Внеурочная деятельность при подготовке к ЕГЭ
Химическая лаборатория
1. Ответьте на вопрос.
В Италии существует пещера, которую назвали «Собачья пещера». В ней
человек стоя может находиться длительное время, а забежавшая туда собака
задыхается и гибнет.
Почему???.Дать письменное объяснение
2. «Построй фигуры» Соедини элементы линиями и получи фигуры
фосфор, калий, азот, сера, фтор, кислород, магний,
кальций, натрий, водород, ртуть, железо, фосфор
3. Вездесущая «О»
Заполните пустые клетки русскими
названиями химических элементов:
Ag, Br, Fe, H, I, O, Sn
O
O
O
O
O
O
O
4. Десять элементов
Дан список химических элементов:
олово, фосфор, водород, рутений, ртуть, селен, кислород,
кальций, мышьяк, хлор,серебро
Прочитайте следующие утверждения и после каждого утверждения
вычеркивайте из списка один элемент. Какой останется?
• Этот элемент назван в честь Луны
• Это самый распространенный на Земле элемент
• Символ этого элемента начинается с буквы «S»
• Образует простое вещество – ядовитый газ желто-зеленого цвета
• В названии есть буква «а»
• Его химический знак Ag
• Это элемент 2 группы побочной подгруппы
• Элемент 4 периода
• Его название в переводе означает «светоносный»
• Он назван в честь России
Если вы сделали все верно, то в ответе будет самый распространенный в
космосе элемент.
5. Объяснить смысл общеизвестной народной поговорки: «Биться
как рыба об лед».
6. Напиши напротив названий веществ соответствующие им формулы
1. Оксид фосфора (V)
2. Оксид меди(I)
3. Оксид цинка
4. Оксид железа (III)
5. Оксид магния
6. Оксид азота(V)
7. Оксид бария
7. Сравните строение и свойства атомов химических элементов Li. и Na,
используя план:
1. Порядковый номер-….
2. Атомная масса-…..
3. Заряд ядра-…..
4. Число протонов-….
5. Число нейтронов-….
6. Схема распределения электронов по уровням -
Сделайте вывод о сходстве и различии в строении
8.Раздели вещества по агрегатному состоянию
Железо, ртуть, резина, кислород, алюминий, сера, азот, спирт, магний,
водород, вода
