Конспект НОД "Самое яркое событие марта. Масленичная неделя"
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе на тему:
«Самое яркое событие марта. Масленичная неделя».
Цель: сюжетное рисование акварельными красками по замысмлу.
Задачи:
- закреплять умение передавать в рисунке события окружающей
действительности;
- продолжать развивать умение рисовать фигуру человека;
- воспитывать аккуратность в работе;
- развивать творческие способности, умение передавать в рисунке своё
настроение;
- расширять представление детей о празднике и его символике.
Материалы: белые листы А 4, акварельные краски, кисти, стаканчики-
непроливайки, салфетки, клеенки для рисования, палитры, иллюстрации на
тему «Масленица».
Предварительная работа: беседы на тему «Масленица», «Символы и
атрибутика праздника», «Масленичная неделя», «Игры и забавы во время
Масленицы», просмотр презентации «Здравствуй, Масленица!», чтение
стихотворений, закличек, пословиц и поговорок о масленице.
Ход НОД.
Вводная часть.
- Здравствуйте, ребята! Ребята, какой сейчас месяц? Какие праздники мы
отмечали с вами в этом месяце? (Ответы детей). Какой праздник был самым
ярким и вкусным? (Масленица).
- Давайте вспомним с вами, как мы с вами готовились к этому празднику и
как мы его отмечали? (рассказ 2-3 детей).
- Назовите, пожалуйста, главные символы масленицы (Ответы детей). После
ответов детей показываю иллюстрации символов масленицы и поясняю
рассказом.
- Блины - это главный символ Масленицы. Блин похож на солнышко, которое
ждут после долгой зимы. Поэтому блинов пекли много и разных. Толстые,
тонкие, с начинкой и без, с большим количеством масла. У каждой хозяйки
были свои рецепты приготовления блинов. Всё это делалось для
приглашения, «умасливания» солнца, отсюда произошло и название –
«Масленица».
- Еще один символ масленицы - чучело из соломы. Вернее это символ зимы.
Персонаж, воплощающий уходящую зиму и смерть. Чучело встречали с
торжественными песнями в самом начале праздника и провожали в конце.
Для проводов мастерили чучело из соломы, обряженное в женскую одежду,
иногда с блином, или сковородой в руках; Чучело носили по улице с
песнями и хороводами. А в конце праздника провожая зиму, сжигали
чучело на костре, который разводили на возвышенности. Пелись разные
заклички. С некоторыми из них мы с вами знакомились.
- Давайте сейчас с вами немного разомнемся и потанцуем под закличку.
Этот праздник к нам идет
Раннею весною,
Сколько радостей несет
Он всегда с собою!
Ледяные горы ждут,
И снежок сверкает,
Санки с горок вниз бегут,
Смех не умолкает.
Дома аромат блинов
Праздничный чудесный,
На блины друзей зовем,
Будем есть их вместе.
Шумно, весело пройдет
Сырная Седмица,
А за ней - Великий пост,
Время, чтоб молиться.
Масленица-девица
Масленица-девица, снежной зимы сестрица,
К нам на двор примчится блинами угоститься!
Встанут мастерицы у печи крутиться,
Будут думать, да гадать, как девицу ублажать.
Ароматными блинами,
Удалыми пирогами с красноперыми боками
Станем солнышко будить,
Будем весело кутить!
- Какие проводились развлечения на масленичной неделе? (катались на
санях, запряженных тройкой лошадей; играли в игру «Взятие снежного
городка»; проводили кулачный бой; ходили в гости друг к другу, пекли
блины, водили хороводы, пели песни и заклички, и т.д.)
-Но вот подходит к концу масленичная неделя, как назывался последний
день? (Прощенное воскресенье. Все люди в этот день просили друг у друга
прощение, мирились, кто был в ссоре. Собирались все вместе, несли чучело
через всю деревню на гору, где торжественно ее сжигали, а пепел рассыпали
по полю, для хорошего урожая на следующий год).
Основная часть. Практическая.
- Молодцы, как весело и задорно спели. И ваши ладошки разогрелись, можно
приступить к художественному творчеству – рисованию. Вы нарисуете то,
что вам больше всего понравилось в праздновании масленичной недели.
Показываю образцы рисунков и объясняю, с чего нужно начать рисовать.
Рефлексия.
- А, теперь, кто закончил, покажет нам свой рисунок и расскажет, что он
нарисовал.
- Молодцы, ребята!
-Итак, о чем мы с вами сегодня говорили? Что вам больше всего понравилось
на занятии?
- На этом наше занятие окончено, всем спасибо за работу!
