Эколого-ёлочный дозор Нового года Миссия "Спаси дерево!" 1-2 класс

Эколого-ёлочный дозор Нового года Миссия «Спаси дерево!» (для1-2классов) воспитатель группы продлённого дня Шляжко Наталья Николаевна МБОУ «Цнинская СОШ №2» Тамбовского района

• Цель: формирование представлений о необходимости сохранения елочки и способах ее замены и привлечение внимания обучающихся к проблемам окружающей среды и нахождения возможных путей их решения.

Задачи

• Воспитание природоохранного поведения детей.
• Развитие эмоционально-доброжелательного отношения к объектам природы в процессе общения с ними.
• Определение способов сохранения елей и сосен, и их замены на другие атрибуты праздника.
• Привлечение внимания жителей микрорайона (школьников, родителей, общественности) к проблеме сохранения хвойных деревьев в период Новогодних праздников.
• Формирование активной позиции воспитанников по вопросам защиты окружающей среды.

Актуальность темы Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений. Мы должны беречь и сохранять их. По традиции, в канун Нового года ,мы хотим поставить себе в дом живую елочку. Повсеместно открываются елочные базары. Проходя мимо них, мы наслаждаемся неповторимым хвойным ароматом, представляем себе, как эти красавицы будут смотреться у нас дома, и лишь небольшая часть прохожих задумывается о том, как пострадали природные богатства! О лесной красавице написано много рассказов и стихов. Однако, большая их часть описывает елочку, установленную в зале или комнате, при этом все восхищаются ее красотой. Лишь в нескольких произведениях рассказывается о том, что елку не обязательно рубить для того, чтобы встретить Новый год. Скоро отшумит праздник и сотни тысяч елок, еще недавно таких красивых и нарядных, превращаются в самый обыкновенный мусор. Такое отношение к окружающей среде делает все человечество более уязвимым. Если мы хотим, чтобы наши дети дышали чистым воздухом, то надо постараться отказаться от лесной красавицы, ведь в лесу она нам принесет куда больше пользы. Интеграция образовательных областей:  «Познание» (формирование целостной картины мира), «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Здоровье». Гипотеза

• Сформулированы проблемные вопросы:
• Что мы знаем об еле?
• Отчего зимой у ёлки зелёные иголки?
• Почему у елочки колючие иголочки?
• Зачем нужны ели?
• Что будет, если на свете не станет елей?
• Сформулированы учебные вопросы:
• Какую роль играет ель в жизни человека?
• Как можно помочь сохранить ели?

Ожидаемые результаты  Дети научатся понимать и правильно взаимодействовать с природой; сформируются эстетические отношения к окружающей действительности, ко всему живому, научатся отражать в продуктивных видах деятельности свое отношение к природе. Формы работы

• Украшение елочек на территории школы
• Выпуск новогодних открыток о елочке «Ёлочка – красавица».
• Инсценировка сказки «Сохраним ёлочку – красавицу наших лесов».
• Выставка творческих работ «Сделаем елочку своими руками».
Оформление выставки детских рисунков.

Рисование плакатов в защиту лесных красавиц Распространение листовок Создание Экобуклетов (Приняли участие 8 человек.) Мы эти книги прочитали Заключение Мы добились поставленной цели. Воспитанники узнали много нового и интересного о зеленой красавице, об ее значении в природе и жизни человека. Считаем, что и ребята, и взрослые не остались равнодушными к проблеме сохранения елей и сосен в нашей местности. Активно обсуждали предложенные нами рекомендации по экологическому поведению. Литература

• 1. Ю.А.Вакуленко «Воспитание любви к природе у дошкольников» Волгоград 2018г.
• 2.Т.А. Шарыпина «Беседы о русском лесе» Москва 2010г.
• 3. Горощенко В.П. Природа и люди М., «Просвещение», 2010
• 4. А.А.Плешаков Зеленые страницы М.: Просвещение, 2014