Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Русские писатели и поэты"

Автор: Носова Оксана Анатольевна – воспитатель первой квалификационной
категории, МБДОУ «Золотой ключик», Тюменской области, город Ноябрьск
«Русские писатели и поэты»
Конспект непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с
художественной литературой (старший дошкольный возраст)
Составила: О.А.Носова
Программное содержание.
• Продолжать формировать представления о русских писателях и поэтах; интерес к
окружающему миру.
• Учить детей чувствовать и понимать целесообразность использования
поэтичности, лиричности русского языка в знакомых произведениях.
• Развивать эмоциональную сферу, умения воспринимать художественные
произведения; память, внимание; изобразительные навыки; речевую активность.
• Воспитывать гордость за лучших представителей русской литературы прошлого
века.
Словарная работа. Активизация словаря по теме «Русские писатели и поэты» -
стихотворение, рифма, поэтичность, доступность, образность языка, название сказок
А.С.Пушкина и их героев, Санкт-Петербург, Петр Великий, рукописи, богатыри,
волшебники.
Обогащение словаря - экранизированы, Царскосельский лицей, Царское село, няня Арина
Родионовна, название стихотворения А.С.Пушкина «Зимний вечер», посватался, Наталья
Николаевна Гончарова, дуэль; крылатыми выражением «Слава поэта умножалась»,
«старинные придания».
Оборудование. Портрет А.С.Пушкина, няни Арины Родионовны; книги сказок
А.Пушкина; иллюстрации к сказкам Пушкина, Царского села, Санкт-Петербурга;
фонозапись сказки; мяч; чистые листы для рисования, фломастеры, карандаши, восковые
мелки, трафареты.
Предварительная работа. Чтение и рассказывание сказок и стихотворений
А.С.Пушкина; беседы о русских писателях (И.Крылове, М.Ю.Лермонтове, Л.Толстове,
С.Есенине, С.Аксакове и др. согласно программе «Детство»); рассматривание картин,
открыток по разделу «В чудесном мире русского языка»; прослушивание фонозаписей по
сказкам А.Пушкина; видеопросмотр мультфильмов по сказкам А.Пушкина.
Ход занятия.
Организация начала занятия.
Воспитатель. Мы с вами знаем много стихов и сказок нашего великого поэта
А.С.Пушкина (6.06.1799 – 10.02.1837). Давайте попробуем вспомнить строчки из
некоторых его произведений и назвать их. Поможет нам игра. А вы хотите поиграть?
Дети. ДА.
(Дети образуют круг на ковре. Воспитатель читает строчки из произведений
А.Пушкина, которые они знают, и бросает мяч игроку. Игрок должен вспомнить
название произведения, и вернуть мяч воспитателю).
Задания к игре с мячом.
«Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком…»
(сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне
Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»).
«Отпусти ты, старче, меня в море!
Дорогой за себя дам откуп…»
(«Сказка о рыбаке и рыбке»).
«Жил-был поп-
Толоконный лоб…»
(«Сказка о попе и о работнике его Балде»).
«Ах ты, мерзкое стекло!
Это врешь ты мне назло.
Как тягаться ей со мною?..»
(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»).
«Кири-ку-ку.
Царствуй лежа на боку!..»
(«Сказка о золотом петушке»).
«У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том,
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом…»
(Отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»).
Воспитатель. Молодцы, вы хорошо справились.
Воспитатель. Александр Сергеевич родился в Москве. В гости к его отцу часто
приходили наиболее известные писатели того времени. И маленький Саша мог видеть их
и общаться с ними. В доме была огромная библиотека, в которой находились книги. А
теперь внимательно посмотрите на портрет поэта… Он был смуглым, черноволосым, с
голубыми глазами. В детстве маленького Сашу в детстве маленького Сашу нянчила
Арина Родионовна, которая рассказывала ему народные придания и сказки о добрых и
злых волшебниках, царях и царицах, разбойниках и богатырях. Когда же Пушкин вырос,
то сам стал сочинять волшебные сказки в стихах, основами которых стали сказки его
няни.
Почти все сказки поэта экранизированы – по одним сняты кинофильмы, а по другим –
мультфильмы.
Когда Саша немного подрос, его отвезли в специальный лицей, который находился
недалеко от Санкт-Петербурга в Царском селе, и назывался - Царскосельским. Там
Пушкин начал писать стихи, которые начали печатать в журналах. Стихи поэта стали
известными во всей России, а потом и во всем мире.
Надо отметить, что Александр Сергеевич ввел в поэзию обычный разговорный и
народный язык. Поэтому его стихи написаны ясным, образным и понятным для всех
языком. В произведениях Пушкина встречаются разнообразные герои – животные и люди.
(Воспитатель предлагает детям встать в круг и превратиться в веселых, задорных,
дружных животных. А поможет им слова в физминутке).
❖ «Лесные жители».
Добрый лес, старый лес,
Широко развести руки в стороны.
Полных сказочных чудес!
Повороты вправо-влево с вытянутыми
руками.
Мы идем гулять сейчас
И зовем с собою Вас!
Ходьба.
Ждут нас на лесной опушке
Присесть.
Птички, бабочки, зверушки.
Медленно подняться, повороты вправо-
влево с вытянутыми руками.
Паучок на паутинке
Пальцами правой руки выполнить от
плеча левой руки перебирающие
движения вниз.
И кузнечик на травинке!
Пальцами левой руки выполнить от плеча
правой руки перебирающие движения
вниз.
Мышка тихо идет,
В норку зернышко несет.
Мягкий пружинистый шаг, «лапки» перед
грудью.
А за мышкой шел медведь,
Да как начал он реветь.
Переступание с ноги на ногу.
Раскачивание туловища из стороны в
сторону.
А веселые зайчата-
Прыг да скок, прыг да скок,
Через поле за лесок.
Легкие прыжки.
По тропинкам мы гуляли,
Подскоки.
На полянке поскакали,
Подружились мы с тобой,
Широко развести руки в стороны.
Нам теперь пора домой.
Ходьба.
Воспитатель. Ребята, давайте поиграем в игру «Назови героя сказки».
«Назови героя сказки».
(Дети образуют круг. Каждый игрок называет любого героя сказок поэта и передают
мяч по цепочке).
Дети. Золотой петушок, царь Гвидон, царевна Лебедь и т.д.
Воспитатель. Александр Сергеевич стал известен и признан русским народом. «Слава
поэта умножалась». Он написал стихи, посвященные своей доброй няне Арине
Родионовне. Стихи называются «Зимний вечер». В 1831 году личная жизнь Пушкина
изменилась. Он посватался к одной из первых красавиц того времени, Наталье
Николаевне Гончаровой, и получил ее согласие. В Петербурге он задумал написать
историю русского царя Петра Великого и много работал, изучая старинные документы и
рукописи. Его семья росла, у них с Натальей Николаевной родилось четверо детей. Сам
поэт, шутя, сложил из их имен рифмовку: Сашка, Машка, Гришка, Наташка.
Великий поэт погиб на дуэли, когда ему было всего 37 лет. Кто знает, сколько бы еще
чудесных историй он смог сочинить, если бы остался жив! Проститься с любимым поэтом
приходило очень много людей. Народ страдал от того, что погиб любимый поэт России.
И теперь Пушкин остается автором, книг, которые знают и любят все – и взрослые и дети.
Подведение итога деятельности.
Воспитатель. В какой форме написаны знакомые вам произведения А.С.Пушкина?
Дети. Сказки Пушкина написаны в стихах…
Воспитатель. Каких людей высмеивает в своих произведениях поэт?
Дети. В сказке «Золотая рыбка» автор высмеивает старуху. Потому, что она злая, жадная
и т.д.
Воспитатель. Назовите свою любимую сказку, автором которой является Александр
Сергеевич?
В конце деятельности, воспитатель, предлагает нарисовать картину к своей любимой
сказке, или того героя который им понравился. Дети рисуют под фонограмму сказок
А.С.Пушкина или под спокойную, умеренную музыку.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: