Презентация "Система работы в ДОО по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма через проектную деятельность"

Карамушко Елена Владимировна - старший воспитатель

ПРОЕКТНАЯ КУЛЬТУРА, КАК ЧАСТЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГОВ ДОО.

Формы работы с кадрами:

Профессиональная

переподготовка,

повышение

квалификации

Индивидуальное

сопровождение

педагога

Тьюторское

сопровождение

молодых

педагогов

Работа

педагогической

мастерской

Работа

по темам

самообразования

Участие в

профессиональных

конкурсах и

мероприятиях

разного уровня

Организационно-

методическое

сопровождение

образовательного

процесса

РОДИТЕЛИ - УЧАСТНИКИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Ознакомление родителей с результатами работы ДОО на общих родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ДОО.

Ознакомление родителей с содержанием работы ДОО, направленной на физическое, психическое и социальное развитие ребенка.

Участие в составлении планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий, работы родительского комитета, комитета оценки качества.

Обучение конкретным приемам и методам воспитания и развития ребенка в разных видах детской деятельности на семинарах-практикумах, консультациях и открытых занятиях.

4 этап

3 этап

2 этап

1 этап

Образовательная деятельность с включением проблемных ситуаций

Комплексные тематические виды образовательной деятельности

Интеграция (взаимопроникновение разделов программы

друг в друга

Системное использование метода проектов

<number>

Срок реализации: февраль – май 2017г.

1 этап –

организационный

• Вхождение в проблему.
• Вживание в игровую ситуацию, проникается мотивацией
• Принятие задачи.
• Дополнение задач проекта
• Целеполагание

• Формулирует проблему (цель) на основе изученных проблем детей
• Вводит в игровую (сюжетную) ситуацию, мотивирует
• Формулирует задачу
• Определяется продукт проекта

деятельность

Задачи проекта:

• Дать дошкольниками первоначальные знания о правилах безопасного поведения на улице.
• Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения, правил для пассажиров.
• Подготовить к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге, улице.
• Обогащать словарный запас детей; развивать связную речь; закреплять и автоматизировать правильное звукопроизношение.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение действовать в коллективе.

Проект МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 221» «Дорожная азбука для детей и взрослых»

2 этап –

планирование

работы

деятельность

• Помогает в решении задачи.
• Разрабатывает план достижения цели
• Помогает спланировать, составляет план-схему проекта деятельности
• Привлекает специалистов к осуществлению проекта
• Организует деятельность.

• Объединение детей в рабочие группы.
• Распределение амплуа.
• Разработка проекта (план деятельности по достижении цели)
• Участие в работе одной из групп.

• Создание мотивации, отвечающей потребностям детей; обозначение взрослым проблемы.
• Подбор методической литературы.
• Анализ уровня освоения детьми программы Н.Н.Авдеевой по разделу «Ребенок на улице».
• Определение средств реализации проекта.
• Разработка форм и методов работы по теме проекта с педагогами, детьми и родителями.
• Создание мини-уголков по правилам дорожного движения в группах.

Проект МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 221» «Дорожная азбука для детей и взрослых»

3 этап –

реализация

проекта

деятельность

• Практическая помощь (по необходимости).
• Направляет и контролирует осуществление проекта (это могут быть домашние задания для самостоятельного выполнения, уточнения информации и пр.)
• Осуществляет сбор накопленного материала

• Формирование специфических знаний, умений, навыков.
• Дети получают информацию из различных источников, различными способами (родители + педагоги + специалисты + социальные партнеры)

• Беседы.
• Встреча с сотрудником ГИБДД МВД России по
• г. Краснодару.
• Экскурсии за пределы ДОО.
• Наблюдения за окружающей действительностью
• Продуктивные виды деятельности по теме.
• Конкурс рисунков: «Улица моей жизни».
• Тематическая неделя по ознакомлению детей с правилам безопасного поведения на дороге.
• Вопросник проверки знаний по ПДД «дорожная азбука».
• Развлечения по ПДД «Зеленый огонек».

Проект МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 221» «Дорожная азбука для детей и взрослых»

Проект МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 221» «Дорожная азбука для детей и взрослых»

Проект МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 221» «Дорожная азбука для детей и взрослых»

Проект МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 221» «Дорожная азбука для детей и взрослых»

Проект МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 221» «Дорожная азбука для детей и взрослых»

Проект МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 221» «Дорожная азбука для детей и взрослых»

Проект МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 221» «Дорожная азбука для детей и взрослых»

Проект МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 221» «Дорожная азбука для детей и взрослых»

Проект МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 221» «Дорожная азбука для детей и взрослых»

Проект МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 221» «Дорожная азбука для детей и взрослых»

4 этап –

презентация

проекта

деятельность

• Подготовка к презентации.
• Презентация.

• Обсуждают и отмечают успехи и неудачи.
• Продукт деятельности готовят к презентации.
• Представляют (зрителям или экспертам) продукт деятельности.
• Непосредственно презентация продукта деятельности

1.Повышение качества оказываемых услуг 2. Повышение активности родителей в жизни ДОО 3. Повышение стабильности коллектива и улучшение психологического климата 4. Увеличение числа публикаций, репортажей, размещённой информации на сайтах о работе ДОО 5. Пополнение банка методических и авторских разработок 6. Повышение удовлетворенности родителей и педагогов качеством предоставляемых услуг