Ученики на Учителя.com


Как оформить проектную работу (на примере проекта Тайна имени)

Как оформить проектную работу (на примере проекта "Тайна имени")
Уважаемые дети и родители!
Предлагаю Вам рекомендации, которые помогут правильно структурировать
и оформить Ваши проекты.
Данный проект, как и все другие должен иметь определённую структуру.
Первый лист – титульный
На титульном листе вверху пишется полное наименование учебного
заведения:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Хабаровска
«Средняя общеобразовательная школа №19»
В центре титульного листа пишется тема проекта
Тайна моего имени
или
Тайна имени … (конкретно какого имени)
Может быть и другая тема, но в рамках этого проекта. Выбранная Вами
тема должна быть обязательно раскрыта в содержании.
Здесь хорошо использовать фотографию или иллюстрацию по теме.
Ниже темы справа пишется, кто выполнил проект:
Выполнил (а):
ученик(ца) 3В класса
Иванов Максим
В самом низу титульного листа пишется название города и год выполнения
проекта:
Хабаровск
201_
На втором листе пишутся цель и задачи проекта
Цель (всегда одна и вытекает из темы): например, изучить тайну (или
происхождение (это зависит от формулировки темы) имени «Максим».
Задачи – это те шаги (ступеньки), которые нужно сделать, чтобы
достичь цели. Задач всегда несколько.
Например, в данном проекте задачи могу быть такими. (Сразу смотрим, как
оформляем)
Задачи:
1)изучить в справочной литературе значение имени «Максим»;
2)сравнить толкование имени «Максим», данное разных справочниках;
3)узнать, какие литературные герои и известные герои носят имя «Максим» и
найти интересные сведения об этих людях;
4)сравнить, что общего между мной и известными людьми и литературными
героями, которые носят имя «Максим»;
5) подобрать занимательный материал, в котором упоминается моё имя (или:
стихи, пословицы, скороговорки, ребусы и т.п.);
Здесь указаны примерные задачи, которые сформулированы на основе
заданий 3, 4 со с.19. Вы можете формулировать задачи, исходя из того, что
хотите рассказать в проекте. Задач может быть меньше. Например, две.
Третий и следующие листы
Начиная с третьего листа, раскрывается само содержание темы в строгом
соответствии с задачами.
В работе должно быть, как минимум, столько абзацев, сколько задач, т.е.
ответ на каждую задачу начинаем писать с красной строки.
Текст желательно сопровождать фотографиями и рисунками.
Важно! Содержание проекта должно быть не просто скачанным с
Интернета, а изложено простым языком, доступным для детского понимания,
пересказа и, если нужно, ответов на заданные слушателями вопросы. Объём
проекта также должен соответствовать возрасту и возможностям ребёнка.
На предпоследнем листе пишутся выводы.
Выводы – это, как бы, ответ на каждую задачу. Сколько задач – столько
должно быть и выводов.
Например, выводы, которые могут быть в проекте, если в нём
вышеуказанные задачи.
Выводы:
1)существует достаточно много литературы, в которой толкуется значение
имени «Максим»;
2)толкование моего имени в разных справочниках очень похоже (или
отличается, или др.вывод);
3)моё имя носят …….
4)у меня много общего с … ( или: мы с ними совсем не похожи, или: мы с
ними мало похожи;
5)моё имя используется в стихах, загадках, … (или: моё имя не используется,
мало используется в …)
На последнем листе пишется список использованной литературы или
ссылок из Интернета.
Важно! Ссылка на литературный источник должна быть правильной:
списанной с аннотации.
Консультацию учителя по выполнению проекта ребёнок может получить в
любой день в школе в учебное время.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: