Ученики на Учителя.com


Памятка для родителей "Знакомство детей с чтением"

Как хорошо уметь читать
Не надо к маме приставать
Не надо ждать, не надо звать,
а можно взять и прочитать!
Памятка для родителей:
Знакомство детей с
чтением
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад №
Уважаемые родители !
Задача взрослого – открыть
ребёнку
то чудо, которое несёт в себе
книга
Памятка для родителей
по приобщению дошкольников
к чтению
1. Подавайте ребенку личный пример,
читая книги, газеты, журналы.
2. Учите малыша слушать и слышать:
пойте колыбельные, играйте в потешки,
рассказывайте сказки.
3. Первые книги малыша должны быть
достаточно прочными. Хороший тренажер
перед началом серьезного чтения –
семейный альбом.
4. Подбирайте книги по возрасту
ребенка, чтобы они были понятны ему: про
животных, об игрушках.
5. Выбирая книгу, обращайте внимание
на иллюстрации. Они должны быть
крупными, без большого количества
деталей, яркими и реалистичными.
6. Не заставляйте малыша в период
чтения все время сидеть рядом. Пусть он
подходит и отходит.
7. Маленькому ребенку трудно
воспринимать чтение всего текста сразу,
поэтому лучше пересказывайте сюжет,
обращая внимание малыша на картинки.
8. Чаще читайте малышу книжки-
считалки, потешки, детские стихи с
Повторяющимися фразами, поощряя,
заканчивать знакомые из них. Это поможет
развитию речи и памяти.
9. Помните, что чтение для
дошкольника – это, прежде всего, общение с
родителями. Во время чтения беседуйте с
ребенком, задавайте вопросы, размышляйте
вместе.
10. Сопровождайте чтение элементами
театрализации и игры.
11. Сочиняйте вместе с ребенком свои
истории и сказки, делайте по ним маленькие
книжки.
12. Познакомьте ребенка с библиотекой
задолго до школы: располагающая
атмосфера и возможность самому выбирать
книгу будут способствовать воспитанию
маленького читателя.
Следуйте правилам:
1. Читайте вслух с ребенком не
менее10-15 минут в день.
2. Перед чтением уберите со стола
отвлекающие предметы, проветрите
комнату.
3. Если ребенок устал, проведите
физкультминутку.
4. Во время чтения книги выясняйте
значениятрудных слов, рассматривайте
иллюстрации.
5. Беседуйте о прочитанном: о том,
чему учиткнига, что нового ребенок
узнал.
6. Предложите ребенку нарисовать
картинку к самому интересному отрывку
из книги или выучить его наизусть.
7. Предлагайте ребенку для
самостоятельного чтения специальную
литературу из серии «Читаем сами».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: