Ученики на Учителя.com


Адаптированная образовательная программа педагога "Растим патриотов"

государственное бюджетное образовательное учреждение Саратовской области
« Школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным
программам с. Широкий Буерак Вольского района»
АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
внеурочной деятельности
«РАСТИМ ПАТРИОТОВ»
КУДРЯШОВОЙ НАТАЛЬИ ВЛАДИМИРОВНЫ
ВЫСШАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № 1
от « » августа г.
2
2
учебный год
II. Пояснительная записка
Воспитание патриота страны – одно из главных условий национального
возрождения. Формирование в молодежи таких качеств, как
гражданственность, уважение к правам и свободам человека, любовь к
Родине, семье, является одним из основополагающих принципов
государственной политики в области образования, закрепленных в Законе
“Об образовании” Российской Федерации. Необходимо использовать все
возможные средства для воспитания у учащихся общей культуры, верности
духовным традициям России.
Патриотическое воспитание школьников начинается с изучения истории
своей малой Родины. Чем полнее, глубже, содержательнее будут знания
учащихся о родном крае и его людях, тем более действенными окажутся они
в воспитании любви к родной земле, уважении к традициям своего народа. В
рамках программы мы рассматриваем понятие патриот как человек,
преданный своей семье, классу, школе, городу, краю и любящий их.
Актуальность программы
Возрождения патриотического воспитания сегодня является одной из
приоритетных задач воспитательной работы. Патриотическое воспитание
должно осуществляться на основе качественно нового представления о
статусе воспитания с учётом отечественных традиций, национально-
региональных особенностей, достижений современного педагогического
опыта.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где
человек родился. Любимый край и есть исток, начало, откуда человек делает
шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается для маленького
человека огромная страна, гражданином которой, он, повзрослев, осознает
себя. Но мало воспевать свой край. Надо вслушиваться в голос истории своей
Родины, осмысливая ее связь с современностью.
Воспитание патриотических чувств следует проводить через осознание
ребенком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае,
через выбор активной жизненной позиции, через осознание своей
значимости, неповторимости.
Направления работы по программе «Растим патриота»
3
3
1. Моя малая родина с. Широкий Буерак
2. Мероприятия по увековечиванию памяти Героя России А.И.Фадеева
3. Отечества достойные сыны
4. Поклонимся великим тем годам
5.Итоговое занятие
Программа рассчитана на 17 часов.
Цель работы по программе "Растим патриота!"
Формирование активной гражданской позиции, чувств любви к прошлому,
настоящему и будущему страны, своего города.
Для достижения цели должны решаться следующие
задачи:
• сохранять и развивать чувства гордости за свою страну, край, школу,
семью; ее выдающиеся достижения в области политики, экономики,
науки, культуры, спорта.
• воспитать интерес к познанию и сохранению культурных ценностей
своего народа.
• сформировать внутреннюю потребность личности в постоянном
самосовершенствовании.
• вести постоянную работу по социализации обучающихся, готовить их к
жизни в современной действительности;
Основные формы работы:
уроки-презентации
устные журналы
заочные путешествия
экскурсии
презентации
проекты
викторины
фотовернисажи
встречи
Ожидаемые результаты:
-формирование гражданской позиции, нравственных основ личности,
понимание прав и свобод личности;
-повышение уровня духовной культуры
-возрождение патриотического воспитания
-формирование у обучающихся позитивного отношения к базовым
ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в
целом
-получение школьником опыта самостоятельного общественного действия
4
4
Обучающиеся должны приобрести способность и готовность к
саморазвитию, сформированность мотивации к познанию, ценностно –
смысловые установки, отражающие их индивидуально – личностные
позиции, социальные компетенции, личностные качества, сформированность
основ гражданской идентичности.
Тематическое планирование
№
Название мероприятия
Форма
проведения
I. Моя малая родина
1
Цели и задачи курса «Растим патриота»
Моя малая Родина.
Заочная экскурсия «Исторические места с Ш.Буерак»
видеоурок
2
История с. Ш.Буерак 17-19 вв.
История с. Ш.Буерак 20 вв.
3
«Ими славится Вольская земля»
Устный
журнал
4
«Знай и люби свой край»
викторина
5
Конкурс рисунков «Моё родное село»
конкурс
6
«Золотое кольцо моего села»
презентация
II. «Наш земляк- герой»
7
Герой Советского Союза Фадеев А.И. Биография.
Подвиг
Экскурсия по стенду: «Ветераны Великой
отечественной войны»
презентация
8
Экскурсия по стенду: «Труженики тыла»
экскурсия
9
Урок мужества, посвящённый Дню Героев Отечества
урок-концерт
III. «Отечества достойные сыны»
1
«Отечества достойные сыны».
урок-
0
Александр Невский, Владимир Святой.
презентация
1
«Отечества достойные сыны».
урок-
1
Дмитрий Донской, Иван Третий
презентация
1
2
«Отечества достойные сыны».Федор Ушаков
Видео-урок
5
5
1
3
«Отечества достойные сыны»
Александр Суворов, Михаил Кутузов
Михаил Скобелев. Наш земляк Василий Чапаев
IV. Поклонимся великим тем годам
1
4
«Великая Отечественная война в истории моей семьи»
Сочинение: Мой прадед - ветеран
урок-
презентация
1
5
«Война глазами поэтов»
конкурсная
программа
1
6
Пионеры-герои Великой Отечественной войны
Валя Котик, Зина Портнова
урок-
презентация
1
7
Подведение итогов работы по программе «Растим
патриота!». Мониторинг результатов. (1 час)
Анкета по выявлению гражданско-патриотических качеств личности для
проведения мониторинга в рамках реализации программы «Растим патриота»
Вопросы
Класс
Класс
Класс
Всего
1. Считаете ли вы себя патриотом?
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
2. Считаете ли вы службу в армии необходимой?
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
3. Считаете ли вы престижной профессию военного офицера?
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
6
6
4.Как вы относитесь к своей школе?
Люблю
Равнодушно
Враждебно
5.Как вы относитесь к родному городу?
Люблю
Хотел бы уехать
Равнодушно
6.Интересны ли тебе школьные мероприятия, посвящённые истории родного
края?
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
7. Хотел бы ты лично участвовать в этих мероприятиях?
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: