Акт жилищно-бытовых условий, характеристика семьи

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ № 1

г.Кяхта

________ Л.А. Максимов

Акт жилищно-бытовых условий, характеристика семьи.

Учащегося МБОУ СОШ № 1 3Б класса ____________________________ дата рождения

____________

Проживающего по адресу: _________________________________________________________________

Прописан по адресу_______________________________________________________________________

1. ТИП СЕМЬИ

Благопо

лучная

родители морально устойчивы, владеют культурой воспитания, эмоциональная атмосфера семьи

положительна

Неблаго

получна

педагогически некомпетентная (родители не владеют культурой воспитания): отсутствует единство

требований, ребенок безнадзорен, жестокое обращение, систематические физические наказания, низкая

осведомленность об интересах, о поведении ребенка вне школы

нравственно-неблагополучная (асоциальная; родители ведут аморальный образ жизни: пьянствуют,

тунеядствуют, содержат притоп, имеют судимость, воспитанием детей не занимаются)

конфликтная (в семье неблагополучная эмоциональная атмосфера, между родителями постоянные

конфликты, родители повышенно раздражительны, жестоки, нетерпимы).

Семья стоит на учете в ОТДЕЛЕ ПО ЗАЩИТЕ ПРАВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА РОДИТЕЛЕЙ

(ФИО, место работы, занятость, должность, краткая характеристика: образ жизни, уровень

педагогической культуры, проживает ли совместно с ребенком, оказывает материальную помощь,

степень участия в воспитании ребенка):

МАМА:_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

ПАПА: _________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

ДРУГИЕ ЧЛЕНЫ СЕМЬИ (БАБУШКИ, ДЕДУШКИ, ТЕТИ, ДЯДИ, братья, сестры)

________________________________________________________________________________________

3. МАТЕРИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ УСЛОВИЯ

Статус семьи: количество несовершеннолетних детей в семье ____, многодетная ___, полная

семья ___, неполная семья: родители в разводе ___, одинокая мать ___, потеря кормильца ___,

мачеха, отчим принимает участие в воспитании ____, ребенка воспитывает опекун ____, в

семье ребенок-инвалид ____, родители лишены родительских прав ___, ребенка воспитывают

другие родственники ____, совместно с ребенком не проживают: мама ___, папа ____.

Доход семьи: малообеспеченная (доход ниже прожиточного минимума) ___, обеспеченная ___

Полноценное питание в семье ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Обеспеченность одеждой, обувью по сезону: _________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Имеются ли средства для подготовки учащегося в школу ______________________________________

________________________________________________________________________________________

Обеспеченность учебниками, школьными принадлежностями ___________________________________

________________________________________________________________________________________

4. ЖИЛИЩНО-БЫТОВЫЕ УСЛОВИЯ:

Учащийся проживает совместно с ____________________ в общежитии ____, коммунальной квартире

_____, частном доме ______, благоустроенном _____ доме, этаж _____, количество комнат _______,

________________________________________________________________________________________

санитарное состояние (ремонт, порядок, запах)________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________,

________________________________________________________________________________________

Наличие детской, обстановка (имеется ли шкаф для одежды, спальное место, обстановка комнаты,

состояние мебели и т.д. ) __________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Условия для обучения школьника (имеется ли письменный стол, уголок школьника, книжный шкаф,

качество освещения школьного уголка и др.) _________________________________________________

________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

5. ХАРАКТЕР ВЗАИМООТНОШЕНИЙ С РЕБЕНКОМ

семейный диктат

систематическое подавление инициативы и чувства собственного достоинства ребенка

чрезмерная опека

удовлетворение всех потребностей ребенка, ограждение от трудностей, забот, усилий

попустительство

уклонение от активного участия в воспитании ребенка, пассивность, признание полной

автономности ребенка

сотрудничество

отношение взаимного уважения, совместное переживание радостей, горя и т.д

6. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ ВЗРОСЛЫХ НА ДЕТЕЙ

________________________________________________________________________________________

7. СЕМЕЙНЫЙ ДОСУГ, ДОМАШНИЕ ОБЯЗАННОСТИ

________________________________________________________________________________________

8. ОТНОШЕНИЕ РЕБЕНКА К РОДИТЕЛЯМ, ТЕМ, КТО ЕГО ВОСПИТЫВАЕТ

________________________________________________________________________________________

9. НАЛИЧИЕ КОНТРОЛЯ ЗА ШКОЛЬНОЙ И ВНЕШКОЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ (посещение

родителями школы, родительских собраний, заинтересованность в получении образования, контроль

за выполнением домашних заданий и др) ____________________________________________________

________________________________________________________________________________________

11. Заключение школьной комиссии: ________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Классный руководитель _______________________________\________________________________\

Зам. директора по УВР, ВР _______________________________\_______________________________\

Руководитель МО классных руковод. _______________________________\ \

_______________________________________________________\________________________________\

Скачать материал

Акт жилищно-бытовых условий, характеристика семьи

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы