Конспект внеклассного мероприятия "Подари улыбку другу" 7 класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Ветлужская школа - интернат
Конспект внеклассного мероприятия
«Подари улыбку другу».
Воспитатель: Рычкова И.П.
г. Ветлуга 2017 г.
Подари улыбку другу.
Цель: коррекция психоэмоционального состояния детей через развитие
способности понимания и сопереживания; развитие навыков саморегуляции.
Оборудование: план-конспект, доска, тематические карточки,
мультимедийная доска, проектор, компьютер.
Ход занятия:
1) Сообщение темы и целей.
Воспитатель задает воспитанникам наводящие вопросы (Все живые существа
могут улыбаться. Почему? Почему улыбка свойственна только человеку?)
Дети при поддержке воспитателя делают вывод: улыбаться может тот, кто
способен мыслить.
2) Тематическая беседа.
Вопросы:
- все улыбки одинаковы?
- какая бывает улыбка?
Практическое задание:
Изобразить каждый из видов улыбки на доске.
3) Работа с подгруппами.
Дети делятся на подгруппы по 3 человека. Каждая группа получает карточку с
названием вида улыбки: злая, счастливая, насмешливая, грустная, задумчивая.
Задание: каждой группе придумать и показать ситуацию, в которой можно
увидеть улыбку на лице.
4) Обсуждение проблемных ситуаций.
Воспитатель предлагает детям поговорить о том, в каких случаях уместна
улыбка и смех, обсудить ситуации.
• Вероника идет по школе. Следом за ней по коридору идет Алеша. Вдруг
у Вероники ветром поднимается платье. Алеша увидел и улыбнулся.
Какой была его улыбка?
• Аня и Катя поссорились. Они больше не разговаривают друг с другом.
На школьном мероприятии Анино место оказалось случайно рядом с
Катиным. Дети посмотрели друг на друга и улыбнулись.
• В столовой кто-то разлил компот на пол. Женя пошел относить тарелку
с супом, но поскользнулся и упал. Весь суп пролился на Женю. Коля
посмотрел на Женю и …
5) Итоговый опрос по теме.
Вопросы:
На какую улыбку вам приятнее смотреть?
Какая улыбка чаще всего появляется на вашем лице?
Связана ли улыбка на лице человека со здоровьем?
Нужно или не нужно улыбаться через силу?
Как настроиться на улыбку?
Вывод: улыбка человека должна быть доброй, открытой, веселой,
непринужденной. Только тогда на нее приятно смотреть. Улыбка должна
приносить радость окружающим.
6) Тренинг.
Звучит тихая, спокойная музыка. Воспитатель предлагает детям вспомнить
тему занятия и подарить друг другу свою дружескую, открытую улыбку. Все
берутся за руки, смотрят друг на друга и дарят свою улыбку окружающим.
