Ученики на Учителя.com


Сценарий номера к мероприятию Дети войны

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение « Хабаровский техникум городской инфраструктуры и
промышленного производства»
Сценарий номера к мероприятию
«Дети войны»
Адресат - обучающиеся I, II, III и IVкурсов образовательного учреждения
Автор (составитель):
Алиева Оксана Алексеевна
социальный педагог
г. Хабаровск
2019 г.
Цели:
1. Воспитание у обучающихся чувства патриотизма;
2. Развитие и углубление знаний об истории своей страны;
3. Развитие способностей осмысливать события и явления действительности
во взаимосвязи с прошлым;
4. Становление многосторонне развитого гражданина России в нравственных
и патриотических отношениях;
5. Развитие интереса и уважения к истории своего народа.
Задачи:
1. Сформировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему
и будущему на основе исторических ценностей и роли России;
2. Развивать и углублять знания об истории своей страны.
3. Формировать у обучающихся чувства гордости за героическое прошлое
своей Родины;
4. Воспитывать у обучающихся готовность к защите Отечества и своего народа.
Оборудование и технические средства:
1. ПК;
2. Микрофоны;
3. Акустическая система.
Музыкальное оформление:
1. «Вальс фронтовой медсестры» музыка Д. Тухманова, стихи В. Харитонова;
2. Запись летящих самолетов и бомбежки.
Декорация, реквизит, атрибуты:
1. Военная форма
2. Автоматы
3. Сапоги
4. Пилотки
5. Носилки
6. Медицинская ширма
7. Бинты, вата
8. Халаты и косынки
9. Кушетка
10. Знамя
11. Цветы
Раздаточный материал:
1. Сценарий к номеру с разделением ролей. Количество 15 штук.
Методические рекомендации:
1. Раздача ролей;
2. Репетиция два дня в неделю: среда, пятница;
Ход (структура) номера:
Начинает звучать песня «Фронтовой медсестры»(на сцене в это время
происходит действие: кучкуются отдельно девочки и мальчики стеснительно
поглядывают друг на друга, кто-то прогуливается, кто-то танцует в парах.
Пиджаки мальчиков на плечах девочках, которые прогуливаются в паре.
Легкие косынки в руках и на плечах девочек, белые носочки на ногах,
обмахиваются ветками и цветами которые в руках). Выпускной вечер.
На 22-23 секунде песни говорит ведущий:
Ведущий: Раннее утро 22 июня 1941 года. Выпускной. Все счастливы, в
ожидании новой неизведанной жизни. Ребята строят планы на будущее.
Впереди целая жизнь…… ………………………………….. Все еще живы. Но
судьба распорядилась по-другому.
Вся песня занимает 45 секунд.
( Песня обрывается. Звучит звук летящего самолета и бомбежки – 30 секунд.
Через 3-4 секунды от всех отделяется юноша и читает стихотворение.
Юноша:
Никто не знал, что может так случиться,
Что детские мечты наши разбив,
Война однажды в двери постучится, -
Все планы одним махом изменив.
Упала нам на слабенькие плечи,
Тяжелая не детская игра.
И мы, ни в чем, не смея ей перечить,
Почувствовали, что значит та война!
Во время чтения стихотворения происходит следующие действия: Во время
бомбежки все смотрят на небо, на лицах ужас и недоумение. Кто был в
парах, начинают прощаться.
На 65 секунде все расходятся (переодеваться в костюмы). На сцене остается
только одна пара.
После слов:
И мы, ни в чем, не смея ей перечить, - пара начинает прощаться.
После слов:
Почувствовали, что значит та война! - начинается проигрыш песни и пара
начинает танцевать вальс.
Звучит сама песня:
Лёгкий школьный вальс тоже был у нас
У него судьба была такая
Помню как сейчас наш десятый класс
Закружила вьюга фронтовая
Фронтовой санбат у лесных дорог
Был прокурен и убит тоскою
Но сказал солдат, что лежал без ног
Мы сестра ещё с тобой станцуем –
А сестра как мел вдруг запела вальс
Дрогнул голос, закачался зыбко
Улыбнулась всем это я для Вас
А слеза катилась на улыбку
Сколько лет прошло не могу забыть
Тот мотив, который пелся с болью
Сколько лет прошло не могу забыть
Мужество солдатское и волю.
Во время песни происходят следующие действия:
После слов:
Помню как сейчас наш десятый класс - Юноша в полном
обмундирование (военная форма, пилотка, сапоги и автомат) проходит через
сцену.
После слов:
Закружила вьюга фронтовая – Одновременно уходит пара,
выносится знамя, разворачивается медсанбат (ставится ширма и
операционный столик, раскладываются бинты и вата, на носилках приносят
раненного и медицинская сестра начинает его перевязывать, повисшего на
плечах медсестры приводят другого раненного и кладут на кушетку, дают
ему воду из алюминиевой кружки и начинают его перевязывать, еще одного
раненого в ногу приводит солдат.)
После слов:
А сестра как мел вдруг запела вальс - Выходит медсестра и
начинает одна танцевать вальс для солдат.
После слов:
Улыбнулась всем это я для Вас - к танцующей медсестре выходит
раненный солдат, и они начинают танцевать вдвоем вальс и одновременно
разворачиваются действия в медсанбате (обнимаются, радуются,
поздравляют друг друга с победой, солдат размахивает флагом), постепенно
все присоединяются к танцующим парам.
После слов:
Сколько лет прошло не могу забыть – танцуют все пары
Заканчивается песня, выносят знамя, и объявляется минута Памяти.
Действующие лица:
1. Ведущий
2. Юноша (читает стихотворение)
3. Юноши и девушки ( участники действий на выпускном и медсанбате).
Действие происходит 22 июня в 4 часа ночи. Выпускной вечер. Юноши и
девушки прогуливаются, танцуют, мечтают о будущем. Вдруг на небе появляются
самолеты и начинают бомбить. Детство закончилось. Вот они уже на войне.
Юноши ушли на фронт, девушки спасают раненных солдат в медсанбате. Долгих
четыре года! Искалеченные судьбы! Похоронки! И вот она долгожданная победа!
Список литературы:
1. Методические рекомендации для педагогических работников ОУ ДОД
(требования к составлению и написанию сценария, методической разработки и
методических рекомендаций)/сост. Шевцова М.М., ГОУ ДПО (ПК)С
«Кузбасский региональный ИПК и ПРО», Кемерово. - 2011.
2. Интернет ресурсы
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: