(
изображаем пальчиками мышкины ножки
)
СОЛНЫШКО
-
Ножки вверх
!
Ножки вниз
!
-
Солнце
,
солнышко
,
качнись
!
-
Солнце с тучкою качнулось
-
И Трезорке улыбнулось
.
(
пальчиками изображаем ножки Трезорки
)
СОЛНЫШКО
-
Утро красное пришло
,
-
Солнце ясное взошло
.
-
Стали лучики светить
-
Малых деток веселить
.
Пальчики разгибаются по одному
-
Прилетели тучки
-
Спрятались лучики
.
Пальчики прячутся в кулачок
ЖУК
-
Шесть мелькает ножек
-
рук
-
-
Это убегает жук
.
-
Ты куда
? -
но нет ответа
.
-
Жук в траве укрылся где
-
то
.
(
изображаем пальчиками лапки жука
)
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Литературная гостиная "Роль Родины и матери в судьбе и творчестве В.М. Шукшина"
- Конспект урока "Строение плодового дерева"
- Памятка по созданию электронного порфолио педагога
- Презентация "Сталинградская битва" для дошкольников
- Мастер-класс "Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеучебной деятельности"
- Проект для детей старшей группы "Моя семья"