Ученики на Учителя.com


Конспект "Үнемшіл болу қазақ тілі" 10 класс

Қостанай облысы, Қашар кенті
«№1 Қашар орта мектебі» КММ
Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі
Джагалтаева Кунжа Кабаевна
Тақырып:
Үнемшіл болу қазақ тілі 10 сынып
Сабақтың
мақсаты:
Мәтінді түсініп оқып, аударып, пікірлесу.Толымды және толымсыз
сөйлемдермен танысу, жаттығу.Оқушының мәтінді оқу, аудару, пікірлесу
арқылы оқылым, тілдесімдағдыларын дамыту.Сөйлемді талдау, түрін анықтау
дағдыларын қалыптастыру. Еңбекқорлыққа, үнемшілдікке тәрбиелеу.
Күтілетін
нәтиже :
Сөйлем мүшелердің жасалау жолдарын еске алады
Сөйлем мүшелерін ажарата алады Мәтінмен жұмыс орындай алады
Топта , жұпта жұмыс істеуді орындайды
Қолданылған
модульдері:
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету ; Оқыту үшін
бағалау және оқуды бағалау; Оқыту мен оқуда АКТ –ны пайдалану ; Талантты
және дарынды балаларды оқыту; Оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту
және оқу ; Оқытуды басқару және көшбасшылық.
Стратегиялар:
Шаттық шеңбер «Ыстық алақан,Топ ұстанымы, «Ментальді карта» , «Сұрақ-
жауап» әдісі, «Ойлан/жұптас/талқыла» стратегиясы «+,-, қызықты»,
Сабақ
кезеңі
Мұғалімнің іс – әрекеті
Оқушылардың іс әрекеттері
Ұйымдастыру
Шеңбер құру
Топ ережені
қайталау
Амандасу. Шеңбер құрып, жақсы
тілектер айту.
Топқа түрлі-түсті смайликтер арқылы
бөлу.Топтық жұмыс барысындағы
«Алтын ережені» еске түсіру.
Түрлі-түсті смайликтер арқылы
бөлінеді.
Сынып оқушылары 4 -5адамнан 3
топқа бөлінеді.
Негізгі бөлім:
«Ментальді карта» сөйлем мүшелері
жасату.
І топ –тұрлаулы мүшелері
ІІ топ-тұрлаусыз мүшелері
ІІІ топ- пысықтауыш түрлері
Толымды және толымсыз
сөйлемдер жасалу жолдарынмен
таныстыру
Әр топ берілген тапсырма бойынша
жұпта, топта талқылау
ұйымдастырады.
Топта тапсырма талқыланғаннан кейін
әр топтан бір оқушы келесі топқа
барып тапсырманы түсіндіреді және
топ алдында қорғайды.
Ереже кезеңі
«Ментальді картаны» сөйлетеді.
Сөйлем мүшелері қалай жасалады?
Берілген сөйлемдерді сөйлем
мүшелерін талдау
Мысалдарын келтіреді, дәлелдейді
Оқулық 85 бет
Жұптық жұмыс
«Жұптас-ойлан-бөліс» стратегиясы
бойынша сөз таптарын пайдалана
отырып «Үнемшіл болу»
тақырыбына диалог құрастыру
арқылы ойларын бөлісу.
Тапсырманы орындайды
Жұптасады және ойлана отырып
диалог құрастырады
86 бет берілген сөздердің орысша
баламасын табу
Тапсырманы дәптерге жазып
орындайды
Жалпы
сұрақтар
Үнемшіл болу дегенді қалай түсінесің?
Жапондықтардың ерекше қассиеті
қандай? Бизнесті қалай түсінесің?
Іскер адам қандай болу керек еп
ойлайсың? Өзің кім болғың келеді?
«Сұрақ-жауап» әдісі бойынша
6т сұрақтарға жауап береді
Соңғы бөлім
Рефлексия
Сабақта не туралы сөйледік?
Сабақ ұнады ма? Кім сабақта жиі
қатысты? Қандай қиындық туғызады?
Маған сұрақ қойыңыздар.
Топта қалай жұмыс істегені туралы
айтады.
Мұғалімге сұрақтарды қояды.
«+,-, қызықты»,
Үй жұмысы
Сөлем мүшелерін жасалу жосладарын
қайталау
Күнделіктерге жазады
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: