Конспект занятия "Птицы нашего края" в подготовительной группе
Занятие по ФЦКМ в подготовительной группе на тему «Птицы нашего края»
Программное содержание:
Расширять знания детей о разнообразии мира пернатых. Учить узнавать и правильно
называть птиц, живущих в данной местности. Формировать умение выделять
характерные особенности разных птиц. Развивать познавательный интерес. Учить
составлять паспорт для птицы.
Материал и оборудование:
магнитный плакат «Птицы нашего края» с магнитными фигурками птиц, конверт,
письмо от орнитолога, аудиозаписи птичьих голосов, листы бумаги формата А4 с
изображением птиц, обитающих в данной местности, цветные карандаши, картинки с
вариантами (по количеству детей).
Ход занятия
Воспитатель загадывает детям загадку:
Любит семечки и сало,
Во дворе с утра летала
Эта маленькая птичка.
Отгадайте, кто?
(Синичка)
-Двенадцатого ноября отмечается экологический праздник "Синичкин день". В этот
день в разных уголках нашей страны готовятся к встрече "зимних гостей" - птиц,
остающихся на зимовку.
-Какие птицы остаются на зиму?
- синиц, щеглов, снегирей, соек, чечеток, свиристелей.
Люди заготавливают для них подкормку, в том числе и "синичкины лакомства":
_А что любит синичка?
( несоленое сало, нежареные семечки тыквы, подсолнечника и арахиса, мастерят и
развешивают кормушки. По народным приметам, именно к этому времени синицы,
предчувствуя скорые холода, перелетают из лесов ближе к человеческому жилью и ждут
помощи от людей.
На магнитном плакате воспитатель просит детей разместить фигурки птиц. Дети
сажают синичку на сетку с салом, снегиря на ветку рябины, дятла на ствол дерева, щегла
в кормушку, поползня на пенёк. Уточняют, кто что ест.
-Ребята, какие бывают кормушки?
- Из каких материалов можно сделать кормушки?
-Куда можно повесить кормушки?
-А вешали ли вы кормушки?
-Какой корм можно насыпать в кормушку?
- А вы видели, какие птицы прилетали к кормушкам?
- При какой погоде птиц у кормушки больше?
-При какой меньше?
-Как вы думаете, почему? (ответы детей)
Выяснилось, что в морозные дни к кормушке прилетало больше птиц, чем в дни
когда термометр показывалю
Мы думаем, что это происходит из-за того, что в такие дни птицам тяжелее всего
найти корм самостоятельно. К тому же в такие дни им необходимо больше пищи для
того, чтобы не замерзнуть.
- Есть специалисты, которые наблюдают за птицами, изучают их жизнь и повадки и
даже могут лечить птиц. Такие специалисты называются орнитологами.
Игра «Угадай птицу по силуэту»
Загадки
Угадай, какая птица
Бойкая, задорная
Желтогрудая, проворная,
Звонко тенькает:
«тень, тень» (синица)
- Как вы догадались?
- Чем она отличается от других птиц?
1. (Синица- это небольшая птица, но очень нарядная. У нее ярко-желтое брюшко, а
спинка и крылья серо-синие. За это и прозвали ее синица)
- А чем питается синица?
2. (Летом питается насекомыми, а вот зимой ей трудно найти себе корм, поэтому
они клюют зерно, крупу, семена растений и очень любят, когда люди развешивают для
них несоленое сало).
- Следующая загадка:
Умный мальчишка
В сером армячишке
Прыгает. Шныряет,
Крошки собирает. (воробей)
- Как вы догадались?
3. (Воробей - маленькая, очень подвижная птица с округлой головой, короткой
шеей, хвостик он держит поднятым вверх. В холодную пору сидят воробьи. Прижавшись
друг к другу, нахохлившись. Зимуют воробьи в щелях стен, под крышами домов, в
заброшенных гнездах. Питается семенами трав, зернышками)
- Еще одна загадка:
В красной шапке расшитой,
В черненьком кафтане
Знаменит в семье лесной
Песенкой смешной.
Что за песня- красота?
Тук-тук, да тра –та-та. (дятел)
- Верно. Что про дятла вы знаете?
4. (Верх тела у него черный, а на голове и шее белые пятна. У дятла очень крепкий
клюв. Им он стучит по стволу дерева. Долбит кору и вытаскивает из-под нее длинным
липким языком насекомых и их личинки, долбит шишки, Дятел очень хорошо
передвигается по деревьям , помогают ему в этом его крепкие и цепкие лапки, если
внимательно рассмотреть, то хорошо видно, что два пальца направлены вперед, а два –
назад. Дятла считают санитаром леса)
- Следующая загадка:
Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь- это ….. (снегири)
- Как вы думаете, почему их так называют?
5. (Верх головы, крылья, хвост у него- черные, спина голубовато-серая, а брюшко-
красное. У снегиря толстый, короткий клюв).
- Как вы думаете зачем? (он расклевывает им ягоды рябины, ранеток, зерна).
- Еще одна загадка :
Носит серенький жилет,
Но у крыльев- черный цвет.
Видишь кружат двадцать пар,
И кричат : «кар, карр, карр» (ворона)
- Чем же ворона занимается зимой?
6. (Днем они промышляют в городе, а на ночь улетают в парк и ночуют на деревьях.
Питаются вороны , чем придется , в основном на городских свалках очистками от
овощей).
- А это про кого ?
Кто та прыгает , шуршит,
Клювом шишки потрашит?
«Клее! Клее! Клее! Поет со свистом. (клест)
- Вы что-нибудь знаете об этой птице?
- А где можно узнать?
(показать энциклопедию и зачитать)
7. (Клест живет в хвойных лесах, питается семенами шишек, их крестообразный
клюв помогает шелушить шишки, прежде чем у них выпадут семена. Клест единственная
птица, которая выводит своих птенцов зимой, т. к. корма для них предостаточно).
- Мы, сегодня, познакомились с новой зимующей птицей нашего края. И я
предлагаю ее картинку поместить в наш альбом «Мы их знаем».
- Как можно назвать этих птиц одним словом?
- А где они живут?
- Почему сейчас они находятся рядом с нами?
