Презентация по теме история развития искусства шрифта "Живая азбука"
Подписи к слайдам:
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Дворец творчества Пушкинского района Санкт - Петербурга
«Живая азбука»
Подготовила педагог дополнительного образования Гуско Ирина Владимировна
Санкт-Петербург
2019
ЖИВАЯ АЗБУКА Э ВОЛ ЮЦ И Я И СК УССТ ВА ШРИ ФТАГБУ ДО ДТ Пушкинского района Санкт-Петербурга
Гуско И.В. педагог доп. образования
ВВЕДЕНИЕЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
- Знакомство учащихся с историей возникновения и этапами развития письменности.
- Знакомство с видами шрифтов.
- Формирование навыков работы с графическими инструментами - пером, тушью, кистью и др.
- Знакомство с компьютерными шрифтами, их возможностями и практическим применением.
- Приобщение учащихся к графической культуре и освоению графических способов передачи информации.
- Развитие образного и логического мышления.
- Знакомство с образцами графического искусства.
Тема рассчитана на учащихся 10-13 лет
Первым историческим типом письма была пиктография
(от лат. pictus - картинный, нарисованный и греч. graphō - пишу), то есть рисуночное, или картинное, письмо. Знаки пиктографического письма называются пиктограммами, а наскальные рисунки – петроглифами (от греч. petra - скала, камень и glyphē - резьба). Пиктограммы выцарапывались, а затем и рисовались на стенах пещер, на скалах и камнях, на рогах и костях животных. Первостепенную важность имело то, чтобы рисунок что-то сообщал, и это сообщение правильно опознавалось теми, кому оно адресовалось.
Идеография (от греч. idea - понятие и graphō - пишу) это письмо, знаки которого передают целые понятия. Идеографическое письмо фиксирует графическими знаками не только сообщение дословно но и порядок слов.
Идеография иероглифов, развитии
послужила основой для возникновения которое рассматривают как высший этап в идеографии. Иероглифическое письмо
предположительно возникло в Египте около IV тысячелетия до н.э и было распостранено также в Китае, Месопотамии, Древней Америке.
КИТАЙ
ЕГИПЕТ
МАЙЯ
Слоговым называется такое письмо, в котором
каждый графический Появление слогового
знак письма
обозначает слог. относят ко II-І
тысячелетиям до н.э., а некоторых его систем даже к I тысячелетию н.э. Таким письмом пользовались некоторые народы Индии, Японии, Китая
Алфавитное или буквенно-звуковым обычно называют
такое письмо,
в котором каждый графический знак
обозначает отдельный звук - фонему. Графическими знаками этого типа письма являются буквы. Буквенно- звуковое письмо, лежит в основе письменности многих народов мира.
Следующий важнейший этап развития связан с книгопечатанием. Первый печатный текст появился в Китае и был точно датирован 868 годом – это Алмазная сутра. В Европе книгопечатание появилось несколько веков спустя. Первый печатный станок был создан в 1440 году немецким изобретателем Иоганом Гуттенбергом. В России первое печатное издание было выпущено в 1564 году в типографии Ивана Федорова.
КЛАССИФИКАЦИЯ ШРИФТОВШРИФТ- это совокупность букв, цифр, знаков определенного рисунка и стиля, служащая средством воспроизведения речи на каком-либо языке.
ИНСТРУМЕНТЫ- перья остроконечное
- ширококонечное
- круглоконечное
- плакатное
- рапидографы
- маркеры
- кисти
- тушь
ТЕХНИКА РАБОТЫ РАЗНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ
ЗАДАНИЕ 1
Освоение техники работы разными инструментами
Упражнения для круглоконечного и ширококонечного пера
БУКВАЗАДАНИЕ 2
Построение нескольких букв разных гарнитур при помощи сетки
ПРОПОРЦИИ И ПОСТРОЕНИЕ
Существует несколько методов построения шрифтов, одним из которых является геометрический метод, который был разработан еще в эпоху Возрождения. В основу его построения положена сетка, вписанная в квадрат с диагоналями и окружностями.
БУКВИЦАИнициал или буквица - крупная, отличная от прочих, первая буква главы, раздела или целой книги.
Инициал- это сплав шрифта и графического образа
- «Буква - архитектурное сооружение, имеющее несущие стены или колонны, пол, потолок, окна и крышу. Буква стоит на строке, подчиняясь силам гравитации. Жесткая конструкция позволяет букве не рухнуть под слоем декоративной лепнины.
- Буква - зверь определенного вида и породы, у которого есть тело, лапы, хвост (иногда несколько) Индивидуальные черты отличают каждого члена стаи - алфавита.»
Бондарь Варя 8 лет Гаар Полина 11 лет Моисеева Соня 12 лет
ЗАДАНИЕ 3
Придумать и нарисовать букву образ, слово-образ
КОМПЬЮТЕРНЫЙ ШРИФТ- СЛЕДУЮЩИЙ ЭТАП ЭВОЛЮЦИИ
С конца 1970 - начала 1980 искусство шрифта выходит на совершенно новый уровень. В это время компанией Apple были выпущены первые компьютеры. Следом появилось несколько впечатляющих для своего времени графических редакторов, в том числе первые версии Adobe Photoshop, Corel DRAW и Adobe Illustrator. Эти программы на сегодняшний день очень широко используются не только профессиональными дизайнерами и художниками, но и любителями.
Гаар Полина 12 лет Лутцева Лиза 11 лет
ЗАДАНИЕ 4
Использование компьютерного шрифта
в своих творческих работах
Иллюстрации к теме архитектура
Благодарю за внимание.Список использованной литературы:
Corel DRAW X5,
- Гордон Ю. « Книга про буквы от А до Я» Студия А. Лебедева, М. 2006
- Гурский Ю., Жвалевский А., Завгородний В. «Компьютерная графика: Photoshop CS5, Illustrator CS5» Питер. Спб, 2011
- «Искусство шрифта» Работы московских художников книги. 1959 1974. Книга, М.1977
- Капр А. «Эстетика искусства шрифта», Книга, М. 1979.
- Капр А. «Искусство шрифта» Дрезден, 1978
- Лесняк В. « Графический дизайн», Индекс Маркет, М. 2011
- Чернихов Я., Соболев Н. «Построение шрифтов» Архитектура-С, М. 2007
- Тоотс Виллу « Современный шрифт» Книга, М.1966.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
- Википедия ru.wikipedia.org
- http://leliktop.ru
- http://hudozhnik.online
- http://all.font.ru
- ПишиКрасиво.ру
А так же в качестве иллюстраций использованы фотографии работ детей изостудии «Радуга», педагог Гуско И.В. ГБУ ДТ Пушкинского р-на Санкт-Петербурга
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Индивидуальный подход к ребенку при сдаче ЕГЭ
- Консультация для родителей "Конструирование в жизни ребенка"
- Рефлексия как этап современного урока по ФГОС
- Лабораторная работа "Измерение деталей штангенинструментами и микрометрическими инструментами"
- Занятие в группе продленного дня "ЧТО ВЛИЯЕТ НА ЗДОРОВЬЕ"
- Отчет о воспитательной работе в 9 классе